作者：閱歷廣角
文章字?jǐn)?shù)：1705? ? ? ? ? 閱讀時(shí)間：5分鐘
不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)蹲堂，營造的團(tuán)隊(duì)氛圍也不一樣 狼讨。
? ? “志剛，你看這個(gè)寫的是什么柒竞？這個(gè)必須要改一下政供，按昨天理的要求，這樣的稿子怎么交上去朽基？”布隔，總監(jiān)強(qiáng)硬地說。
? ? “文娜稼虎，這個(gè)人的任用衅檀，我建議再慎重考慮下，你看我們可以再考察一下渡蜻，多方面咨詢下”术吝，總監(jiān)和氣地說。
? ? “目前我們的生產(chǎn)線在xx產(chǎn)品的打造方面比較成熟茸苇，同時(shí)排苍，我們非常重視另一個(gè)xx產(chǎn)品的研究和開發(fā)，我們將加大這塊的投入学密，研發(fā)出一個(gè)優(yōu)秀的xx產(chǎn)品投放市場”淘衙，總監(jiān)在xx會議上說。
? ? 面對不同的經(jīng)理腻暮，不同的場景彤守，總監(jiān)使用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，使用不同的管理策略哭靖。
? ? 這樣的領(lǐng)導(dǎo)讓下屬琢磨不透具垫，卻對組織管理起到了很好的效果。
? ? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性有關(guān)试幽，有的人個(gè)性強(qiáng)筝蚕，凡是有主見，命令性領(lǐng)導(dǎo)铺坞。
? ? 有的人親和力強(qiáng)起宽，考慮周全，是親和性領(lǐng)導(dǎo)济榨。
? ? 組織中坯沪，不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)，營造的團(tuán)隊(duì)氛圍也不一樣擒滑。
6種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格種腐晾，哪一種風(fēng)格適合你叉弦？
? ? 有6種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，分別是命令型赴魁，遠(yuǎn)景型卸奉，親和型钝诚，民主型颖御，標(biāo)桿型，教練型凝颇。
? ? 1）命令型領(lǐng)導(dǎo)
? ? 我們說有的領(lǐng)導(dǎo)說一不二潘拱，團(tuán)隊(duì)成員必須無條件執(zhí)行，這就屬于命令型拧略。
? ? 命令型領(lǐng)導(dǎo)一般使用強(qiáng)硬的方式來管理下屬芦岂，你就要按我說的做。
? ? 命令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適合兩種情況：
? ? 一種是要執(zhí)行的任務(wù)比較簡單具體垫蛆，明了工作場景禽最，比如在軍隊(duì)管理，體育場上就需要這樣的領(lǐng)導(dǎo)袱饭；
? ? 一種是組織出現(xiàn)危機(jī)川无，大家必須要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城才能度過難關(guān)虑乖，這就需要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出命名懦趋，下屬必須執(zhí)行，不得違反規(guī)定疹味，觸到底線仅叫。
? ? 2）遠(yuǎn)景型領(lǐng)導(dǎo)
? ? 這類領(lǐng)導(dǎo)給員工描述組織的前景目標(biāo)，發(fā)展方向糙捺，
? ? 讓人感覺做這份工作是一件意義非凡诫咱、激動人心的事情。
? ? 每一位員工都感覺自己在組織中扮演了重要角色洪灯，自己是團(tuán)隊(duì)的一份子坎缭，已經(jīng)納入到團(tuán)隊(duì)氛圍中了。
? ? 遠(yuǎn)景型領(lǐng)導(dǎo)可以稱為步道者婴渡，為成員解說我們會成為什么樣的幻锁，我們的未來怎么樣，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)边臼。
? ? 描述愿景是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該掌握的非常重要的素質(zhì)哄尔。
? ? 3）親和型領(lǐng)導(dǎo)
? ? 親和型領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)注融洽的氛圍，人和人之間的相處模式柠并，喜歡培養(yǎng)親密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系岭接。
? ? 比如人力資源部門的領(lǐng)導(dǎo)富拗，倡導(dǎo)以人為本，以往往以贊揚(yáng)和鼓勵的方式與人相處鸣戴。
? ? 在一個(gè)組織中啃沪，親和型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不適合單獨(dú)使用，
