什么是“低水平勤奮”呢?成甲老師告訴我們呆盖,在原始方法的基礎上進行努力就是低水平的勤奮拖云。想想我自己,其實有很多時候就屬于這種情況应又。起初讀書宙项,也是摘抄,雖然自己覺得很是努力株扛,結果方法不對尤筐,努力白費!方法低效洞就,也沒有好好加工盆繁,在新舊知識間自然無法建立聯(lián)系,所以旬蟋,要放慢讀書速度油昂。讀書如此,教學亦如此。 自己要從“低水平勤奮陷阱”里跳出來冕碟,還要把學生從“低水平勤奮陷阱”里拉出來拦惋,不裝努力,要一課一得鸣哀,要學有所獲架忌。
《好好學習》——跳出“低水平勤奮陷阱”
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