我們學(xué)校組織了一個調(diào)研的活動舍杜，要找很多學(xué)生當(dāng)助理。因為我有一份勤工助學(xué)的活兒赵辕，所以一開始我并不想?yún)⒓蛹燃ǎ磉叺娜硕紖⒓恿耍澳闵蛋』够荩蠋熥鍪虏槐惹诠ぶ鷮W(xué)學(xué)到的東西有用嗎熬词？”
我想，她們說的聽上去很對誒吸重。所以互拾，當(dāng)?shù)诙斡欣蠋熣抑值臅r候，我毫不猶豫地報名了嚎幸。
“跟著老師調(diào)研不僅學(xué)得多還有工資拿”想想是很美好把湛蟆！但是現(xiàn)實沒有一次是與我的想象相符的嫉晶。
老師發(fā)來信息說要開專題討論會骑疆，還有什么市里的專家輔導(dǎo)，叫我們“務(wù)必參加”替废。于是我就把勤工助學(xué)的工作推了箍铭，期待著專家給我們傳授些什么學(xué)術(shù)知識。
兩點鐘的會議我特意提早了10分鐘到椎镣。第一位專家是一個女干部诈火，開始我還能清醒地做筆記、拍PPT状答，但也許是室內(nèi)太悶也許是她的講話太無聊冷守，才睡過午覺的我又睡著了。
我覺得自己已經(jīng)睡了很久惊科，但是醒來之后她還在講拍摇，她還算標(biāo)準(zhǔn)的普通話并不好聽，睡到麻痹的我睡眼惺忪地看著她馆截，覺得現(xiàn)在很不真實充活，好像到了晚上，但才三點左右，我已經(jīng)開始覺得難熬了混卵。
好不容易挨到了她講完映穗，我祈禱能讓我們早點走，不過“兩位專家”還有一位沒講淮菠。
這次上來的是個中老年男干部男公，這位專家的口音很重荤堪，但我還能接受合陵，可是因為之前我已經(jīng)有很多東西沒有聽到，我開始變得煩躁澄阳，覺得聽不下去了拥知。向四周看去，很多人在玩手機(jī)碎赢，看到老師也在看手機(jī)我就安心了低剔，拿出手機(jī)刷屏，跟組員們一起抱怨“上錯車了”“我要跳車”來打發(fā)時間肮塞。
我偶爾也會停下來聽聽他在講什么襟齿，怕錯過什么重點，可是想想又覺得可笑枕赵，我都一大半兒沒聽了猜欺，再聽下去也沒用，但還是保持著刷一下手機(jī)拷窜，又不時停下來邊聽他說話邊發(fā)呆的狀態(tài)开皿。人們是不是老是患得患失，不想付出卻又害怕失去呢篮昧？
老專家說完又過了一個小時赋荆，我沒有經(jīng)驗地以為這就可以回去了，誒懊昨，只能證明我沒怎么開過會窄潭，圖樣圖森破，還有領(lǐng)導(dǎo)講話敖桶洹狈孔！
等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)完言、開完會已經(jīng)五點多了材义。三個多小時均抽，我覺得是被我浪費掉了。
“開會”的時候我心里一直在喊“后悔啊其掂，好后悔昂粝铩！”“上錯車了用踩，我要下車！”但后悔有什么用呢攘乒，我這個人很大的一個特點就是抱怨完后立馬能回想起看過的雞湯文。
但像什么“不要抱怨生活”的文字對我而言是沒用的惋鹅，有效的是：同樣的事情在你眼中是負(fù)擔(dān)则酝，但是在別人眼中卻是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，在你聽來枯燥無味的東西或許有的人就能得到成長闰集。（大概這么個意思吧）
那這意思是說沽讹，我是一個浮躁的失敗者嗎？也許是也許不是武鲁，等我老的時候或許才能回答這個問題爽雄。
或許真的有人能在這場專題會議中學(xué)到經(jīng)驗知識，那么在他們看來這場會是有趣的沐鼠，但是在我看來這就是折磨挚瘟。我想我可能是不適合學(xué)術(shù)研究吧。
開會的時候我拿手機(jī)背單詞饲梭，我覺得這比聽“專家發(fā)言”有趣多了乘盖，想著未來的好幾個月要進(jìn)行的未知的“調(diào)研”我的心就有些發(fā)毛，做我不喜歡的事我能全心全意嗎憔涉？我能做好嗎订框？
想起勤工助學(xué)處的老師跟我說的話：“你這個年紀(jì)可以去嘗試做些不同的事，現(xiàn)在多經(jīng)歷一些你就知道這個事情是怎么回事了监氢，做過之后你才知道這項工作合不合適布蔗，你能不能勝任，總比你以后工作了才后悔強(qiáng)浪腐！”當(dāng)時覺得老師說的有道理纵揍，但現(xiàn)在更覺得這句話很對，也許這一個下午并沒有被浪費议街，它告訴我我應(yīng)該不適合類似這樣的工作泽谨。
回到之前的問題，我是一個浮躁的失敗者嗎特漩？現(xiàn)在時間還允許我犯些小錯吧雹，我想只要有一樣事情我能沉住氣做好那我應(yīng)該就不算一個“浮躁的失敗者”，對待那些形式性的東西我允許自己隨意涂身，但是沒有那么多“下午”可以給我揮霍了雄卷。
加油吧蛤售！我還能試一試丁鹉。
