家庭教育中的共情是指父母要掌握體驗(yàn)孩子內(nèi)心世界的能力。通過共情父母可以更好的了解孩子痢虹，更好的接納孩子被去，更好的陪伴孩子。
家庭教育中的共情世分，包括了三方面的含義编振。
1.體驗(yàn)。
父母要通過孩子的言行，深入到孩子內(nèi)心去體驗(yàn)他們的情感與思維踪央。這就需要父母通過站在孩子的角度臀玄，而不是自己的角度去看待孩子及存在的問題。常說的“換位理解”就是體驗(yàn)的一種方式畅蹂。
2.理解健无。
父母可以借助自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深刻理解孩子的想法和具體問題的實(shí)質(zhì)液斜。一定要設(shè)身處地的累贤，站在孩子的角度去看待、去理解少漆。父母應(yīng)該不斷的審視自己臼膏，是否站在了孩子的角度上去看問題去理解問題。
3.表達(dá)并取得反饋示损。
父母要運(yùn)用一些技巧渗磅，把自己的共情傳達(dá)給孩子，表達(dá)對(duì)孩子內(nèi)心世界的體驗(yàn)和所面臨問題的理解检访，影響孩子并取得反饋始鱼。在表達(dá)的時(shí)候，還應(yīng)把握時(shí)機(jī)脆贵，適度的表達(dá)医清。尤其是那些給孩子帶來(lái)情緒變化的問題的時(shí)候，父母要能接得住情緒卖氨，適度的幫助孩子去抒發(fā)情緒会烙。很多問題當(dāng)情緒穩(wěn)定了，問題也就不再是問題了双泪。對(duì)于不同的孩子或不同的問題運(yùn)用的技巧和方法也不盡相同持搜，父母在共情的時(shí)候，需要不斷的去驗(yàn)證是否正確共情焙矛，在得到反饋后要及時(shí)修正葫盼。以達(dá)到更好的陪伴孩子共同去面對(duì)問題的目的。
