求知欲糜值，好奇心——這是人的永恒的丰捷，不可改變的特性。哪里沒有求知欲寂汇，哪里便沒有學(xué)校病往。
——蘇霍姆林斯基
當(dāng)家長意識(shí)到孩子注意力不集中的時(shí)，大部分還沒有發(fā)展到很嚴(yán)重的程度骄瓣。為什么孩子會(huì)變成這樣停巷？是天生就注意力不集中嗎？還是我們的教養(yǎng)方式有問題榕栏？我們對(duì)孩子包辦的太多畔勤、干涉的太多才造成孩子本來集中的注意力渙散了。當(dāng)孩子聚精會(huì)神觀察螞蟻的時(shí)候扒磁，我們卻拉起來回家庆揪；當(dāng)孩子反復(fù)把水從盆里舀出來再倒回去，我們就呵斥一聲當(dāng)心衣服妨托；當(dāng)孩子開心的看動(dòng)畫片的時(shí)候缸榛，我們隨手關(guān)了電視并宣布吃飯時(shí)間到吝羞。是的，就是這樣内颗，孩子總是輕易的被我們打斷了注意力钧排，然后再聽我們的批評(píng)“你怎么就不能集中精神呢？”媽媽要寬容孩子均澳，他今天能這樣集中精神玩喜歡的東西恨溜，明天就能在有興趣的前提下集中精神做任何事。
寧寧學(xué)會(huì)了玩電腦游戲找前，一放學(xué)就占領(lǐng)電腦糟袁，玩著玩著聽到電視里在唱熟悉的歌，是好看的兒童節(jié)目開始了纸厉，轉(zhuǎn)頭去看電視系吭；電視里唱歌跳舞結(jié)束，開始外語教學(xué)時(shí)間颗品，寧寧又趴在沙發(fā)上畫畫了肯尺，畫沒畫完聽到大門響，爸爸回來了躯枢。全家開始吃飯则吟，吃幾口，寧寧離開餐桌锄蹂，又去玩桌子上的木頭小人氓仲，被爸爸批評(píng)了兩句，很不高興得糜，回到飯桌上敬扛，吃幾口，又走了朝抖，這次是去找酸奶喝啥箭。在一邊旁觀的我，長出一口七治宣，看來我們對(duì)孩子的教養(yǎng)還是有所欠缺急侥，注意力不集中可不是小問題。
于是我把寧寧放學(xué)后的時(shí)間做了規(guī)劃侮邀，放學(xué)后回到家坏怪，換衣服，做清潔绊茧，然后可以玩一會(huì)游戲（已經(jīng)期待一天了Ｂ料），玩到晚上六點(diǎn)半就關(guān)上電腦看兒童節(jié)目（半小時(shí)結(jié)束）按傅。七點(diǎn)開始幫媽媽準(zhǔn)備晚餐捉超，擇菜胧卤，拌沙拉唯绍，包餃子拼岳，打雞蛋，是難得的親子時(shí)間况芒，還能鍛煉動(dòng)手能力惜纸。七點(diǎn)半，自由活動(dòng)一會(huì)绝骚，放松耐版，玩玩具看書畫畫什么的，隨便压汪。爸爸進(jìn)門粪牲，全家吃飯。飯后過一會(huì)才能吃水果或酸奶止剖，不能想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃腺阳。
等到周末，周五晚上飯桌上就商量好活動(dòng)內(nèi)容穿香。然后按照計(jì)劃出行亭引，比如周六上午去公園，下午在花園騎自行車皮获；周日上午去爬山焙蚓，下午全家一起買東西，大掃除洒宝，或者看電影购公。多一些長時(shí)間段的全家活動(dòng)，一段時(shí)間內(nèi)的注意力集中在當(dāng)下的事情雁歌。
有時(shí)候?qū)帉幵谧约鹤鍪裁春旰疲笕私兴鍪裁矗焕聿墙埽髅髀犚娏艘膊焕聿腔婷疲遣⒉皇蔷癫患校炊撬谂Φ募芯ψ鲎约合胱龅氖虑榻咸常笕耸箚揪彤?dāng)耳邊風(fēng)了印蔗，這種時(shí)候我們還是給孩子一點(diǎn)自由和空間的好，不必非強(qiáng)求孩子“立刻聽話照做”丑勤。