? ? 因?yàn)榇蠖鄶?shù)親和型領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)注業(yè)績提升窄锅，他們關(guān)注彼此之間情感上的維系创千。
? ? 親和型領(lǐng)導(dǎo)也鼓勵員工創(chuàng)新，允許員工犯錯入偷。
? ? 4）民主型領(lǐng)導(dǎo)
? ? 民主型領(lǐng)導(dǎo)很愿意花時(shí)間與員工相處追驴，
? ? 重視員工的參與感，在決策時(shí)更加廣泛征求意見疏之。
? ? 如果員工提出自己的觀點(diǎn)和建議時(shí)殿雪，民主型領(lǐng)導(dǎo)會將其納入考慮的范圍內(nèi)，最終形成一個(gè)大家共同認(rèn)同的意見锋爪。
? ? 民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在團(tuán)隊(duì)文化塑造時(shí)比較適用丙曙，制定文化的過程需要廣開言路。
? 5）標(biāo)桿型領(lǐng)導(dǎo)
? ? 這類領(lǐng)導(dǎo)喜歡樹立一個(gè)比較高的標(biāo)桿其骄，非常高的標(biāo)準(zhǔn)亏镰，并且親自示范，
? ? 要求員工必須嚴(yán)格按規(guī)定做年栓，無條件達(dá)到標(biāo)桿拆挥，
? ? 員工一旦完成不了，領(lǐng)導(dǎo)者就會親自上陣某抓。
? ? 在項(xiàng)目執(zhí)行中纸兔，比較適合，每個(gè)人都很優(yōu)秀否副，有能力能達(dá)到汉矿。
? ? 標(biāo)桿型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不能單獨(dú)使用，缺乏親和力备禀，
? ? 適合短期任務(wù)執(zhí)行洲拇，長期使用，會讓員工感覺壓抑曲尸，士氣低落赋续，甚至?xí)T工辭職現(xiàn)象。
? ? 6）教練型領(lǐng)導(dǎo)
? ? 教練型領(lǐng)導(dǎo)會關(guān)注長期另患，手把手教下屬按要求完成任務(wù)纽乱。
? ? 他們會將員工的優(yōu)勢和缺點(diǎn)結(jié)合起來，盡力讓其發(fā)揮優(yōu)勢昆箕。
? ? 這種風(fēng)格適用于本身員工素質(zhì)比較高鸦列，成長意愿非常高的組織租冠。
? ? 也不是對每一個(gè)成員都適用，對一些具備高潛力的員工適用薯嗤。
不同的人有不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 顽爹，面對不同的下屬和場景，同一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會使用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格骆姐。
? ? 往往優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者镜粤，場景不同，使用不同的風(fēng)格诲锹，并且不留痕跡地切換繁仁。
? ? 針對未來發(fā)展涉馅，高潛力的人才進(jìn)行培養(yǎng)归园，適用教練型風(fēng)格；
? ? 針對組織進(jìn)入新的技術(shù)領(lǐng)悟稚矿，面臨科技專家庸诱，采用民主型風(fēng)格，廣開言路晤揣；
? ? 針對害群之馬桥爽，違反公司價(jià)值觀的時(shí)候，采用命令型風(fēng)格昧识，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)威嚴(yán)钠四；
? ? 可以想一下，平時(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是什么樣的跪楞？
? ? 也可以做一個(gè)調(diào)查缀去，什么樣的風(fēng)格更加適合你。
? ? 是不是還有哪些領(lǐng)導(dǎo)力和風(fēng)格需要你去學(xué)習(xí)甸祭。
? ? 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)缕碎，系統(tǒng)梳理了領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的知識，思考什么樣的風(fēng)格適合自己池户，什么場合使用什么風(fēng)格能起到很好的效果咏雌。
? ? 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者會在6種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之間不留痕跡地切換，以達(dá)到組織目標(biāo)校焦。
作者：閱歷廣角
終身學(xué)習(xí)踐行者赊抖，
專注自我管理和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，
做兒子的榜樣寨典。
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