三人行必有我?guī)?/p>
?????——觀景區(qū)第一屆中小學(xué)青年教師比賽感悟
??????? 有幸參加景區(qū)第一屆中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽活動(dòng)单鹿，作為數(shù)學(xué)組評(píng)委之一的我深感壓力玖喘，但同時(shí)也有幸罐旗，看到青年教師在不斷成長绝淡，為教育而慶幸侨颈，也為學(xué)生而慶幸奢讨！
??????? 這次比賽從時(shí)間上看：比較緊靠闭，從接到通知斗埂，準(zhǔn)備到比賽總共10來天端衰；
?????? 從任務(wù)上看重：要準(zhǔn)備10教學(xué)課時(shí)的備課叠洗、課件等材料，還要準(zhǔn)備說課旅东、課堂教學(xué)的內(nèi)容灭抑，雖然平時(shí)都備好了課，但是這么短的時(shí)間玉锌，別說年輕人名挥，就連我這個(gè)從教30多年的老兵來說，也不輕松主守，況且既交電子版禀倔，還要交紙質(zhì)版即打印出來榄融，而且要打印5份（最后景區(qū)降低要求，先打印一份）救湖，也虧了他們是年輕人愧杯，否則準(zhǔn)吃不消；
????? 從要求上講：教學(xué)設(shè)計(jì)鞋既、課堂教學(xué)力九、說課的標(biāo)準(zhǔn)要求比較高，必須按照文件要求備好10節(jié)課邑闺。
????? 盡管那么緊跌前，從選手上交的材料看，完成的應(yīng)該是較好的陡舅。
此次比賽有幾個(gè)明顯的特征：
1抵乓、?平時(shí)上課的積累算是好的，說明教師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)做得很實(shí)靶衍，年輕人也很注意積累灾炭，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)；
2颅眶、?課件制作質(zhì)量較高蜈出，這充分展現(xiàn)了年輕人的優(yōu)勢，有靜有動(dòng)涛酗，中間穿插微課铡原，多媒體操作嫻熟；
3煤杀、?儀表大方得體眷蜈，教態(tài)自然，都能使用普通話沈自，板書基本規(guī)范酌儒，說明年輕教師的基本功還算扎實(shí)、教師的基本素養(yǎng)已經(jīng)具備枯途；
盡管如此忌怎，也暴露出了一些問題：
1、?對教材的把握和理解上還略有偏差酪夷，知識(shí)的銜接榴啸、融合方面還有些不盡人意，就教材講教材晚岭，對教材的整合鸥印、學(xué)科間的聯(lián)系存在欠缺；
2、?就教法和學(xué)法而言库说，重教法的研究輕對學(xué)法的探究狂鞋；
3、?年輕教師想面面俱到潜的，太過追求完美骚揍，而忽略每節(jié)課要抓住重點(diǎn)，制造靚點(diǎn)啰挪，體現(xiàn)創(chuàng)新方面還要加強(qiáng)信不；
4、?有依賴課件的傾向亡呵。
????? 以上只是我個(gè)人的一些理解抽活，可能有點(diǎn)偏誤，但我感到年輕人的力量是無窮大的政己，他們的從容不迫酌壕，應(yīng)對自如的那種自信值得我學(xué)習(xí)，縱觀3位年輕人的比賽歇由，我十分汗顏，我也在想假如比賽的是我果港，我會(huì)做得如何呢沦泌？憑良心說，我覺得我遠(yuǎn)不如他們辛掠，我缺失了自信谢谦、闖勁，總是因種種理由避開一些校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)萝衩，有時(shí)也會(huì)拿自己的老資格賣弄回挽，與年輕人比起來不僅是媒體技術(shù)運(yùn)用、普通話方面的欠缺猩谊，而更重要的是失去了那種積極進(jìn)取千劈、迎難而上的精神∨平荩“三人行墙牌，必有我?guī)熝伞保蚰贻p人學(xué)習(xí)不是一件容易的事暗甥，也不是說說而已喜滨，必須以實(shí)際行動(dòng)，互相學(xué)習(xí)撤防，取長補(bǔ)短虽风，我們的教學(xué)水平才會(huì)不斷提高，才會(huì)越走越遠(yuǎn)。
???? 我堅(jiān)信辜膝，年輕的老師們陌凳，只要靜下心來，繼續(xù)鍛煉内舟，稍加時(shí)日合敦，一定會(huì)成長為景區(qū)教育戰(zhàn)線上的排頭兵，主力軍验游！