幼兒的注意力集中在3-6歲通常是能保持在15分鐘到20分鐘左右,所以,我們對(duì)孩子注意力集中的要求要符合其年齡特點(diǎn)和階段性平均水平,不能盲目拔高,更不要草率的判斷孩子注意力不集中是“貪玩华嘹，沒耐心，智力有問題法竞，故意搗蛋”耙厚，這些不客觀的評(píng)價(jià)會(huì)給幼小的孩子帶來不良心理暗示强挫，甚至可能被納入孩子的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)“我是個(gè)貪玩的孩子，我天生沒耐心薛躬，我不夠聰明俯渤，我是搗蛋鬼⌒捅Γ”
培養(yǎng)孩子的注意力要根據(jù)孩子的自身情況和性格特點(diǎn)八匠，具體可參照如下建議：鼓勵(lì)探索，結(jié)合興趣趴酣，游戲主導(dǎo)梨树，豐富經(jīng)驗(yàn)，明確目標(biāo)岖寞，容量時(shí)間抡四，積極認(rèn)可，分享協(xié)作仗谆。
鼓勵(lì)探索指巡。孩子在面對(duì)新鮮事物的時(shí)候總是充滿好奇，甚至有時(shí)候顧不上危險(xiǎn)胸私，成人對(duì)孩子的好奇心喜憂參半厌处，好奇心往往和求知欲不可分割，但好奇心是不是也會(huì)害死貓岁疼？但毫無疑問的是阔涉，當(dāng)孩子在探索新鮮事物的時(shí)候，注意力往往很集中捷绒，他們能目不轉(zhuǎn)睛的持續(xù)觀察螞蟻家族大搬家瑰排，能興致勃勃的在玉米地里鉆半天，能一次次的把蚯蚓掛上鉤暖侨，然后期待有魚咬鉤椭住。所以，家長要盡量鼓勵(lì)孩子的探索精神字逗，對(duì)其探索活動(dòng)要持開放贊許的態(tài)度京郑，讓孩子在探索事物的過程中能有計(jì)劃有步驟的揭開謎底，認(rèn)識(shí)世界葫掉。當(dāng)然為了不“害死貓”些举，也要給孩子必要的安全提示和范圍限定。
結(jié)合興趣俭厚。也許讓四五歲的孩子坐下來學(xué)英語單詞40分鐘是很困難的事户魏，但孩子喜歡五顏六色，那么就用五顏六色的花朵或水果做對(duì)象，讓孩子學(xué)會(huì)用英語描述各種色彩和各種水果叼丑，比如黃色的香蕉关翎，紅色的蘋果，綠色的葡萄鸠信，紫色的甘藍(lán)纵寝，等等≈⒏保或者干脆讓一組孩子扮演成水果店雅，另一組孩子扮演成顏色政基，自由組合成對(duì)贞铣，邊玩邊學(xué)習(xí)，40分鐘很快就過去沮明，學(xué)習(xí)過程自然輕松辕坝。
游戲主導(dǎo)。幼兒喜歡游戲荐健，游戲是他們建立關(guān)系的模擬酱畅，也是他們參與生活的主要方式，在游戲中孩子心情愉快江场，樂于接納纺酸，也能發(fā)現(xiàn)交往的樂趣，好玩的游戲讓孩子們的注意力集中址否，怎樣玩的更有趣餐蔬，和小朋友比一比，或者“我能佑附，我也能樊诺，我還能”的肯定自我。現(xiàn)在很多幼兒也會(huì)電腦游戲或手機(jī)游戲音同，寧寧也不例外词爬，如果不控制的話，她能從早玩到晚权均，網(wǎng)絡(luò)游戲那么多顿膨，百玩不厭，每當(dāng)闖關(guān)成功叽赊，寧寧開心不已恋沃，大呼小叫著讓爸爸媽媽看她得到的獎(jiǎng)杯。如果玩不好一個(gè)游戲蛇尚，也會(huì)很著急芽唇，請(qǐng)求幫忙，弄得爸爸也手忙腳亂的上陣了，兩人一起哈哈大笑匆笤。當(dāng)然研侣，我們不會(huì)任憑孩子長時(shí)間玩電腦游戲，控制在合理的時(shí)間范圍內(nèi)是可以的炮捧。
