32026 楊檬
文 苅田澄子，圖 岡部理香舒帮，譯 肖珊
之所以要給孩子們講這本繪本儿惫，是因為同事給孩子講了之后效果還不錯，同事的寶貝吃完了東西會念叨“牙婆婆我一會兒就刷牙”列荔。所以就想給孩子們一起講一講這個故事敬尺，希望能幫助孩子們培養(yǎng)刷牙習(xí)慣。
首先活動預(yù)熱肌毅，選擇了泡泡糖的游戲筷转。
老師說：泡泡糖，孩子們說：粘哪里悬而？老師說：粘胳膊呜舒。小朋友就要和旁邊的人把胳膊粘在一起。以此類推笨奠，玩三至五輪袭蝗。過渡導(dǎo)入繪本故事“闫牛“吃完了泡泡糖到腥，我們是不是要刷牙呢？小朋友們每天都刷牙嗎蔚袍？其實有個人一直在保護著我們的牙齒乡范，這個人是誰呢？”
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封面埋下伏筆啤咽，“小真嘴里的這個婆婆是誰呢晋辆？”進入故事內(nèi)容，要注意的一點是宇整，和孩子們強調(diào)牙婆婆是一個好婆婆瓶佳，因為故事的內(nèi)容中有牙婆婆狂暴的狀態(tài)，容易讓小朋友對牙婆婆有恐懼鳞青。講故事的過程中霸饲，角色切換可以變換聲調(diào)，增加故事的趣味性臂拓。后面出現(xiàn)的假牙婆婆厚脉，讓孩子們都倒吸了一口氣，捂住自己的小嘴埃儿。
假牙婆婆
結(jié)尾發(fā)問：你們猜器仗，小真以后有沒有好好刷牙呢？合上書可以從封底找到答案。
小真以后會認真刷牙嗎精钮？
活動延伸：
1威鹿、鞏固故事內(nèi)容。準備兩個大呼啦圈轨香，分別a b選項忽你，提問故事中的內(nèi)容，給出選項臂容，讓孩子選擇跳去相應(yīng)的呼啦圈科雳。
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2、生活習(xí)慣大作戰(zhàn)脓杉。老師講出各種生活習(xí)慣糟秘，讓孩子判斷是好是壞，選擇跳去相應(yīng)的呼啦圈球散。
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總結(jié)回顧：小朋友們是不是每天都要刷牙澳蜃！還有很多好的生活習(xí)慣我們可以慢慢培養(yǎng)蕉堰。
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