人與人之間的相處，其實(shí)就是心與心之間的對(duì)話。所以心理學(xué)對(duì)于我們的工作生活都起著至關(guān)重要的作用节仿。
走進(jìn)今天的課程，我覺得一個(gè)人的一言一行都在影響著別人掉蔬，特別是作為老師廊宪，有示范性的職業(yè)特點(diǎn)矾瘾，所以更應(yīng)該做好自我調(diào)節(jié)，擁有積極向上的心態(tài)箭启，面對(duì)復(fù)雜的工作壕翩。同時(shí)正是因?yàn)樽鳛槔蠋煟敲鎸?duì)的是人傅寡，是孩子放妈，是一個(gè)處在發(fā)展期的人，所以更需要耐心荐操。
所以我覺得我擁有好學(xué)芜抒，善良，耐心托启，愛心宅倒，恒心這些好的品質(zhì)，為我的工作加分屯耸。
首先說(shuō)好學(xué)拐迁，我覺得我是那種要說(shuō)很多遍才反應(yīng)過(guò)來(lái)的人，同時(shí)也是比較笨的人疗绣，所以我比較喜歡“笨鳥先飛”這個(gè)詞語(yǔ)线召。所以無(wú)論是在讀書或者工作，我都喜歡早一些做準(zhǔn)備持痰。我也特別羨慕那些能夠邊玩邊學(xué)習(xí)灶搜，而且又學(xué)得超好的人。但是我覺得沒關(guān)系工窍，只要有一顆好學(xué)的心割卖，堅(jiān)持的心，總有一天會(huì)成為自己喜歡的模樣患雏！
其次善良鹏溯，自我感覺我還是挺善解人意的，所以孩子們也比較喜歡我的這個(gè)品質(zhì)淹仑，因?yàn)槲夷軌蛄私馑麄儽欤軌蛑浪麄兊乃枨笫鞘裁矗瑫r(shí)平時(shí)在工作中匀借，也能夠換位思考問題颜阐。
最后我覺得做老師應(yīng)該有三心：耐心，愛心吓肋，恒心凳怨。特別是針對(duì)一些問題學(xué)生更加考驗(yàn)的是我們作為老師的處理問題的態(tài)度，如果處理不恰當(dāng)，反而適得其反肤舞。
聽了韋老師的課紫新，我也在不斷反思自己，是否真正關(guān)注過(guò)孩子的內(nèi)心李剖？青少年問題逐漸增多的原因又是什么呢芒率？
韋老師從3點(diǎn)來(lái)分析，分別是1.發(fā)展性問題篙顺。因?yàn)楹⒆犹幵诎l(fā)展時(shí)期偶芍，我們要把孩子看成是發(fā)展中的人，應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤慰安，就好像韋老師所說(shuō)的腋寨，要成立犯錯(cuò)基金。要讓孩子體驗(yàn)化焕，從體驗(yàn)中成長(zhǎng)萄窜，在失敗中總結(jié)。
2.突然性問題撒桨。關(guān)于心理的突然性問題查刻，我們應(yīng)當(dāng)理解，比如說(shuō)孩子來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境凤类，他們肯定會(huì)不適應(yīng)穗泵，會(huì)吵鬧，所以這時(shí)候谜疤，我們需要做的是積極的正面的引導(dǎo)佃延，而不是在那里大吵大鬧。
3.神經(jīng)病問題夷磕。作為成年人履肃，自己首先需要理智，需要做榜樣坐桩，擁有健康心態(tài)尺棋。不要孩子不急，自己著急了绵跷，所以遇到問題膘螟，應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜處理。
孩子的心理健康問題碾局，特別要注意荆残。如果處理不當(dāng)就會(huì)造成一系列的問題。比如說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)生活會(huì)造成很大影響净当。在班上内斯，問題比較多的往往是一些家庭出現(xiàn)問題的學(xué)生，比如說(shuō)留守兒童，單親離異家庭嘿期。這些孩子除了成績(jī)不理想之外，還會(huì)出現(xiàn)打架埋合，和同學(xué)之間關(guān)系僵化备徐，擾亂課堂秩序，不完成作業(yè)甚颂，出現(xiàn)遲到等問題蜜猾。
如果作為班主任，如果不擁有積極心態(tài)振诬，又怎么能讓這些問題學(xué)生擁有良好心態(tài)呢蹭睡？所以對(duì)于心理的學(xué)習(xí)，是作為我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)赶么，應(yīng)用到實(shí)踐中肩豁，讓孩子感受到老師的愛，老師的耐心辫呻，引導(dǎo)孩子走向正軌清钥。
剛才說(shuō)的是一些家庭出現(xiàn)問題的學(xué)生。那么對(duì)于家庭環(huán)境還挺好的學(xué)生放闺，還會(huì)出現(xiàn)一系列的問題祟昭，比如說(shuō)：太優(yōu)異也會(huì)出現(xiàn)問題。就自己班上的一名學(xué)生來(lái)說(shuō)怖侦，她可以說(shuō)是在老師同學(xué)篡悟，所有人眼里都是特別優(yōu)秀的學(xué)生。就在有一段時(shí)間匾寝，開始出現(xiàn)厭學(xué)搬葬，上課睡覺，敏感等問題旗吁。那段時(shí)間踩萎，她媽媽也曾經(jīng)上門跟我說(shuō)了這樣的情況，她說(shuō)她女兒放學(xué)回來(lái)就特別特別累很钓，不想說(shuō)話香府，問原因也不說(shuō)，有時(shí)候還會(huì)生悶氣码倦。她還特別煩企孩，所以需要作為班主任的我要配合一下，當(dāng)時(shí)的我袁稽，真的是心一驚勿璃，覺得自己做得不夠好，是不是忽略了她。所以在那段時(shí)間我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢补疑，特別害怕說(shuō)錯(cuò)話歧沪，傷了她的心。