豐富經(jīng)驗(yàn)庶诡。帶孩子出去參加一些活動(dòng)，或者在家里參與一些具體的工作咆课，是孩子經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富的過程末誓，也是注意力集中的訓(xùn)練方式。比如剝豌豆书蚪，開始做的不太好喇澡，不是弄不出來，就是豆子蹦出來沒抓住殊校，但是熟能生巧晴玖，多做幾次就做好了，連續(xù)做個(gè)半小時(shí)为流，并且經(jīng)常請(qǐng)孩子幫忙做呕屎，也就逐漸能做好了，培養(yǎng)了注意力敬察，也鍛煉了手眼協(xié)調(diào)和勞動(dòng)習(xí)慣秀睛。
明確目標(biāo)。秋天的時(shí)候莲祸，我們帶寧寧進(jìn)山揀栗子蹂安，每人一個(gè)小口袋，自己摘的歸自己吃虫给。在落葉堆里藤抡，寧寧開始發(fā)現(xiàn)不了散落的栗子，后來學(xué)會(huì)了用棍子撥開樹葉翻找抹估，找到栗子后開心的大叫缠黍，裝到自己的口袋里，兩個(gè)小時(shí)之后已經(jīng)如孫猴子火眼金睛药蜻，走了幾十棵大樹瓷式，一點(diǎn)不覺得累。下山的路上任務(wù)是摘酸棗语泽，邊摘邊吃贸典，寧寧手小，荊棘有刺踱卵，但也要鍛煉她親自動(dòng)手廊驼，并小心別被扎傷据过。看她認(rèn)真的摘妒挎，快樂的吃绳锅，真是不虛此行。明確目標(biāo)酝掩，為目標(biāo)努力鳞芙，注意力很快就集中起來了。
容量時(shí)間期虾。對(duì)孩子的要求不能太過生硬苛刻原朝，比如早晨穿衣服，就是放一首歌的時(shí)間镶苞，尤其冬天衣服多喳坠，一首歌放完，衣服還沒穿好宾尚，有些家長就開始著急了丙笋，或者親自動(dòng)手幫孩子穿，或者責(zé)備孩子穿的慢煌贴。給孩子點(diǎn)寬松度，盡量讓孩子自己穿锥忿，多動(dòng)手牛郑，養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。確實(shí)穿的太慢了敬鬓，就幫孩子找原因淹朋，反復(fù)催促可能讓孩子焦慮，更難以提集中注意力做事钉答。
積極認(rèn)可础芍。對(duì)孩子的絕大部分行為，家長要用積極的態(tài)度認(rèn)可其中好的部分数尿，看到事情有利的一面仑性，比如孩子幫忙攪和雞蛋，攪出了碗邊右蹦，那么先肯定孩子攪和的很努力诊杆，很認(rèn)真，再告訴孩子控制力量何陆，盡量不要弄到碗外面去晨汹。這樣孩子的注意力就集中在怎么做好事情，而不是被轉(zhuǎn)移到怎么少挨罵贷盲。得到更多認(rèn)可的孩子會(huì)更有自信淘这，更有自信的孩子才能對(duì)自己的行為更有責(zé)任感，才能更懂得集中注意力做好事情以贏得更多的肯定，進(jìn)入良性循環(huán)铝穷。
分享協(xié)作朦乏。在幼兒的生活和學(xué)習(xí)中，成人扮演著重要角色氧骤，不但是孩子的好榜樣呻疹，也是孩子最初的朋友和盟軍。比如拼圖游戲筹陵，家長和孩子一起玩刽锤，每人拼一張比速度，或者一起拼一張找特點(diǎn)朦佩，不但注意力集中并思，還是很好的親子活動(dòng)。協(xié)作做事也是孩子將來社會(huì)化的重要部分语稠，各司其職宋彼，各有責(zé)任，同時(shí)還要配合他人仙畦，共同完成输涕，分享快樂。
