有一個(gè)姑娘，她參加了秋葉老師的個(gè)人品牌分享活動(dòng)后诗箍，寫(xiě)出了一篇長(zhǎng)篇文章癣籽。在這篇文章里，作為活動(dòng)的組織者滤祖，她先對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了復(fù)盤(pán)筷狼。另外，作為參與者匠童，她又列出了老師講的內(nèi)容要點(diǎn)埂材，同時(shí)寫(xiě)出了自己的感受。因?yàn)樽鍪掠眯奶狼螅⒅乜偨Y(jié)俏险，因而得到了老師的關(guān)注。這個(gè)用心寫(xiě)文章輸出的姑娘扬绪，叫手心妞寡喝。
還有一個(gè)男同學(xué)，他在買(mǎi)了蕭秋水老師的微信在線課程后勒奇，反復(fù)看了六遍预鬓，然后寫(xiě)了一個(gè)PPT，并把其中的要點(diǎn)發(fā)在微博上。因此格二，他被推薦到了360做微信運(yùn)營(yíng)劈彪。進(jìn)了360以后，他又策劃了漲粉數(shù)高達(dá)33萬(wàn)的微信活動(dòng)顶猜。他又對(duì)此事寫(xiě)了一篇文章來(lái)做總結(jié)復(fù)盤(pán)沧奴，文章的閱讀量又不低。由于注重經(jīng)驗(yàn)積累长窄，他雖然工作時(shí)間短滔吠，但破格成為了在行行家。這個(gè)用心做PPT挠日、寫(xiě)文章復(fù)盤(pán)的男同學(xué)疮绷，叫朱少鋒。
這兩個(gè)故事嚣潜，都是我在蕭秋水老師的新書(shū)《進(jìn)階》中看到的故事冬骚。看完之后懂算，只覺(jué)得冷汗直流只冻，內(nèi)心驚呼，要是早看到她講的這些故事就好了计技！線下分享活動(dòng)我沒(méi)少參加喜德，線上微課我沒(méi)少報(bào)，然而我什么也沒(méi)有輸出過(guò)垮媒，和別人差了十萬(wàn)八千里啊住诸。
不僅如此。在這樣一個(gè)知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代涣澡，“得到”、“樊登讀書(shū)會(huì)”丧诺、各種線上課和線下活動(dòng)入桂，我也沒(méi)少掏腰包。然而驳阎，折騰了半天抗愁，錢(qián)沒(méi)少花，似乎卻并沒(méi)有什么卵用呵晚，日子還是那么過(guò)蜘腌。對(duì)比之下，同樣的事情饵隙，別人卻能用心總結(jié)輸出撮珠，甚至改寫(xiě)了生活的軌跡，而我還在原地踏步金矛，這就是普通人和大神間的差距啊芯急∩捉欤看來(lái)，是我聽(tīng)課學(xué)習(xí)的姿勢(shì)有重大問(wèn)題娶耍。
到底什么問(wèn)題呢免姿？不妨對(duì)著蕭秋水老師在《進(jìn)階》中講到的三個(gè)故事，好好反思一下榕酒。
01你的輸入胚膊，真的用心了嗎？
反思一下想鹰，買(mǎi)了那么多課程紊婉，你都看完了么？報(bào)名了那么多活動(dòng)杖挣，你都參加了么肩榕？
聽(tīng)課時(shí)，你是在洗漱惩妇、做飯株汉、跑步，還是在專心學(xué)習(xí)呢歌殃？參加活動(dòng)時(shí)乔妈，你又有哪次很專注，沒(méi)玩手機(jī)呢氓皱？
你記筆記了路召？記完筆記，你復(fù)習(xí)了嗎波材？
花錢(qián)買(mǎi)的線上課股淡，你又看了幾遍呢？
對(duì)照著這些問(wèn)題廷区，我捫心自問(wèn)唯灵，羞愧的都不敢把答案公布于眾了。光是這輸入的第一步隙轻，我就被別人甩了好幾條街了埠帕。
02輸入之后，你用心輸出了嗎玖绿？
蕭秋水老師在《進(jìn)階》中提到敛瓷，很多人的輸出，比如讀一本書(shū)斑匪，參加一次課程呐籽，基本上就是記筆記，老師是怎么說(shuō)的，書(shū)里是怎么講的绝淡，原原本本的記述下來(lái)宙刘，其實(shí)并沒(méi)有自己的感悟在內(nèi)。所以牢酵，通常一次活動(dòng)過(guò)后悬包，她看很多人的活動(dòng)總結(jié)，就如同看一個(gè)人寫(xiě)的馍乙，毫無(wú)新意可言布近。
結(jié)果，輸入之后丝格，知識(shí)還是知識(shí)撑瞧，你還是你∠则颍看過(guò)的書(shū)或聽(tīng)過(guò)的課预伺，像風(fēng)一樣，在耳邊吹過(guò)曼尊，轉(zhuǎn)眼就忘了酬诀。沒(méi)有經(jīng)過(guò)內(nèi)化輸出的知識(shí)，在大腦內(nèi)的留存率之低可想而知骆撇。沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的總結(jié)輸出瞒御，只能是無(wú)效的學(xué)習(xí)。
03輸出之后神郊，你把知識(shí)應(yīng)用了嗎肴裙？
