難得今晨天氣明朗帽蝶，秋日里竟有如春的溫暖。踏上教學(xué)樓的臺(tái)階块攒，聽到樓道里傳來(lái)朗朗的書聲励稳，難怪呢，彩虹花晨讀的時(shí)間到了局蚀！許是時(shí)老師那甜美的嗓音麦锯，更許是孩子們稚嫩的聲音，一掃這幾日來(lái)的陰雨綿綿吧琅绅！你瞧瞧低年級(jí)的這些小可愛(ài)扶欣，萌萌的表情醉了一地黃花。
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再看看咱們的孩子王梁老師和秦老師千扶，也陶醉在這滿地生輝的秋色里料祠，“秋天是一片樹葉，我坐在那里……”是啊澎羞，秋葉紛飛髓绽，滿載著老師和孩子們的希望，飛出了大山妆绞，飛到了夢(mèng)想起航的地方……
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咱們高年級(jí)的孩子也不示弱哦顺呕！看看他們枫攀，也隨著詩(shī)人王建走進(jìn)了望月一族，雖不在望月抒懷株茶，可清澈的眼眸盡是滿滿的愁思来涨，這次第，怎敢說(shuō)不是全身心的投入?
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“……今夜月明人盡望启盛，不知秋思落誰(shuí)家"?漸行漸近的書香驅(qū)走濃濃秋意蹦掐，且走且綻放每一天的精彩！
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