責(zé)任心是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)险掀。一個(gè)缺乏責(zé)任心的人沪袭，在遇到?jīng)]有人能為他負(fù)責(zé)的時(shí)候，就喜歡哀嘆自己的不幸樟氢，抱怨生活的不公冈绊。其實(shí)侠鳄，所有的抱怨都是在做無(wú)用的減法。責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為死宣，也是一種很重要的素質(zhì)伟恶，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“凡屬我受過他好處的人毅该，我對(duì)于他便有了責(zé)任博秫。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的眶掌，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任挡育，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約畏线，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任静盅。”責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是極其重要的寝殴，因此父母要重視孩子責(zé)任感的培育蒿叠。
責(zé)任感是孩子前進(jìn)的一種動(dòng)力，缺乏責(zé)任感的孩子只會(huì)坐享其成蚣常，缺少前進(jìn)的動(dòng)力市咽。許多孩子出生在幸福的家庭，父母望子成龍心切抵蚊，一心想讓孩子成才施绎，在這美好愿望的驅(qū)使下，許多父母心甘情愿贞绳、盡其所有谷醉、盡其所能地替孩子做一切事，把孩子的責(zé)任擔(dān)到自己肩上冈闭。結(jié)果卻是孩子缺乏奮發(fā)向上的愿望俱尼、缺乏責(zé)任心，這樣的孩子是不可能成才的萎攒∮霭耍可見，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是非常重要的耍休。
責(zé)任感是人們對(duì)自己的言行帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值進(jìn)行自我判斷后產(chǎn)生的情感體驗(yàn)刃永。責(zé)任感是人們安身立命的基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)人具有了某些能力時(shí)羊精，就要對(duì)相應(yīng)的事情負(fù)責(zé)斯够。但是，兒童做事往往更多地重視行為過程本身，而不太重視行為的結(jié)果雳刺。
現(xiàn)在有些父母不太重視培養(yǎng)孩子的責(zé)任心劫灶，當(dāng)孩子遇到一些事情的時(shí)候裸违，父母總想替孩子完成掖桦，希望能為孩子留出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。責(zé)任心是孩子做人供汛、成人的基礎(chǔ)枪汪，因?yàn)橛胸?zé)任心的人，首先要有一定的道德水準(zhǔn)怔昨，否則他也不可能對(duì)事情負(fù)責(zé)任雀久。責(zé)任心也是做事情的標(biāo)準(zhǔn)之一，沒有責(zé)任心就不可能認(rèn)真去做事趁舀。因此赖捌，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，必須讓他們養(yǎng)成對(duì)自己的行為結(jié)果負(fù)責(zé)的習(xí)慣矮烹。
那么越庇，怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣呢？
一：言傳身教奉狈。
孩子的責(zé)任心需要父母言傳身教從小培養(yǎng)卤唉。教育家陶行知說(shuō)：“我要兒子自立立人，我自己就得自立立人仁期。我要兒子自助助人桑驱，我自己就得自助助人□说埃”同樣熬的，要培養(yǎng)子女的責(zé)任感、事業(yè)心赊级，家長(zhǎng)要敬業(yè)愛崗押框，有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心此衅，因?yàn)楦改甘亲优牡谝晃粏⒚山處煛?/p>
二：讓孩子處理自己的事情强戴。
父母的包辦行為會(huì)使孩子失去責(zé)任心，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心挡鞍，父母就要在孩子的學(xué)習(xí)骑歹、生活中糾正他的不良習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做墨微。
讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)道媚。有的家庭要求家人洗澡后把換下的衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，可8歲的王剛經(jīng)常忘記，于是媽媽讓他用本子記下洗澡后該做什么事最域，提醒自己不要忘記谴分。從此以后，王剛再也沒有忘記把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)镀脂，他為自己的進(jìn)步感到自豪牺蹄。可見薄翅，當(dāng)要孩子記住做某事時(shí)沙兰，與其大人經(jīng)常提醒，還不如讓孩子自己記下要做的事情翘魄，這樣孩子也慢慢地學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)鼎天。孩子只有學(xué)會(huì)了對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地發(fā)展為對(duì)家庭暑竟、對(duì)他人斋射、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)但荤。
三：讓孩子懂得自己行為的后果罗岖。
只有讓孩子懂得自己的行為將會(huì)產(chǎn)生什么后果，他才會(huì)對(duì)自己的行為去負(fù)責(zé)任纱兑。在現(xiàn)實(shí)生活中呀闻，父母要試著把孩子生活中的每一項(xiàng)責(zé)任都放到他自己的身上，讓孩子自己承擔(dān)潜慎。比如捡多，當(dāng)孩子遇到麻煩的時(shí)候，你應(yīng)該說(shuō)：“這是你自己選擇的铐炫，你想想為什么會(huì)這樣垒手？”而不要對(duì)孩子說(shuō)：“你已經(jīng)努力了，是爸爸沒有幫助你倒信】票幔”雖然只是一句話，卻反映出了觀念的不同鳖悠。如果你無(wú)意中幫助孩子推卸了責(zé)任榜掌，孩子將會(huì)認(rèn)為自己無(wú)須承擔(dān)責(zé)任，這對(duì)他以后的人生道路是很不利的乘综。
四：讓孩子體驗(yàn)成功憎账。
當(dāng)孩子通過努力取得了一定的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要給予積極肯定卡辰，因?yàn)槿魏纬煽?jī)都是在克服困難的基礎(chǔ)上取得的胞皱。家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與肯定會(huì)讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅邪意，樹立自信心，增強(qiáng)其成功感和自豪感反砌，使孩子明白自己能做很多的事雾鬼、自己應(yīng)該做很多事并且能做得很好。
同時(shí)宴树，父母要教育孩子幫助別人策菜，因?yàn)槊總€(gè)人都有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。孩子有麻煩的時(shí)候森渐，往往需要他人的幫助做入，同樣，當(dāng)別人遇到困難時(shí)同衣，也需要孩子伸出援手，提供幫助壶运。當(dāng)孩子感受到被幫助人的感激之情時(shí)耐齐，孩子會(huì)體驗(yàn)到自身的價(jià)值，提高責(zé)任感蒋情。
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