光輸出總結(jié)是沒(méi)用的，還要應(yīng)用涌乳。比如蜻懦，你報(bào)名學(xué)習(xí)了演講課，那就應(yīng)該把在演講時(shí)把學(xué)到的各種知識(shí)用起來(lái)夕晓。即使不是上臺(tái)演講宛乃，平時(shí)與人溝通時(shí)，也要把知識(shí)操練起來(lái)运授。
不能立刻應(yīng)用的，也要考慮轉(zhuǎn)換乔煞。轉(zhuǎn)化可以有很多形式吁朦，比如分享給他人，可以講微課渡贾、寫(xiě)文章逗宜、做PPT、畫(huà)思維導(dǎo)圖，通過(guò)多種形式纺讲，來(lái)轉(zhuǎn)述分享給他人擂仍。這樣，既強(qiáng)化了知識(shí)熬甚，也鍛煉了自己的表達(dá)能力逢渔，還為自己贏得了好口碑。
這一步雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力乡括，卻是當(dāng)初輸入的初衷肃廓。如果不能把知識(shí)有效應(yīng)用，那前邊的功夫也就白瞎了诲泌，還不如一開(kāi)始的時(shí)候就不要浪費(fèi)時(shí)間金錢(qián)盲赊，安心刷淘寶買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)來(lái)的痛快呢。
最近半年敷扫，我每周日都跑去心理所哀蘑，上課學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)。平時(shí)工作忙葵第，再加上懶绘迁，我只是聽(tīng)聽(tīng)課而已，平時(shí)根本沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)羹幸，老師發(fā)的課件脊髓、教材、學(xué)習(xí)材料栅受，更是半眼都沒(méi)看過(guò)将硝。然而，另外一個(gè)班的同學(xué)屏镊，卻在把老師講的知識(shí)吸收消化后依疼，自己在網(wǎng)上做起來(lái)了收費(fèi)咨詢和收費(fèi)課程。當(dāng)我上完課后還一臉懵逼時(shí)而芥，她卻早就掙回學(xué)費(fèi)了律罢。這位同學(xué)，就是蕭秋水老師所說(shuō)的輸入――輸出――應(yīng)用的典范啊棍丐，是我們所有同學(xué)膜拜的對(duì)象误辑。
聽(tīng)課學(xué)習(xí)的感覺(jué)是美好的，緩解了你的知識(shí)焦慮歌逢，還讓你產(chǎn)生一種自己似乎在進(jìn)步的感覺(jué)巾钉，但這畢竟也只是幻覺(jué)而已。只有經(jīng)過(guò)輸入——輸出——應(yīng)用后秘案，才能徹底告別幻覺(jué)砰苍，將知識(shí)內(nèi)化潦匈，讓知識(shí)產(chǎn)生生產(chǎn)力，甚至讓知識(shí)變現(xiàn)赚导。
生活中茬缩，只要用心，除了聽(tīng)課學(xué)習(xí)外的很多東西吼旧，其實(shí)都是輸入凰锡，都可以通過(guò)輸入――輸出――應(yīng)用，化腐朽為神奇黍少。
比如寡夹，有一個(gè)女同學(xué)，2011年厂置，她自費(fèi)參加一個(gè)商務(wù)旅行菩掏，去了一趟臺(tái)灣，參觀了臺(tái)塑昵济、HTC等企業(yè)智绸。回來(lái)后访忿，她就寫(xiě)了一個(gè)總結(jié)報(bào)告瞧栗，發(fā)給公司市場(chǎng)部，建議公司的俱樂(lè)部也舉辦此類活動(dòng)海铆，帶客戶一起去臺(tái)灣參觀名企迹恐。后來(lái)，公司接受了她的建議卧斟，搞了類似的活動(dòng)殴边。
她做這個(gè)事情，公司并不會(huì)額外獎(jiǎng)勵(lì)珍语，對(duì)她長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃也并沒(méi)有啥好處锤岸，因?yàn)樗芸炀碗x職了。她只是覺(jué)得應(yīng)該去做板乙，沒(méi)想太多是偷，只因總結(jié)是她的習(xí)慣。為了做好總結(jié)募逞，整個(gè)過(guò)程中蛋铆，她都特別用心的去觀察和思考。
你沒(méi)猜錯(cuò)放接，這個(gè)用心總結(jié)刺啦、寫(xiě)報(bào)告、提建議的姑娘透乾，就是蕭秋水洪燥，很多人親切的稱她為秋水老師。
當(dāng)別人不管是參加線下活動(dòng)乳乌，聽(tīng)線上課程捧韵，平時(shí)工作或外出旅行，都用心總結(jié)汉操，輸出應(yīng)用時(shí)再来，你又做了什么呢？
先不說(shuō)了磷瘤，我要去復(fù)習(xí)心理學(xué)課的筆記了芒篷。
【無(wú)戒365訓(xùn)練營(yíng)第11天】
