最近寫(xiě)晨讀感覺(jué)被掏空价卤，每天都處在想放棄的邊緣。
可每天鬧鈴響起渊涝，又很自然地爬起來(lái)開(kāi)始寫(xiě)慎璧。為什么自己難以下筆，而那些寫(xiě)得好的人跨释，卻觀點(diǎn)獨(dú)特胸私，金句頻出，看待同樣一個(gè)問(wèn)題卻有不一樣的視角鳖谈，給人帶來(lái)全新體驗(yàn)岁疼？那是因?yàn)樗麄兙邆淞四闼狈?的：獨(dú)立思考。
我是偶而獨(dú)立思考缆娃，經(jīng)常不在線捷绒。說(shuō)到底，獨(dú)立思考并未成為習(xí)慣日常龄恋。怎么治疙驾？
今天晨讀文章《如何打造你的獨(dú)特觀點(diǎn)》，作者齋藤孝是明治大學(xué)文學(xué)部教授郭毕，專攻教育學(xué)它碎、身體論和交流論。他告訴我們，獨(dú)立思考后天是可以習(xí)得的扳肛。只要學(xué)習(xí)正確的方法傻挂。
今天從分析那些文章寫(xiě)得好的同學(xué)身上，著手分析為什么他們會(huì)寫(xiě)出獨(dú)特觀點(diǎn)的文章挖息。
1金拒、想法如此獨(dú)特
觀點(diǎn)獨(dú)特，通常表現(xiàn)為你寫(xiě)出了不一樣的視角套腹，你想到了我想不到的點(diǎn)绪抛，細(xì)細(xì)品讀之際，讓人猛拍大腿：說(shuō)得太好了电禀，說(shuō)得太對(duì)了幢码。
比如，貓友小凡《牛逼媽媽的三個(gè)必殺技尖飞，拿走症副，不謝！》政基，不但標(biāo)題起得吸晴贞铣，“做個(gè)牛逼媽媽”直擊媽媽們內(nèi)心需求，還只有三個(gè)必殺技沮明，so easy,還白得辕坝，這得看看。標(biāo)題好在：引發(fā)好奇心+認(rèn)同感+對(duì)標(biāo)人群需求荐健。
再看內(nèi)容圣勒，從自私、外包摧扇、設(shè)計(jì)逐點(diǎn)分析了媽媽如何通過(guò)這三點(diǎn)培養(yǎng)自主圣贸、自由、自律的孩子扛稽。當(dāng)我拿到這個(gè)話題的時(shí)候吁峻，我想的更多是工作外包，這偏偏是絕大多數(shù)人能想到的點(diǎn)在张，而貓友小凡想到的是把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)用含。
總結(jié)：熟悉的事情通過(guò)不一樣的視角的切入，全新的解釋會(huì)帶來(lái)不一樣的感覺(jué)帮匾。
比如啄骇，《如何在有效學(xué)習(xí)上找到自己的Freestyle？》這篇說(shuō)的是如何有效學(xué)習(xí)瘟斜，正如草威老師在分答小講所說(shuō)缸夹，文字工作有一個(gè)很大的特點(diǎn)痪寻，你寫(xiě)得再好，也容易變成陳詞爛調(diào)虽惭。它的判斷標(biāo)準(zhǔn)取決于文字新鮮的程度橡类。這篇文章就說(shuō)了一個(gè)全新的詞:Freestyle,創(chuàng)造陌生感，尋找新形式引發(fā)了讀者的好奇芽唇。
用全新陌生詞能成功吸引我們的注意力顾画，但這種陌生詞還得容易接受。
總結(jié)：用熟悉的詞搭建一個(gè)全新的場(chǎng)景匆笤，重新組合大家已經(jīng)熟識(shí)的文字研侣，產(chǎn)生新的趣味。
查理·芒格說(shuō)炮捧，想要變得聰明义辕，總是不停地追問(wèn):為什么，為什么寓盗，為什么？
為什么別人文章寫(xiě)得好璧函？---因?yàn)樗^點(diǎn)獨(dú)特傀蚌，吸引人?
為什么觀點(diǎn)獨(dú)特吸引人？----因?yàn)樗吹搅藙e人看不到蘸吓，接收信息更快?
