據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)估計(jì)，預(yù)計(jì)2018屆畢業(yè)生人數(shù)將會(huì)超過(guò)810萬(wàn)垦巴。如果你是810萬(wàn)中的一個(gè)媳搪，真誠(chéng)地告訴你，應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)在增加骤宣，歸國(guó)海歸人數(shù)在增加秦爆，跳槽再擇業(yè)的人數(shù)在增加，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)不會(huì)在一年之內(nèi)快速回暖憔披，明年的就業(yè)形勢(shì)依然不樂(lè)觀等限。
待就業(yè)率
2013年，中國(guó)開(kāi)始打出“史上最難就業(yè)季”的標(biāo)題——然而之后的每一年芬膝，對(duì)于中國(guó)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)望门，都是最難就業(yè)季。迄今為止锰霜，畢業(yè)生待就業(yè)率一直呈相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)筹误。麥可思（MyCOS）的一份研究報(bào)告指出，2015年只有8%的畢業(yè)生在畢業(yè)后的六個(gè)月內(nèi)沒(méi)有找到工作癣缅。
但如果我們深入挖掘一下這個(gè)所謂的“待就業(yè)率”數(shù)據(jù)厨剪，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)哄酝，即便是許多畢業(yè)生最終找到了一份工作，這份工作也是不盡人意的——要么是兼職形式的工作祷膳，要么報(bào)酬則很低陶衅。
根據(jù)麥可思（MyCOS）提供的數(shù)據(jù)，畢業(yè)后六個(gè)月钾唬，每四個(gè)大學(xué)畢業(yè)生里頭就有一個(gè)人的工資低于外來(lái)務(wù)工人員工資的平均值万哪。歷史上，法律和文學(xué)方向從業(yè)人員的起始薪資最低抡秆，且就業(yè)率也最低奕巍。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)于那些高中時(shí)候就選擇分流到文科方向的學(xué)生來(lái)說(shuō)儒士，他們大學(xué)畢業(yè)后的起始薪資甚至都沒(méi)有當(dāng)年自己沒(méi)有上大學(xué)的同班同學(xué)高的止。畢業(yè)生去向最多的50種職業(yè)當(dāng)中，有30%對(duì)技能的要求很低着撩，甚至不需要有大學(xué)文憑诅福。對(duì)于選擇這些職業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，低起薪和有限的晉升空間使他們懷疑自己大學(xué)文憑的用處拖叙。
大分水嶺
但是對(duì)于另外一群畢業(yè)生來(lái)說(shuō)氓润，對(duì)比是令人震驚的。
在中國(guó)薯鳍，工程咖气、經(jīng)濟(jì)和工科學(xué)科的學(xué)生享受著高起薪和高就業(yè)率。這些畢業(yè)生占據(jù)了IT挖滤、運(yùn)營(yíng)崩溪、房地產(chǎn)和金融等領(lǐng)域最具吸引力部門的起薪最高的位置。技術(shù)方向的畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)尤為明顯斩松。2015年伶唯，薪酬最高的5份工作均為IT相關(guān)。
本著變?yōu)橄冗M(jìn)IT和機(jī)器人等領(lǐng)域的全球高科技領(lǐng)先者的宗旨惧盹，中國(guó)政府發(fā)起了“中國(guó)制造2025（Made in China 2025）”戰(zhàn)略乳幸，這也為這些領(lǐng)域的畢業(yè)生創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
工程钧椰、經(jīng)濟(jì)和工科畢業(yè)生不僅起薪高粹断，發(fā)展軌跡與其他職業(yè)也是截然不同的：畢業(yè)3年后，前15%的畢業(yè)生的工資是其他畢業(yè)生工資中間值的兩倍演侯。
錯(cuò)誤的職業(yè)技能
一方面大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量在快速增長(zhǎng)，另一方面企業(yè)卻在抱怨找不到他們想要的高技能人才背亥。這主要是由于“軟技能”的缺失秒际，如良好的交流能力悬赏、分析和管理的能力。麥肯錫的一份報(bào)告指出娄徊，具備上述軟實(shí)力的畢業(yè)生少之又少闽颇。
中國(guó)的大學(xué)在教授學(xué)生“硬技能”方面做得十分出色，但是應(yīng)試教育體系對(duì)于其他技能的重視并不夠寄锐。因而兵多，那些技術(shù)專業(yè)類的學(xué)生輕易地找到工作是因?yàn)樗麄冏陨砭邆浔仨毜摹坝布寄堋保ūM管軟實(shí)力也十分缺失），而其他非技術(shù)類專業(yè)學(xué)生的求職路則受阻于軟硬技能的全部缺失橄仆。
兩種類型的畢業(yè)生
因而剩膘，就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題歸根結(jié)底并非由不斷增長(zhǎng)的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量導(dǎo)致的，而是畢業(yè)生所擁有的技能與企業(yè)所需的技能并不匹配盆顾。
對(duì)于技術(shù)類學(xué)生的需求使得那些具有前景和吸引力的工作都被擁有這些技能的畢業(yè)生占據(jù)了怠褐，但是對(duì)于其他人而言，他們的教育經(jīng)歷使得他們并不適合于這些工作您宪。
你們最關(guān)心的方法論
但互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展畢竟為大勢(shì)所趨奈懒。作為一個(gè)非技術(shù)類學(xué)生，我們?nèi)绾尾拍茉谶@一浪潮中抓住機(jī)遇宪巨，做時(shí)代的弄潮兒呢磷杏？！沒(méi)有趕上技術(shù)大熱的時(shí)代捏卓，也沒(méi)有抓住產(chǎn)品經(jīng)理最火的年代极祸，現(xiàn)在即便是產(chǎn)品經(jīng)理也普遍要求有工科背景了，那么互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)在哪里天吓？答案當(dāng)然是——
運(yùn)營(yíng)贿肩！
當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品達(dá)到一個(gè)相對(duì)成熟的狀態(tài)，各家的產(chǎn)品也都大同小異龄寞，接下來(lái)就是運(yùn)營(yíng)大放異彩的時(shí)刻了Ｌ妗（詳情可參考三節(jié)課聯(lián)合創(chuàng)始人黃有璨老師的文章：《為什么我覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)的下一個(gè)時(shí)代將是運(yùn)營(yíng)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代？》）
為此三節(jié)課推出運(yùn)營(yíng)類課程物邑，為互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員溜哮、有志于進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)行業(yè)工作的大學(xué)生和準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)行業(yè)的人員提供運(yùn)營(yíng)在線學(xué)習(xí)課程。
不懂運(yùn)營(yíng)色解？
運(yùn)營(yíng)到底是什么茂嗓？
運(yùn)營(yíng)人員的職業(yè)發(fā)展路徑是什么樣子的？
想要進(jìn)入運(yùn)營(yíng)行業(yè)科阎，我應(yīng)該從哪些方面去培養(yǎng)自己的軟硬實(shí)力述吸？
……
這么多問(wèn)題覺(jué)得迷茫？
讓三節(jié)課來(lái)手把手，帶你進(jìn)入運(yùn)營(yíng)的世界蝌矛！
所以道批，回歸問(wèn)題，就業(yè)難不難入撒，對(duì)于每個(gè)人而言隆豹，答案是不一樣的！
那么茅逮，你是決定繼續(xù)躺在床上混日子璃赡，隨遇而安找一份不上不下的工作，還是準(zhǔn)備積極投身于這場(chǎng)潮流献雅，提高自身軟硬實(shí)力碉考，拿到一份極具前景和吸引力的offer？惩琉！
Remember this: You are what you choose!
