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第2章第5節(jié)：理解力
一同眯、幫助孩子改善對學(xué)習(xí)文本的理解。三個層面：1唯鸭，提高對內(nèi)容的解碼能力须蜗，2，加強(qiáng)對新舊內(nèi)容的融合能力目溉，3明肮，培養(yǎng)深度理解能力。
發(fā)現(xiàn)理解力第1層問題兩個方法：一對照課堂筆記或作業(yè)來找缭付；二鼓勵孩子大聲把所學(xué)的知識講出來柿估。
提升孩子的理解力，三個建議陷猫，1秫舌，培養(yǎng)孩子的聆聽能力的妖，能準(zhǔn)確的接受所聽到的內(nèi)容信息，2不要泛泛批評或抱怨孩子足陨，父母要把關(guān)注的焦點(diǎn)放在與孩子一起尋找學(xué)習(xí)的問題上嫂粟。3拓寬孩子的學(xué)習(xí)場景，孩子的基礎(chǔ)知識庫里钠右，還應(yīng)該包含他的生活中積累起來的各種實(shí)踐知識赋元。
第2章第6節(jié)分析力
一、分齡培養(yǎng)分析力：學(xué)前階段多做屬性分類飒房；小學(xué)低年級用文字游戲做類比搁凸；小學(xué)中高年級多維度歸類法，找不同和相同點(diǎn)狠毯。
二护糖、單一的學(xué)習(xí)方式對培養(yǎng)孩子的分析力有害。
第3章第1節(jié)：應(yīng)做清單嚼松，讓孩子學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)
一嫡良、學(xué)齡前用快樂體驗(yàn)滋養(yǎng)責(zé)任心，上學(xué)后家長變懶献酗，孩子才能變勤快寝受。
二、關(guān)于自由與自律罕偎。孩子向父母尋求幫助的時候應(yīng)該講清三件事：第一為什么需要幫助很澄，第二需要父母為他們做什么，第三他們自己能夠做什么颜及。
自我提醒：犯錯是很有很多原因的甩苛，無論孩子犯了什么錯，都與父母本身的問題脫不了關(guān)系俏站。所以無論孩子犯了什么錯讯蒲，都不要隨意指責(zé)孩子。
