設(shè)計(jì)意圖
小班上學(xué)期雖然還沒有進(jìn)行數(shù)的形成教學(xué)涕蚤，但在日橙瑁活動中已經(jīng)滲透了許多數(shù)的概念教育丧荐，因此烹骨，通過數(shù)形結(jié)合認(rèn)識三角形的特征幼兒有一定的基礎(chǔ)翻伺。3歲幼兒經(jīng)常會把幾何形體理解為他們所熟悉的實(shí)物，因此沮焕，教幼兒把三角形和生活中常見的實(shí)物進(jìn)行比較找出和三角形相似的物體有利于發(fā)展幼兒對應(yīng)能力吨岭。
活動目標(biāo)
1、知道三角形的名稱和主要特征峦树，知道三角形由3條邊辣辫、3個(gè)角。
2魁巩、能把三角形和生活中常見的實(shí)物進(jìn)行比較沙兰，能找出和三角形相似的物體拍冠。
3、發(fā)揮想象力體驗(yàn)用三角形組合圖形的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:各種樣式的幾何圖形圖紙储笑，不一樣的三角形圖紙。
環(huán)境布置準(zhǔn)備:三角世界墻飾锅减。
活動重點(diǎn):認(rèn)識三角形的特征辐董。
活動難點(diǎn):認(rèn)識三角形的特征。
活動過程:入場《神奇的三角形》
兒歌《神奇的三角形》
三條邊白对，三個(gè)角掠廓，
? ? 變條小魚水里游，
? ? 變只小鴨呷呷叫甩恼。
三條邊蟀瞧，三個(gè)角沉颂，
? ? 變只狐貍咪咪笑，
? ? 變只袋鼠蹦蹦跳悦污。
一铸屉、情境導(dǎo)入
師:上次我們認(rèn)識了圓形寶寶，今天圓形寶寶為我們帶來了一位好朋友切端，它的名字叫三角形彻坛。（出示三角形圖紙）讓我們一起來認(rèn)識它和它做好朋友吧。
二踏枣、基本部分
1昌屉、與幼兒一起觀察三角形。
師:讓我們一起看看三角寶寶長什么樣?
(三個(gè)角三條邊)
(出示不一樣的三角形)
師:這又是什么茵瀑？讓我們一起來看看间驮？有三個(gè)角三條邊是什么呀？
2马昨、拿出不一樣的幾何圖形圖紙貼在黑板上竞帽，讓幼兒找三角形∑悖可以多次進(jìn)行抢呆。
3、教師變魔術(shù)用三角形組合出別的圖案笛谦，進(jìn)行示范組合抱虐，讓幼兒大膽上臺用三角形組合，并說出組合的是什么饥脑】已可選幾名幼兒。
(過渡句:現(xiàn)在老師這里有許多不同的三角形寶寶灶轰，老師想請我們小二班的寶貝們變成小小魔術(shù)師用三角形創(chuàng)造一個(gè)三角世界)
三谣沸、結(jié)束部分
幼兒創(chuàng)造三角世界
師:創(chuàng)造三角世界后呢，小小魔術(shù)師們要將自己的工具給擺放回原位才行哦笋颤。
師:現(xiàn)在讓我們排好隊(duì)一起把我們創(chuàng)意的三角世界帶到《三角世界墻飾》那貼起來吧乳附！
四、活動延伸
師:回到家后小朋友們可以和家人們說你們創(chuàng)造的三角世界是什么樣的伴澄，和他們一起去找找我們的生活里都有哪些三角形赋除！