為什么他看到了別人看不到的善炫？------因?yàn)樗麄兛傇诓煌５貒L試，不停地思考库继。
多問(wèn)為什么箩艺，多試著從不一樣視角看問(wèn)題，再加上你獨(dú)特的價(jià)值觀宪萄，你也能形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)艺谆。
2、思考的5種武器
寫(xiě)出好文章一定有秘訣拜英，你如何思考静汤，從哪些方面思考，決定了你文章的深度居凶、廣度虫给、溫度。怎樣做到深入思考寫(xiě)出獨(dú)特文章侠碧？這里有5種武器抹估，任君選用。
001 類比
把難以理解的概念弄兜、事物用熟悉物品药蜻，事物作類比瓷式，讓理解來(lái)得更容易。
比如《沖突并不可怕谷暮！》把“托馬斯—基爾曼”模型作了以下類比：
比如現(xiàn)在有一個(gè)橘子蒿往，你想要，我也想要湿弦。如果我不管不顧瓤漏，搶先把橘子搶到，這是“競(jìng)爭(zhēng)”方式颊埃；
如果我考慮到你更需要這個(gè)橘子蔬充，故而把橘子讓給你，這是“退讓”班利；
我們都不想爭(zhēng)饥漫，大家都不要這個(gè)橘子，這是“回避”罗标；如果我們把橘子掰開(kāi)庸队，一人一半，這是“妥協(xié)”闯割；
如果我們能坐下來(lái)共同探討為什么想要這個(gè)橘子彻消，原來(lái)我要吃橘子肉，你要的是橘子皮做糕點(diǎn)宙拉，這樣我們兩個(gè)人的需求都得到滿足宾尚。這種方式就是“合作”。
把一專業(yè)的名詞通過(guò)類比完全說(shuō)明白了谢澈，讀的時(shí)候還感覺(jué)特別有趣煌贴。
002 比喻
《挖掉三座大山，誰(shuí)都敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)》通過(guò)三座大山類比學(xué)英語(yǔ)的困難锥忿，既親切熟悉又有一個(gè)全新的場(chǎng)景牛郑，我想到了毛爺爺說(shuō)的三座大山，很有畫(huà)面感敬鬓。
003 辯證思考
查理·芒格說(shuō)井濒，總是反過(guò)來(lái)想。他老人家想問(wèn)題不是怎么樣會(huì)成功列林，而是想瑞你，什么樣會(huì)失敗。
《“反一反”直覺(jué)思考希痴，讓決策更準(zhǔn)確些吧》通過(guò)生動(dòng)的比喻者甲，“把長(zhǎng)期統(tǒng)治我大腦思維的“直覺(jué)帝王"拉下寶座∑龃矗”虏缸，既然要反直覺(jué)鲫懒，就要做到清晰了解哪些是直覺(jué)，通過(guò)日常生活場(chǎng)景人們直覺(jué)反映刽辙，作者一一羅列窥岩。
反直覺(jué)，反過(guò)來(lái)思考就對(duì)了宰缤。
004 忽視經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)在更多的時(shí)候能幫助我們快速認(rèn)識(shí)陌生的事物颂翼，但同時(shí)也容易忽視重要信息。
有時(shí)跳出經(jīng)驗(yàn)慨灭，你能從不一樣的角度敘述一件事情朦乏，說(shuō)明白一個(gè)道理。比如《跳出你的盒子》就跳出了日常寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)氧骤，從“think out of the box”切入呻疹，分享自己受經(jīng)驗(yàn)束縛，這些經(jīng)驗(yàn)讓自己如何錯(cuò)過(guò)筹陵。通篇的描述刽锤，描述越具體，就讓人感受地越苦朦佩。
作者不但跳出了寫(xiě)作的盒子并思，還跳出視角，從審視的態(tài)度看那個(gè)曾經(jīng)在盒子里自己的掙扎吕粗。
005 系統(tǒng)思考
新手看樹(shù)木，高手看森林旭愧。
養(yǎng)成從全局出發(fā)颅筋，不要只看到眼前的事物，而是用上帝視角看到整個(gè)系統(tǒng)里的元素输枯、元素之間以及的系統(tǒng)功能议泵。這也是古典老師《躍遷》強(qiáng)調(diào)的核心能力：系統(tǒng)思維。
美國(guó)營(yíng)銷(xiāo)大師愛(ài)瑪·赫伊拉曾說(shuō)：“不要賣(mài)牛排桃熄，要賣(mài)煎牛排的滋滋聲先口。”因?yàn)樽套搪曇彩且环N刺激瞳收，是聽(tīng)覺(jué)的刺激碉京，味道是味覺(jué)的刺激，巧用這樣的概念與自己的記憶相連接螟深，從而獲取靈感谐宙。
3、三個(gè)步驟
通過(guò)不同的視角界弧，5個(gè)思考武器凡蜻，接下來(lái)就要看你怎么做了〈钭郏現(xiàn)在只需要三個(gè)步驟，就可以歸納出自己的觀點(diǎn)了：
第一划栓，羅列數(shù)據(jù)兑巾，提供決策的依據(jù)；
第二忠荞，開(kāi)辟視角蒋歌，對(duì)依據(jù)進(jìn)行合理的解讀；
第三钻洒，整理想法奋姿，敲定最終解決方案。
按照以上步驟梳理思路素标，你也可以成為一個(gè)能提出獨(dú)特觀點(diǎn)的人了称诗。
通過(guò)切換不同的視角，有了能上手的工具头遭、方法及按步就般的步驟寓免，需要通過(guò)你不斷地實(shí)踐。從最小行動(dòng)開(kāi)始计维，跳出以往的思維框架袜香，去嘗試，去收集用戶的反饋鲫惶，重復(fù)修改蜈首，再反饋再修改，讓自己每天的成長(zhǎng)都迭代到第二天的成長(zhǎng)中去欠母。
有一個(gè)“科學(xué)勵(lì)志”公式：只要每天進(jìn)步 1%欢策，如果持續(xù)迭代，一年下來(lái)就會(huì)有37倍的增長(zhǎng)赏淌。你會(huì)變成更好的自己踩寇。同樣，你的文章每天進(jìn)步 1%六水，一年下來(lái)用正確的思考方式俺孙、方法，你也會(huì)成為寫(xiě)出好文章的那個(gè)人掷贾。
