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林語堂的《蘇東坡傳》，第一次閱讀是在初中的時候崖面，那個時候流行看《百家講壇》邓馒，就記得有一個叫“康震”的學者講蘇東坡講得非常好，于是乎疏遏，初中語文老師可以花一個月的時間讓我們在課堂上看“康震講蘇東坡”救军。深入淺出的講法當時就對蘇東坡有了非常好的印象。有一天唱遭，在學校的閱覽室看見了這一本《蘇東坡傳》，又看到是林語堂先生寫的疫鹊，于是借來翻閱了幾頁。只能是草草地翻了幾頁拆吆，畢竟林語堂先生的這一本《蘇東坡傳》還是比較學術性質的，一個初中生的閱讀與接受能力是無法領略其美的霉晕。
隨著后來的中考與高考捞奕，這本書也就被擱置了。直到后來進入浙江師范大學伟葫，選擇了漢語言文學專業(yè)谷浅，開始徜徉在圖書館那書的海洋里，無意間又碰到了它一疯，于是又借閱了。但是掌猛，大學里有各種各樣讓你“瞎忙”的事情眉睹，因此在認真閱讀前幾章之后，又擱置了竹海。直到工作之后，才意識到自己在本科四年浪費了多少青春呀孔飒！
這個學期買了很多書艰争，這本書不是最早想買的，為了湊單翻看淘寶鸠匀，然后覺得很不錯就買了逾柿。今年3月份入的書宅此，現(xiàn)在7月初了睦柴，差不多大半年了，一個學期才看了這樣一本書坦敌，也是足夠汗顏了痢法。
一本名人傳記的書是最難寫讀后感的，仔細拜讀之后蘸炸，一個是感慨學術文章的不易尖奔，一個是感慨，在給學生上《赤壁賦》的時候淹禾，只是跟著PPT讀了以下這樣一段林語堂對于蘇東坡的評價茴扁，當時還不知道其中的奧妙：
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也只有讀完整本書，相信在以后還講給學生有關蘇東坡的故事的時候毁习，你會突然想起書中關于的點點滴滴的有趣的小故事卖丸，然后收獲一片求知的目光和幽默風趣的課堂吧！
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