? ? 傳承時(shí)代新英雄董济，一路歡歌話浪底
? ? ? ? ? ? ? 南街小學(xué)? ? 王念霞
? ? ? ? 今天是4月22日步清，是我們六年級(jí)出去研學(xué)的日子。迎著和煦的陽(yáng)光感局，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校尼啡，沒(méi)有一個(gè)人遲到，比平時(shí)到校上課還來(lái)的齊询微。個(gè)個(gè)像出征的小戰(zhàn)士崖瞭，斗志昂揚(yáng)，去學(xué)習(xí)革命前輩的戰(zhàn)爭(zhēng)精神撑毛！
? 在車上书聚，同學(xué)們興高采烈，爭(zhēng)相回答教官導(dǎo)游的問(wèn)題藻雌，把自己最精致的一面展現(xiàn)出來(lái)雌续！
? ? ? ? 第一站到達(dá)的是杜八聯(lián)革命根據(jù)地，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)著導(dǎo)游的解說(shuō)胯杭，仿佛走進(jìn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代驯杜，感受戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，學(xué)習(xí)杜八聯(lián)革命精神做个！
? ? ? ? 中午吃完飯以后鸽心，大家一起來(lái)到了壯觀的小浪底水庫(kù)，站在小浪底觀景臺(tái)居暖，迎面看到的是小浪底的排水壯觀景象顽频，聽(tīng)到了導(dǎo)游講解小浪底水利樞紐的六大功能，讓學(xué)生更加了解了小浪底水利樞紐的作用太闺！
? ? ? 接下來(lái)到了雕塑廣場(chǎng)糯景，知道了小浪底大壩的構(gòu)成，了解了小浪底的工程建設(shè)省骂，更加深了對(duì)小浪底人的敬佩之情蟀淮，由此激起了學(xué)生對(duì)我們偉大的祖國(guó)的熱愛(ài)之情！
? ? ? 觀看了黃河微縮景觀景钞澳，來(lái)到了小浪底壩下怠惶，觀看了大壩剖開圖，了解大壩的建造結(jié)構(gòu)略贮。看當(dāng)年的施工車輛，回憶當(dāng)年工地的“戰(zhàn)火紛飛”的干活場(chǎng)景逃延，為小浪底跨國(guó)際的奉獻(xiàn)合作精神而感動(dòng)览妖，為中國(guó)人民能夠建造出這么高品質(zhì)的工程而自豪！
? ? 回來(lái)的路上揽祥，同學(xué)們還意猶未盡讽膏，不時(shí)拿出研學(xué)手冊(cè)，來(lái)杜八聯(lián)拄丰、小浪底的紅色精神府树。一天的研學(xué)過(guò)程，孩子們得到了鍛煉料按，沒(méi)人喊苦喊累奄侠，都立志回來(lái)以后好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)载矿！
? ? ? 眼鏡記錄美好的生活垄潮，腳步丈量世界的寬度，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中闷盔，積極進(jìn)取弯洗，努力拼搏！
