通過333教具激發(fā)孩子自主學習岩遗，培養(yǎng)學習能力，孩子的學習是信息的輸入（完整度凤瘦、重點）宿礁、加工（分類、羅輯思維能力）和輸出的過程蔬芥。
孩子學習能力包括傾聽能力梆靖、觀察力、理解笔诵、歸納返吻、推理、分類乎婿、語言表達思喊、操作能力。
孩子的學習過程是眼次酌、耳恨课、口、鼻岳服、腦協(xié)調(diào)配合的過程剂公。
通過333學具的操作，能讓我們達到三種能力吊宋。1.自主探索的能力纲辽。2.眼、耳璃搜、口拖吼、鼻、腦相互協(xié)調(diào)配合这吻。3.自己的事情自己做吊档。
反思腦的學習可以讓我們更好的了解自己，認識自己唾糯、知道自己正在做什么怠硼，在做一件事情前鬼贱，會尋找更好的方法。做事情時更好的審視和監(jiān)督自我香璃。事后會反思这难、調(diào)整！
行為前反思葡秒！行為中反思姻乓，行為后反思！我為什么要這樣做眯牧？我的目的是什么糖权？
智慧：理性的邏輯思維，不包括思維定勢和不合理信念炸站、評判星澳。和感性的正向的體驗和感悟。不包括負向的情緒旱易！
在與孩子互動中多提問禁偎，引發(fā)孩子的思考和改變，而非給建議和強迫壓制阀坏。如：有沒有更好的方法能讓我們更快做到如暖？
只和自己比，不跟別人比忌堂。無論對自己還是對孩子盒至。
孩子的語言表達能力非常重要，即：內(nèi)部語言外化士修！能把頭腦中想象經(jīng)過自己理解和加工枷遂，并表達出來！
? ? ? ? 學習讓我們活得越來越明白棋嘲！