說(shuō)到這里莲组，我覺得或許別人的眼里诊胞，她都是優(yōu)秀的，別人給了這樣的標(biāo)簽給她锹杈，她如果稍微不優(yōu)秀了撵孤，班上的同學(xué)可能就會(huì)說(shuō)一些話，雖說(shuō)說(shuō)者無(wú)意竭望，可能聽者有心邪码。所以我覺得應(yīng)該要多鍛煉孩子的受挫能力，還記得有一次班上得了三等獎(jiǎng)咬清，讓她上去領(lǐng)獎(jiǎng)闭专，她卻不愿意，她卻說(shuō)平時(shí)都得一等獎(jiǎng)旧烧，現(xiàn)在得三等獎(jiǎng)喻圃，不去領(lǐng)。當(dāng)時(shí)我心又一驚粪滤，心特別悶斧拍。所以在今后的工作中，我比較注重培養(yǎng)孩子的受挫能力杖小。比如說(shuō)通過(guò)一些活動(dòng)的開展可以讓孩子體驗(yàn)成功和失敗的感受肆汹。
接下來(lái)就說(shuō)到了體驗(yàn)的重要性。體驗(yàn)可以鍛煉孩子各方面的能力予权，我們應(yīng)該放手讓孩子去大膽嘗試昂勉，在過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)。記得剛出來(lái)工作時(shí)扫腺，自己總是小心翼翼岗照，特別害怕孩子犯錯(cuò)誤，就算是孩子搬凳子下去操場(chǎng)笆环，感覺自己也想幫搬一樣攒至，還有做勞動(dòng)時(shí)候，發(fā)現(xiàn)達(dá)不到自己想要的結(jié)果時(shí)躁劣，也要自己動(dòng)手去做迫吐，或者是在平時(shí)的節(jié)目排練時(shí)，總擔(dān)心他們做不好账忘，在排練過(guò)程中會(huì)不認(rèn)真等問題志膀。但是孩子們總是對(duì)我說(shuō)熙宇，老師不要費(fèi)心了我們都知道的。
小時(shí)候溉浙，媽媽擔(dān)心我煮菜會(huì)放太咸烫止，不讓我靠近；
小時(shí)候戳稽，媽媽擔(dān)心我洗衣服不干凈烈拒，不讓我洗；
所以我失去了許多鍛煉的機(jī)會(huì)广鳍，同學(xué)們都說(shuō)我幸福，不用做家務(wù)吓妆，但是我覺得我一點(diǎn)不幸福赊时。我反而特別羨慕他們可以特別會(huì)做家務(wù)。因?yàn)榱?xí)慣都是從小培養(yǎng)的行拢，我沒有培養(yǎng)成勤動(dòng)手的習(xí)慣祖秒，所以出來(lái)工作后，最不喜歡的就是洗衣服舟奠，炒菜時(shí)候也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢竭缝。所以說(shuō)體驗(yàn)是多么的重要。
成為一個(gè)人需要的就是積極品質(zhì)和情緒沼瘫，讓心靈溫暖心靈抬纸。
我覺得韋老師說(shuō)的體驗(yàn)成就人生是非常對(duì)的。所以在以后的教學(xué)中耿戚，我應(yīng)該讓孩子更多地體驗(yàn)湿故，比如氣球?qū)氊惢顒?dòng)中，讓孩子體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦膜蛔，我還會(huì)讓孩子體驗(yàn)和老師互換角色的方式坛猪，讓孩子體會(huì)老師的辛苦，讓老師體驗(yàn)孩子的心情皂股∈裕或者可以在上課過(guò)程中，讓孩子通過(guò)扮演文章角色的方式呜呐，讓孩子更容易走進(jìn)文本……
今天是建軍節(jié)就斤，是新的一個(gè)月，新的一天的開始蘑辑，同時(shí)也是我的生日战转。回顧七月一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)以躯，我覺得每門課程都特別有用槐秧。
通過(guò)周一基礎(chǔ)班啄踊，讓我可以看到一年前曾經(jīng)的自己，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中有很多的不懂刁标，但是仍然有一群人為我們做引導(dǎo)颠通，就是為了讓我們成為更好的自己。
周二的管理提升班膀懈，讓我感受到了作為管理者是如何管理學(xué)校的顿锰，是如何能夠讓學(xué)校更加好，讓老師更加幸福地工作启搂，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式如何更多樣化硼控。
周三小獅子成長(zhǎng)營(yíng)，讓我們更加有勇氣胳赌，更加勇敢牢撼，迎接未來(lái)。
周四的南疆國(guó)語(yǔ)雙師和信息能力提升班疑苫，加強(qiáng)老師專業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)能力熏版。在教學(xué)的運(yùn)用中能夠更得心應(yīng)手。
周五的網(wǎng)絡(luò)援疆課程和鄉(xiāng)村英語(yǔ)課程捍掺，都是專門為鄉(xiāng)村教師所打造撼短，讓老師和學(xué)生都得到提升。
周日的親子教育挺勿，讓我們明白什么是正面教育曲横，對(duì)教導(dǎo)孩子更有妙招，讓我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心不瓶，讓我們和孩子更加的親密胜榔。
同時(shí)還有春暉學(xué)院加盟，讓我們聆聽名家的課堂湃番，那是一種享受的課堂夭织。
特別有意義的暑假，有意義的七月份吠撮。
