昨天的第三篇分享發(fā)出去之后棘催，大家反響熱烈劲弦。有人說要準(zhǔn)備買這套書了。跟勤奮的人學(xué)勤奮醇坝，薛老師在努力中邑跪，爭(zhēng)取把有用的東西給需要的人。

今天薛老師將繼續(xù)分享點(diǎn)評(píng)《超級(jí)記憶》呼猪。

林子覺得特別丟人画畅，那天放學(xué)的時(shí)候，她都不知道別的家長會(huì)用什么樣的眼光看自己宋距，那個(gè)一直引以為豪的兒子轴踱，今天實(shí)在是給她丟大人了，記不得一首破詩也就算了谚赎，還非要逞能淫僻。〖因?yàn)閷W(xué)校老師在公開課的時(shí)候反復(fù)強(qiáng)調(diào)了背不好會(huì)丟人壶唤，所以林子也就潛意識(shí)的接納了這個(gè)觀點(diǎn)嘁傀。進(jìn)而覺得別人都會(huì)用異樣的眼光看自己。其實(shí)別人誰認(rèn)識(shí)你是誰呀视粮？我們產(chǎn)生自卑的原因往往都是太把自己當(dāng)回事了细办。別人根本就沒在意你的表現(xiàn)好與壞，只是你覺得別人在意，于是你深陷在自己的失敗中無法自拔笑撞，就像契訶夫《小公務(wù)員之死》里面寫的小公務(wù)員一樣岛啸。所以林子的悲傷，其實(shí)都來源于庸人自擾茴肥，是自己放不下坚踩，還把這種情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子。她也不了解孩子為什么表現(xiàn)失常瓤狐，沒有給孩子正面溝通瞬铸，卻單方面的認(rèn)為孩子是逞能。逞能怎么了础锐？總比畏畏縮縮的要強(qiáng)很多吧嗓节？可是林子哪里想得到這些？在失望情緒下皆警，她得出的結(jié)論也都是錯(cuò)誤的拦宣。〗

林子拉著恩急匆匆的回了家信姓。

一路上林子沒有和恩說一句話鸵隧，回到家把包往沙發(fā)上一扔，就跑到自己的臥室一躺意推，再也不管恩豆瘫。〖匆匆地回了家菊值，一個(gè)“匆匆”外驱，可以看出林子是實(shí)在不愿意在外面多呆一秒鐘了，情緒已經(jīng)失控俊性。而回到家的具體動(dòng)作表現(xiàn)，這完全是準(zhǔn)備把孩子傷到底的節(jié)奏描扯。扔包定页，回臥室一躺，不管孩子绽诚，連孩子發(fā)揮失常的原因都不問典徊，怎么能夠了解到孩子的真實(shí)情況？了解不到真實(shí)情況恩够，自己完全臆想孩子的問題卒落，那接下來的所作所為，將無異于對(duì)孩子是雪上加霜蜂桶。該了解的時(shí)候不了解儡毕，不該嘮叨的時(shí)候瞎嘮叨，這種做法太不明智了！〗

她覺得這個(gè)兒子太讓自己失望了腰湾，本來是抱著很大的興奮和喜悅?cè)ヂ犨@次公開課的雷恃，喜悅，沒見著臉倒是丟盡了费坊〉够保〖林子抱著很大的興奮和喜悅?cè)ヂ牴_課，非常奇怪附井。為什么興奮讨越？為什么喜悅？是因?yàn)橄肟吹胶⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)嗎永毅？她怎么知道孩子就一定有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)把跨，而且就能夠表現(xiàn)非常優(yōu)秀呢？無端的希望卷雕，自然會(huì)造成無由的失望节猿。也會(huì)主觀地認(rèn)為孩子答不出問題來，把自己的臉丟盡了漫雕”踔觯〗

