數(shù)學(xué)老師寫下一句話——“我愛你”
老師要求我們改成逆否命題害碾。
我們都說:“你不愛我”
“不是的”脐雪,數(shù)學(xué)老師說:“你們先把它變成了這種形式——‘如果有一個人是我,那么這個人愛你’。 ”
老師接著開始改逆否命題。
最后一刻寄症,他停筆的瞬間,教室很安靜矩动,黑板上寫著:
“如果一個人不愛你有巧,那么,這個人悲没,不是我篮迎。”
數(shù)學(xué)老師寫下一句話——“我愛你”
老師要求我們改成逆否命題害碾。
我們都說:“你不愛我”
“不是的”脐雪,數(shù)學(xué)老師說:“你們先把它變成了這種形式——‘如果有一個人是我,那么這個人愛你’。 ”
老師接著開始改逆否命題。
最后一刻寄症,他停筆的瞬間,教室很安靜矩动,黑板上寫著:
“如果一個人不愛你有巧,那么,這個人悲没,不是我篮迎。”