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父母都希望孩子從小培養(yǎng)自信、獨(dú)立的個(gè)性度帮,快樂(lè)成長(zhǎng)歼捏。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡討好別人,父母擔(dān)心孩子形成“不好”的性格笨篷,遇到這種情況瞳秽,該怎么辦呢?
01
珍珍今年5歲冕屯,平時(shí)爸爸媽媽工作很忙寂诱,所以把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)拂苹,請(qǐng)他們一起幫忙照顧珍珍安聘。
最近發(fā)現(xiàn),女兒缺乏主見(jiàn)瓢棒,做事前會(huì)看別人的臉色來(lái)行事浴韭,會(huì)討好別的小朋友。
在外面玩的時(shí)候脯宿,她會(huì)把自己喜歡玩的玩具送給其他的小朋友;
別的小朋友來(lái)家里玩念颈,她也把自己不多的心愛(ài)零食讓給她們吃......
媽媽看到非常擔(dān)心,感覺(jué)女兒有時(shí)候?yàn)榱擞懞脛e人连霉,反而委屈了自己榴芳。
不過(guò),媽媽感覺(jué)自己的性格也如此跺撼,比較在意旁人的看法窟感。
她曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這樣的性格帶來(lái)的痛苦,希望孩子能夠改變這種性格歉井。
可是柿祈,爸爸媽媽教育孩子的過(guò)程中,做了什么不妥的事哩至,才導(dǎo)致孩子這樣呢躏嚎?孩子為什么會(huì)習(xí)慣討好別人呢?
02
“討好型人格”非常在意他人的評(píng)價(jià)菩貌,不懂拒絕卢佣,總是去猜測(cè)并迎合他人的想法,如同上癮般習(xí)慣以他人為中心箭阶。
“討好型人格”的孩子在成人后會(huì)成為大家眼中的老好人虚茶,喜歡察言觀色晚缩,不懂拒絕,總是默默地把委屈藏在肚子里自行消化......
很多家長(zhǎng)都有著一顆“望子成龍媳危、望女成鳳”的心態(tài)荞彼。
因此,在管教孩子方面采取的都是“高壓政策”待笑。
殊不知鸣皂,從小處于高壓生活的孩子也會(huì)不自覺(jué)地形成討好型人格。
考試100分——爸爸媽媽笑臉相迎暮蹂。
考試不及格——質(zhì)問(wèn)寞缝、譴責(zé),劈頭蓋臉地襲來(lái)仰泻。
比賽獲獎(jiǎng)——好吃好喝地伺候著荆陆。
03
美女作家蔣方舟就是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的:
為了滿足自己沒(méi)有當(dāng)上“知名作家”的夢(mèng)想,蔣方舟的媽媽從小對(duì)女兒的寫(xiě)作訓(xùn)練十分嚴(yán)苛集侯。
甚至還放出“法律規(guī)定中國(guó)小學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)之前都必須寫(xiě)一部書(shū),否則會(huì)被警察叔叔抓起來(lái)”被啼。
堅(jiān)持每天寫(xiě)一頁(yè)練習(xí)本文章,等媽媽下班后像“進(jìn)貢”一樣拿給她看棠枉。
長(zhǎng)大之后的蔣方舟在這種高壓政策下浓体,算是完成了媽媽的夢(mèng)想。
19歲時(shí)被清華大學(xué)破格錄取辈讶,23歲進(jìn)入《新周刊》雜志出任副主編命浴。
雖然這樣的人生值得羨慕,但她在綜藝節(jié)目《奇葩大會(huì)》說(shuō)過(guò):”我再也不想討好別人了”這樣的話語(yǔ)贱除。
絕大多數(shù)討好型人格都是從小養(yǎng)成的生闲,尤其是家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高,更容易塑造出討好型人格的孩子月幌。
所以碍讯,面對(duì)這樣的孩子,我建議父母?jìng)冞@么做:
04
1.給予足夠的安全感
家長(zhǎng)要給孩子足夠無(wú)條件的愛(ài)飞醉,很多父母都對(duì)孩子說(shuō)過(guò):
“我這么做都是為了你好”“掙錢都是給你花的”“你不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起我”
這種對(duì)孩子傷害很大的話冲茸,孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)有愧疚感,孩子會(huì)覺(jué)得是因?yàn)樽约核麄儾胚@么累缅帘。
長(zhǎng)此以往轴术,孩子就習(xí)慣性的討好家長(zhǎng),討好別人钦无,壓抑自己逗栽。
家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子無(wú)條件的愛(ài),讓孩子不會(huì)因?yàn)樽约喝睈?ài)而關(guān)心別人是否愛(ài)他失暂,或者為了得到別人的關(guān)愛(ài)而討好別人彼宠。
尊重孩子的意見(jiàn)鳄虱,用平等的身份跟孩子交流,傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心凭峡。?
2.不要給孩子貼標(biāo)簽
“我家孩子太內(nèi)向拙已!”“我家孩子一出門(mén)就出毛病”,這些都是家長(zhǎng)給孩子貼的各種各樣的標(biāo)簽摧冀。
一個(gè)媽媽給孩子夾豆芽倍踪,因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)不餓,吃的并不多索昂,媽媽就說(shuō)“這孩子不喜歡吃豆芽”
第二次給孩子夾豆芽建车,因?yàn)閵A的很多,孩子不太高興所以并沒(méi)有吃多少椒惨,媽媽就說(shuō)“孩子真的不喜歡吃豆芽”
因?yàn)閶寢尩?暗示"缤至,孩子就覺(jué)得自己不喜歡吃豆芽,從那以后孩子真的不愛(ài)吃豆芽了康谆。
在生活中领斥,隨意的根據(jù)孩子行為就斷定孩子就是怎樣的人,會(huì)讓孩子陷入自我否定秉宿,真的按照家長(zhǎng)說(shuō)的去做戒突。
家長(zhǎng)應(yīng)該用正確的方式引導(dǎo)孩子的錯(cuò)誤行為,給孩子做正確的示范描睦。?
3.為孩子建立優(yōu)質(zhì)的朋友圈
首先家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子與那些正直、善良导而、誠(chéng)實(shí)忱叭、勇敢的孩子交朋友,不輕易對(duì)孩子的朋友圈做出判斷今艺。
孩子與他人交往的過(guò)程中必然會(huì)有摩擦韵丑,家長(zhǎng)不必過(guò)度保護(hù)或過(guò)度指責(zé)自己的孩子,如果孩子之間打架虚缎,要及時(shí)制止教育撵彻。
多與孩子的朋友交談,與孩子朋友的家長(zhǎng)交談实牡。
從他們那里了解孩子陌僵,通過(guò)溝通,學(xué)習(xí)了解一些和自己不一樣的教育方式创坞。
多看看其他家長(zhǎng)的教育方式碗短,更好的教育自己的孩子。
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