恩看到媽媽生氣的樣子，一路上沒敢說一句話浸间，也沒敢提自己手指被扎破的事太雨。回到家魁蒜，看到媽媽氣呼呼的把包一扔囊扳，就回到了自己的臥室，心里知道這時(shí)候說什么都只能得到媽媽的一通訓(xùn)兜看，還不如老實(shí)點(diǎn)啥也別說锥咸。〖如果林子不是這么生氣细移，不是這么表現(xiàn)搏予，也許孩子還真有可能跟他說一說自己的情況，稍加疏導(dǎo)弧轧，孩子就會(huì)正確地對(duì)待這次公開課上的發(fā)揮不力雪侥。可是沒有精绎。于是到了初中速缨，孩子就變得對(duì)文科完全沒有興趣了。一切偉大的事情代乃，都?xì)缬诩?xì)節(jié)旬牲，做教育者謹(jǐn)記，做父母者謹(jǐn)記，做事業(yè)者同樣需要謹(jǐn)記引谜。薛老師之前所在的教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)恐怕到現(xiàn)在也沒有想明白我為什么要離職牍陌。不是大的問題，其實(shí)我非常認(rèn)同他們的教育理念员咽《窘В可是一次年會(huì)上，因?yàn)橐粋€(gè)老師在上課而錯(cuò)失了一次領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)贝室。當(dāng)時(shí)定在場(chǎng)者才有領(lǐng)獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的制度契讲，是為了防止有些員工在沒有工作的情況下不出席年會(huì)，可是有些員工是因?yàn)楣ぷ餍枰诜止炯影嗷担瑹o法分身出席年會(huì)捡偏，那作為一個(gè)有人情味的機(jī)構(gòu)，是不是應(yīng)該酌情考慮一下峡迷，把獎(jiǎng)品發(fā)給她银伟？可是沒有。我直接跟領(lǐng)導(dǎo)發(fā)了一封信說明這個(gè)事情绘搞，居然連回復(fù)都沒有彤避。一個(gè)口口聲聲尊重員工的機(jī)構(gòu)，做不到這一點(diǎn)夯辖，人才不流失才怪琉预。當(dāng)然，也許他們根本就不認(rèn)為薛老師是個(gè)人才蒿褂，雖然我那年是機(jī)構(gòu)上課最多的老師圆米。〗

他默默地拿起自己的書包進(jìn)房間寫當(dāng)天的作業(yè)啄栓。其實(shí)當(dāng)天的作業(yè)很少娄帖，恩一會(huì)兒就寫完了，但是他沒敢從自己的房間里走出來昙楚〗伲〖在大人的生氣中，孩子往往表現(xiàn)得很乖桂肌，可能大人也希望看到這種乖数焊，可是乖完了之后永淌，孩子心里的陰影崎场，誰來求面積？孩子沒敢從房間走出來遂蛀，證明他怕谭跨，不過我們也要考慮孩子心中，會(huì)不會(huì)還住著一個(gè)不怕的，那就是逆反螃宙。每一個(gè)逆反的孩子蛮瞄，都曾經(jīng)順從過，當(dāng)順從沒有效果的時(shí)候谆扎，逆反而才會(huì)出來挂捅。我們錯(cuò)過了孩子的順從，卻盯住了孩子的逆反堂湖，這本身不一定是孩子的問題闲先。〗

林子聽到恩跑到他的房間无蜂，打開書包開始寫作業(yè)伺糠，心想“小兔崽子，算你識(shí)相斥季，要不然我今天非好好收拾收拾你训桶！”林子抓過一個(gè)枕頭，蓋住自己的腦袋酣倾，不知不覺竟然睡著了舵揭。〖孩子順從的時(shí)候灶挟，當(dāng)然沒有去表揚(yáng)琉朽，還在那里洋洋得意，認(rèn)為自己的懲罰是有效的稚铣。孩子逆返的時(shí)候箱叁，天天去責(zé)罵，還在那里垂頭喪氣惕医，認(rèn)為孩子怎么就這么不懂事兒耕漱，誰的問題？〗

等林子醒來的時(shí)候抬伺，發(fā)現(xiàn)外面的天已經(jīng)全黑了螟够，她看了眼手機(jī)已經(jīng)快晚上9點(diǎn)了。從下午不到5點(diǎn)放學(xué)回家峡钓，自己竟然在床上睡了快四個(gè)小時(shí)妓笙。〖從晚上5點(diǎn)到晚上9點(diǎn)能岩，林子睡了有四個(gè)小時(shí)寞宫，其實(shí)他錯(cuò)過的絕對(duì)不僅僅是這四個(gè)小時(shí)，而是未來的幾年拉鹃，從二年級(jí)到初中辈赋。孩子出問題的時(shí)候鲫忍，無論什么原因，家長都應(yīng)該心平氣和的和孩子交流一番钥屈。如果找到了原因悟民，解決起來就非常容易，錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)篷就，也許就是一生的麻煩射亏。〗

林子腦子里閃過的第一個(gè)念頭是晚飯還沒做呢竭业！〖林子的晚飯還沒有做的念頭鸦泳，證明她也知道自己是錯(cuò)的，而且是第一個(gè)念頭永品，證明她曾經(jīng)有過想向孩子表示道歉的念頭做鹰，可是偏偏她沒有這樣做《悖〗

