知愈心理咨詢專注您的心理健康，為所有的情緒提供一個(gè)溫暖安放處攘轩，讓您從心遇見(jiàn)自己叉存。
父母都希望孩子從小培養(yǎng)自信、獨(dú)立的個(gè)性度帮，快樂(lè)成長(zhǎng)歼捏。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡討好別人，父母擔(dān)心孩子形成“不好”的性格笨篷，遇到這種情況瞳秽，該怎么辦呢？
01
珍珍今年5歲冕屯，平時(shí)爸爸媽媽工作很忙寂诱，所以把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)拂苹，請(qǐng)他們一起幫忙照顧珍珍安聘。
最近發(fā)現(xiàn)，女兒缺乏主見(jiàn)瓢棒，做事前會(huì)看別人的臉色來(lái)行事浴韭，會(huì)討好別的小朋友。
在外面玩的時(shí)候脯宿，她會(huì)把自己喜歡玩的玩具送給其他的小朋友;
別的小朋友來(lái)家里玩念颈，她也把自己不多的心愛(ài)零食讓給她們吃......
媽媽看到非常擔(dān)心，感覺(jué)女兒有時(shí)候?yàn)榱擞懞脛e人连霉，反而委屈了自己榴芳。
不過(guò)，媽媽感覺(jué)自己的性格也如此跺撼，比較在意旁人的看法窟感。
她曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這樣的性格帶來(lái)的痛苦，希望孩子能夠改變這種性格歉井。
可是柿祈，爸爸媽媽教育孩子的過(guò)程中，做了什么不妥的事哩至，才導(dǎo)致孩子這樣呢躏嚎？孩子為什么會(huì)習(xí)慣討好別人呢？
02
“討好型人格”非常在意他人的評(píng)價(jià)菩貌，不懂拒絕卢佣，總是去猜測(cè)并迎合他人的想法，如同上癮般習(xí)慣以他人為中心箭阶。
“討好型人格”的孩子在成人后會(huì)成為大家眼中的老好人虚茶，喜歡察言觀色晚缩，不懂拒絕，總是默默地把委屈藏在肚子里自行消化......
很多家長(zhǎng)都有著一顆“望子成龍媳危、望女成鳳”的心態(tài)荞彼。
因此，在管教孩子方面采取的都是“高壓政策”待笑。
殊不知鸣皂，從小處于高壓生活的孩子也會(huì)不自覺(jué)地形成討好型人格。
考試100分——爸爸媽媽笑臉相迎暮蹂。
考試不及格——質(zhì)問(wèn)寞缝、譴責(zé)，劈頭蓋臉地襲來(lái)仰泻。
比賽獲獎(jiǎng)——好吃好喝地伺候著荆陆。
03
美女作家蔣方舟就是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的：
為了滿足自己沒(méi)有當(dāng)上“知名作家”的夢(mèng)想，蔣方舟的媽媽從小對(duì)女兒的寫(xiě)作訓(xùn)練十分嚴(yán)苛集侯。
甚至還放出“法律規(guī)定中國(guó)小學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)之前都必須寫(xiě)一部書(shū),否則會(huì)被警察叔叔抓起來(lái)”被啼。
堅(jiān)持每天寫(xiě)一頁(yè)練習(xí)本文章，等媽媽下班后像“進(jìn)貢”一樣拿給她看棠枉。
長(zhǎng)大之后的蔣方舟在這種高壓政策下浓体，算是完成了媽媽的夢(mèng)想。
19歲時(shí)被清華大學(xué)破格錄取辈讶，23歲進(jìn)入《新周刊》雜志出任副主編命浴。
雖然這樣的人生值得羨慕，但她在綜藝節(jié)目《奇葩大會(huì)》說(shuō)過(guò)：”我再也不想討好別人了”這樣的話語(yǔ)贱除。
絕大多數(shù)討好型人格都是從小養(yǎng)成的生闲，尤其是家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高，更容易塑造出討好型人格的孩子月幌。
所以碍讯，面對(duì)這樣的孩子，我建議父母?jìng)冞@么做：
04
1.給予足夠的安全感
家長(zhǎng)要給孩子足夠無(wú)條件的愛(ài)飞醉，很多父母都對(duì)孩子說(shuō)過(guò)：
“我這么做都是為了你好”“掙錢都是給你花的”“你不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起我”
這種對(duì)孩子傷害很大的話冲茸，孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)有愧疚感，孩子會(huì)覺(jué)得是因?yàn)樽约核麄儾胚@么累缅帘。
長(zhǎng)此以往轴术，孩子就習(xí)慣性的討好家長(zhǎng)，討好別人钦无，壓抑自己逗栽。
家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子無(wú)條件的愛(ài)，讓孩子不會(huì)因?yàn)樽约喝睈?ài)而關(guān)心別人是否愛(ài)他失暂，或者為了得到別人的關(guān)愛(ài)而討好別人彼宠。
尊重孩子的意見(jiàn)鳄虱，用平等的身份跟孩子交流，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心凭峡。?
2.不要給孩子貼標(biāo)簽
“我家孩子太內(nèi)向拙已！”“我家孩子一出門(mén)就出毛病”，這些都是家長(zhǎng)給孩子貼的各種各樣的標(biāo)簽摧冀。
一個(gè)媽媽給孩子夾豆芽倍踪，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)不餓，吃的并不多索昂，媽媽就說(shuō)“這孩子不喜歡吃豆芽”
第二次給孩子夾豆芽建车，因?yàn)閵A的很多，孩子不太高興所以并沒(méi)有吃多少椒惨，媽媽就說(shuō)“孩子真的不喜歡吃豆芽”
因?yàn)閶寢尩?暗示"缤至，孩子就覺(jué)得自己不喜歡吃豆芽，從那以后孩子真的不愛(ài)吃豆芽了康谆。
在生活中领斥，隨意的根據(jù)孩子行為就斷定孩子就是怎樣的人，會(huì)讓孩子陷入自我否定秉宿，真的按照家長(zhǎng)說(shuō)的去做戒突。
家長(zhǎng)應(yīng)該用正確的方式引導(dǎo)孩子的錯(cuò)誤行為，給孩子做正確的示范描睦。?
3.為孩子建立優(yōu)質(zhì)的朋友圈
首先家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子與那些正直、善良导而、誠(chéng)實(shí)忱叭、勇敢的孩子交朋友，不輕易對(duì)孩子的朋友圈做出判斷今艺。
孩子與他人交往的過(guò)程中必然會(huì)有摩擦韵丑，家長(zhǎng)不必過(guò)度保護(hù)或過(guò)度指責(zé)自己的孩子，如果孩子之間打架虚缎，要及時(shí)制止教育撵彻。
多與孩子的朋友交談，與孩子朋友的家長(zhǎng)交談实牡。
從他們那里了解孩子陌僵，通過(guò)溝通，學(xué)習(xí)了解一些和自己不一樣的教育方式创坞。
多看看其他家長(zhǎng)的教育方式碗短，更好的教育自己的孩子。
知愈心理咨詢專注您的心理健康题涨，為所有的情緒提供一個(gè)溫暖安放處偎谁，讓您從心遇見(jiàn)自己总滩。
