這里我所講的有關年齡的事情不是關于大齡男女青年的泰佳，而是關乎在職場當中我們遇到的那些小青年們盼砍。我雖然還沒有畢業(yè)，但所經(jīng)歷的實習次數(shù)也不少了逝她。每當我去到一個新的工作環(huán)境時浇坐，和我一起的實習生或者是公司的員工他們都比我小，所以這個時候心里就特別的不是滋味黔宛。不知讀到這里的人是否有同感近刘？
說實話，我沒有留過級臀晃，只是在高考的時候復習過一年觉渴。按理來說，我和同齡人不應該差太多徽惋，但相反案淋，實際上公司的員工或是實習生他們的年齡其實比你還小。就拿這個寒假短短的實習來說险绘，和我一起的最小的是98的踢京，而我是92的誉碴，多大的差距，多么痛的領悟漱挚，如果不是當事者翔烁，你肯定體會不到這種做著相同的工作年齡卻是差好多的人心里別扭。
這里一方面存在所做的工作其實不是什么技術含量很高的工作旨涝，另一方面卻是年齡的差距給我造成的巨大心理陰影蹬屹。我中小學所在的城市上學來說相對晚一點，而且再加上我們當時小學實行的六年制教育白华，所以當我們大學甚至研究生畢業(yè)的時候慨默，我們的同齡人已經(jīng)工作了三四年了。這里的差距從何處彌補弧腥？賺錢的多少似乎對我來說并不是什么太大的問題厦取，關鍵是在心理方面的憋屈與難過。如此之大的年齡差管搪，誰之過虾攻？想這樣的人肯定不在少數(shù)，而且這樣的人肯定在求職的時候也會遇到我這樣類似的困惑更鲁？
就拿小學五年制還是六年制來說霎箍，同樣的一個省份，就有兩種不一樣的制度澡为。之前聽過一種對它的解釋是貧窮落后的地方實行的就是五年制漂坏？哈，這樣簡單粗暴地解釋毀滅了多少逐漸拉開的年齡差媒至？當然顶别，我特別在意這個有我在心理方面的因素，但如果撇開我自身的心理因素拒啰，國家就這樣簡單粗暴的對我們是不是有點過分驯绎？我不知道中間那三四年的差距是如何拉開的，只是這個問題對我這樣的人來說图呢，的確會影響工作影響心情条篷。
當然，這個問題似乎對現(xiàn)在來說無解蛤织。就像之前的一句話所講到的赴叹，既然改變不了環(huán)境就改變自的心態(tài)吧。哈哈指蚜，蒼天啊乞巧，我現(xiàn)在似乎也只能這么做。
不過摊鸡，好在當下的教育年齡有了統(tǒng)一绽媒，這下對全國的適齡兒童來說都有了一樣的機會蚕冬。這是對之前錯誤的彌補與改正。而我們就成了這些政策逐漸完善過程中的犧牲品是辕。由此囤热，我就想到，政府在對一項政策試行的時候获三，是怎么考慮的旁蔼？那些負面的因素有沒有相應的補救措施？就像要在中學試行國學課程疙教，然后就選了某個城市定點試行棺聊，那有沒有考慮過三年學習的經(jīng)歷對其他沒有學習這類課程的孩子是不是不公平？哈贞谓，這些具體問題似乎就不能細想限佩，仔細推敲下來，兩者感覺好像都吃虧裸弦。實則祟同，誰是最大的受益人誰也說不清。
