幸福是什么？在《恰到好處的幸钢钦》中有說明：它是人在某種狀況下體內(nèi)分泌一種東西而產(chǎn)生的一種舒適愜意的感受。人在吃飯的時候，那種東西就會分泌，因此吃完飯以后心情大多是舒適的蟆盹，而人在生活中的情感，也會促使這正東西的分泌合成闺金。
說是“人生苦短”，其實不然峰档，上帝就是怕我們在這人生種種苦難中禁受不住败匹，于是，給予我們幸福的希望讥巡，讓我們在苦難中不失信念地去尋找幸福掀亩，這便是生命的力量。這種幸福是在人與人之間產(chǎn)生的欢顷，然而如今槽棍，現(xiàn)代社會有幸福感的人漸漸變少了，我覺得這是社會自身引起的抬驴。
例如世界上有“天才”炼七，也有“庸才”，然而布持，從某種角度上看豌拙，其實世界上每一個人都可以成為天才。假如比爾·蓋茨生活在幾千年前题暖，?那么他永遠將成為一個“庸才”按傅，沒有人知道他的名字捉超，也沒有他的成功，因為那時候還沒有發(fā)明計算機唯绍。去觀察身邊的人拼岳，也許在班里有一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績不是非常好，但是他體育出奇得棒况芒，也許一個年年考段一的人惜纸，他就是一個音癡……是的，每個人都可以在某方面成為“天才”牛柒，而在某方面卻是個“庸才”堪簿，然而有些被認定為“庸才”的人，只是他“天才”的方面還沒有找到而已皮壁，也許那些人生在一千年以后椭更，就是個舉世聞名的人才了，所以蛾魄，每一個人活著都應(yīng)該相信自己虑瀑，每個人都是獨特的，每個人都會有自己的長處滴须，就算是雙胞胎舌狗，他們也會有差別，做到揚長避短扔水，就有機會成為一個成功人士痛侍。但是現(xiàn)在的社會，主流上的“天才”才能成為人才魔市，也許一個人主届，他不適合讀書，而適合燒菜待德，但是君丁，在現(xiàn)在的主流思想，考重點學(xué)校的人是讀書的将宪，讀職業(yè)學(xué)校的是燒菜的绘闷；上重點學(xué)校是光榮的，讀職業(yè)學(xué)校的是卑劣的较坛，這種思想是絕對錯誤的印蔗，難道世界上只需要一個方面的人才嗎？據(jù)調(diào)查丑勤，讀職業(yè)高中的人普遍文明素質(zhì)較低喻鳄，因此大家讀職業(yè)高中也很不情愿，但是确封，還有傳聞?wù)f除呵，其實那些重點學(xué)校的同學(xué)也好不到哪里去再菊，他們大多是自私的，也許因為學(xué)習(xí)與競爭颜曾，他們只想著自己去汲取知識纠拔，對于別人——能阻斷他們進步就最好了。這樣的環(huán)境就養(yǎng)成人才的自私泛豪，然而稠诲，在職業(yè)學(xué)校里面那些所謂“文明素質(zhì)低下”的“庸才”，其實也是被社會環(huán)境所逼成這樣的诡曙，因為學(xué)習(xí)學(xué)不好臀叙，周圍的人蔑視他，他就越孤獨价卤，越孤獨劝萤，就越煩惱，討厭周圍的人慎璧，于是想要做壞事來報復(fù)他們床嫌，于是，黑暗就深深印在他們心中胸私，同時厌处，自卑也侵蝕著他們的靈魂，幸福對于他們來說岁疼，是為0的阔涉，因為他們得不到周圍人的肯定，于是捷绒，他們加入了一群人——一群相似的瑰排，不被人認同的“壞人”，但是他們之間卻是互相認同的疙驾，他們的長處，不在主流上郭毕，沒人愿意與發(fā)掘它碎，但是那些人之間卻能發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，這也是物以類聚显押，人以群分的原因吧扳肛。相比較而言，那些讀職業(yè)學(xué)校的人乘碑，往往工作更好找挖息，因為他們是生活上的人才，我們何必去蔑視他們呢兽肤？
也許套腹，現(xiàn)代人幸福指數(shù)越來越低绪抛，正是因為社會的緣故，人們的思想扭曲电禀，情緒的低落導(dǎo)致的幢码，人們應(yīng)該從另一個角度去看待自己的同類了，否則尖飞，這就是自相殘殺症副，因為只有大家都幸福，社會才能洋溢著幸福的氣息政基。
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