今天值得記錄的三個場景悬蔽，兩所學(xué)校見聞，和一場讀書會捉兴。
先是一早上蝎困，送姐姐上山去小麥森林。今天春光明媚倍啥，一路上看著蔥籠生機的松樹禾乘，泛青的草地，濕潤的紅土壤虽缕，心情都特別輕靈愉悅始藕。路上小姑娘忽然又主動聊起云南游學(xué)，叢林穿越的一些驚險有趣的事兒氮趋。
到達小麥伍派，下車聽到的第1件喜事是，陽陽和既明這兩位好基友剩胁，決定要結(jié)婚了诉植，大概是想用這個儀式感來表達好久不見的思念，和他們深厚的友誼昵观。
院子里放著輕柔的歌聲“開學(xué)啦開學(xué)啦………”晾腔。撒腿跑進院里的孩子們收到開學(xué)第1份禮物：選一個喜歡的花盆，貼上自己的姓名簽啊犬，在里面種上5顆豆子灼擂。從此，他們將擁有一盆屬于自己的小小責(zé)任地觉至。
看了會兒孩子們在院子里雀躍玩耍剔应，接著下山去閨女掛學(xué)籍的公辦學(xué)校取教材。趕上課間休息操语御。等在教室外面峻贮，看剛下課的老師很辛苦的組織一班70多個小蘿卜頭們排隊整紀(jì)律。有個小男孩看著我這個成年人沃暗，用少先隊員式的敬禮，和我打招呼說你好何恶。
課間操開始后孽锥，在嘹亮的校園廣播聲里，我很意外發(fā)現(xiàn)低年級是用“你拍一我拍一”這個歌謠做的互動鍛煉。饒有興趣的欣賞中惜辑，廣播聲又結(jié)束了唬涧，意猶未盡∈⒊牛看了下時間碎节，包括集合出來到集合回教室總共只15分鐘。老師有些歉意的遞給我書說：久等了抵卫，每天都是這樣忙碌的節(jié)奏狮荔。
那一刻我感受到，作為父母介粘，我們每一個選擇都在描繪孩子的人生底色殖氏。
我們給他寧靜的空間，他就學(xué)會聆聽鳥鳴蟲叫姻采；我們給他嘈雜的環(huán)境雅采，他就習(xí)慣大聲講話；我們給它舒緩的節(jié)奏慨亲，他就穩(wěn)定生長婚瓜。
我們給他自由奔跑的機會，他就踩著黃泥巴尋找春的氣息刑棵；我們給他集體規(guī)則群體意識巴刻，他就練習(xí)按部就班循規(guī)蹈矩；我們催著他趕公交車铐望，他就急忙忙的下車冈涧。
太多的不同，但存在即合理正蛙。我不由得想起一個問題：每個人的使命究竟是什么督弓？
是成為自己，還是成為一顆螺絲釘乒验？如果社會高度發(fā)展到不再需要太多螺絲釘愚隧，那工業(yè)模式下生產(chǎn)出來的螺絲釘，如何去與AI智能锻全，與馬丁路德金們同頻呢狂塘。
在這樣的思考中，我開始期待晚上的新年第1場讀書會的碰撞鳄厌。
讀書會如約而至荞胡。然到場人數(shù)不及報名一半。我有些意外了嚎，但并不失望泪漂，明白沒有任何約束力的自發(fā)行為廊营，其實非常脆弱。我只去做好我的那一部分并享受其中萝勤，和老朋友招呼新年快樂露筒，聽新朋友傾訴焦慮，深深的理解她敌卓，淺淺的解答她慎式，穩(wěn)穩(wěn)的安慰她，不急趟径，我們慢慢來瘪吏。
8人小組的讀書會，很清楚的看見有些老朋友的進步舵抹，有些依然層層包裏肪虎。在新朋友難以遏制的焦慮中，我體會著她柔弱敏感的困惑茫然惧蛹，和控制背后的不安全感扇救。
只能和她說，這條路很長香嗓，我們在一起迅腔，有時安慰，偶爾建議靠娱，經(jīng)常學(xué)習(xí)沧烈，所有的答案，最終由自己接生像云。所有問題的根源锌雀，先從自己挖起；那份常常襲來的擔(dān)心迅诬，就讓自己給自己灌輸心理營養(yǎng)去治愈吧腋逆。
25歲以后，做自己的重要他人侈贷〕颓福——林文采
