? ? 要期末考試了婴梧，周末，數(shù)學老師發(fā)了個短信凡恍，說兒子課本，練習冊等改錯都沒有進行怔球，說現(xiàn)在成績沒問題嚼酝，但高年級不好說。
? ? 兒子有過的錯題竟坛，我都是整理了錯題本改正的闽巩，為了配合老師的要求，我和爸爸一人一天對他這6個月的錯題重新在原來錯誤的地方進行了改正担汤，因為學習量大涎跨，周日下午累的睡著了，爸爸說從來沒見過精力旺盛的兒子居然會累睡著崭歧，睡了一個半小時隅很，下來玩了一會兒，繼續(xù)回家改率碾，不過到了晚上九點多叔营，兒子終于改完了 ，自豪的跟我說所宰，媽媽绒尊，我所有的課本和練習冊上終于沒有一道錯題了，我給數(shù)學老師發(fā)了個短信仔粥，說所有的題都已經(jīng)更正過婴谱，給她說了一聲，但可能調皮的兒子在學校不受待見吧躯泰，我想那么多孩子谭羔，不回信息也正常。周一放學麦向，我問兒子老師對你說什么了嗎口糕，兒子說周測本可能有遺漏沒貼上去的，所以也談不上改磕蛇，說永遠都不會給他過的景描，我聽了心里不是很舒服十办，可能覺得一家人周末的付出，得到了這句話超棺，覺得有點失落向族。我和爸爸聊天說起這個事情，爸爸也不是很滿意棠绘，說想起上次兒子問了一句話件相，發(fā)的試卷要不要做，卷子就給沒收了氧苍，老師做的有點過分夜矗，應該說一句為什么給他沒收，讓他自己知道錯在哪里让虐，當時同學媽媽發(fā)微信說他家孩子和我兒子被沒收練習試卷的時候紊撕，我還給兒子說以后要認真聽老師說的每一句話，以免被老師批評赡突，我想著跟老師說也沒用对扶，老師不可能因為一個調皮的家長改變自己的做法，可能還會心生不滿惭缰，但我想的是對待不那么優(yōu)秀的學生浪南，是不是可以和家長一起配合，而且是家長愿意絕對配合漱受，一起去幫助孩子更好的成長呢络凿。
? ? ? 孩子上了一年級，因為活躍調皮的性格昂羡，剛開始總是被班主任冷眼對待喷众，心里很不舒服，但兒子確實性格活躍紧憾，老師說上課還不錯到千，但下課管不住，總要往外面跑赴穗，讓老師很是操心憔四，中午也是不睡覺，據(jù)老師說要多花精力在兒子身上般眉，我盡最大努力的去配合老師了赵，親自去接兒子放學，聽老師說當天的表現(xiàn)情況甸赃，回家去配合老師做工作柿汛，但也經(jīng)常控制不住自己的情緒，對兒子一頓拳打腳踢络断，但每次看看盧勤等教育專家的書裁替，想想自己的情緒發(fā)泄其實是很不對的，每天也在修行貌笨，也是不斷犯錯誤不斷修行自己的過程弱判。但配合老師方面，我覺得班主任還是滿意的锥惋，但兒子性格就是這樣昌腰，我想想如果在學校經(jīng)常被老師批評，雖然現(xiàn)在成績還可以膀跌，但是很容易不自信遭商，如果在家，還不能好好的鼓勵孩子捅伤，激勵他一點一滴的去進步的話劫流，自卑的性格不就養(yǎng)成了嗎？
? ? ? 我想作為家長一定要修行自己的內(nèi)心暑认，控制好自己的情緒困介，習慣不能靠說大审，而是靠一點點積累去養(yǎng)成的蘸际，心情不好要發(fā)怒的時候，去外面散下心徒扶，健身房跑2公里粮彤，或者找一種發(fā)泄的方式趕緊發(fā)泄出來，再去陪孩子姜骡！學霸畢竟是少數(shù)导坟，不是學霸又怎么樣呢？讓兒子養(yǎng)成樂觀和自信的性格不是更重要嗎圈澈？心理老師也說過惫周，培養(yǎng)孩子自信，家里的溫暖已經(jīng)足夠康栈，只要有自信递递，不管相信自己能夠做成自己想做的事情，以后就一定會撐起自己的一片天啥么！
? ? ? 學習圍棋不就是這樣嗎登舞，因為獲得一次次的等級證書，就有了自信悬荣，圍棋課聽得就更認真菠秒，因為有了信心！還有每天的一周古詩詞已近堅持了快兩個月了氯迂，他也很自信的說班上的同學都沒有他背的古詩多践叠，家長努力言缤，彎道超車，找到孩子的閃光點酵熙，堅持下來轧简，孩子總能找到自信的地方，這個自信點就會像杠桿一樣匾二，翹起他更大的自信性格哮独，可以的！