她一下子從床上爬了起來钾麸，趕緊出來跑到恩的房間，打開燈一看炕桨，俺已經(jīng)鉆到被窩里睡著了饭尝。可能是因?yàn)樘鞜嵯坠蛔拥砰_了一大半钥平，這時(shí)候林子發(fā)現(xiàn)恩的手指頭上歪歪扭扭地綁著一個(gè)創(chuàng)可貼。由于綁的不是很合適姊途，還有一些已經(jīng)干涸了的血跡露在外面涉瘾。〖又是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題真相的機(jī)會(huì)捷兰，都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子手指流血了立叛，為什么不去問問他？我們也許可以給自己找一個(gè)理由贡茅，說是孩子睡著了秘蛇，可是睡著的孩子總有醒來的時(shí)候，如果醒來的時(shí)候又沒有去問顶考，估計(jì)所有的借口都是為了自己赁还。無論是家長的尊嚴(yán)也罷，家長的疏忽也好驹沿，問題就這樣不知不覺中產(chǎn)生了擴(kuò)大了艘策，嚴(yán)重了，難以挽回了甚负〖砘溃〗

林子輕輕托起恩的小手看了看，看到只是一個(gè)小的傷口梭域，也就放心了。關(guān)上燈，準(zhǔn)備到廚房做點(diǎn)吃的琴昆，不管孩子犯什么錯(cuò)誤疙描，總得讓孩子先吃上飯吧〖饶拢〖我們關(guān)心孩子赎懦，往往是在孩子不注意的時(shí)候。比如他睡著了幻工，我去給他掩被角励两；他在房間里寫作業(yè)的時(shí)候，我滿頭大汗的在廚房里炒菜囊颅。反正以不讓他看見為妙当悔。結(jié)果他真的沒看見，于是你所有的關(guān)心踢代，都成了理所當(dāng)然盲憎，他們也根本無法理解你的付出。我們不是說家長應(yīng)該在孩子面前表現(xiàn)自己胳挎，要求得到孩子的理解饼疙，可是遮遮掩掩的關(guān)心真的就那么偉大嗎？家庭教育的一個(gè)核心理念慕爬，就是愛就要大聲地說出來窑眯，關(guān)心就要淋漓盡致地表現(xiàn)出來。你不說医窿，你覺得他知道伸但，其實(shí)他未必知道，所有故事中的誤會(huì)留搔，都是因?yàn)橹魅斯僬f了一句話更胖。雞要生蛋，同時(shí)也要學(xué)會(huì)打鳴隔显，這個(gè)在工作中顛撲不破的真理却妨，生活中同樣適用±撸可為什么我們很多人就是視而不見呢彪标？〗

餐桌上一包撕開的方便面，吃掉了一大半掷豺，旁邊是小半杯水捞烟。林子的眼淚一下子就充滿了眼眶薄声。她知道，孩子如果不是真餓了絕對(duì)不會(huì)來找吃的题画，但是就這樣他也不敢把自己叫醒默辨。〖如果林子做了飯苍息，相信她一定會(huì)叫兒子起來吃缩幸。那樣她也就有機(jī)會(huì)了解兒子的真相了。因?yàn)榻袃鹤悠饋沓燥埦核迹m然耽誤他睡覺表谊，但也是關(guān)心兒子啊，不想讓他餓肚子啊盖喷。那既然兒子已經(jīng)吃了方便面爆办，自己就好像沒有理由叫醒兒子了。少吃一頓飯對(duì)身體沒有太大的影響课梳，而少說一句話對(duì)心理的影響將是無法彌補(bǔ)的押逼。那我們口口聲聲所說的愛兒子，到底是應(yīng)該叫他起來吃飯惦界，還是應(yīng)該叫他起來好好的聊一聊白天發(fā)生的事情呢挑格？有些機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，第二天說的效果就沒有當(dāng)天晚上說的效果好沾歪。甚至也有可能因?yàn)樾那榈淖兓瑳]有了想說的沖動(dòng)，那將無法再說起這件事了灾搏〈焱〗

想到這些，林子覺得是不是自己平時(shí)對(duì)孩子太兇了狂窑，以至于他不敢表達(dá)自己的想法媳板。林子坐下來一邊擦著眼淚，一邊把恩剩下的半包方便面啃了泉哈，然后把那小半杯水喝了蛉幸，坐在餐桌旁發(fā)了很長時(shí)間的呆，是不是自己做媽媽做得太失敗了丛晦？〖這天晚上林子想的都是正確的奕纫，但是做法都是錯(cuò)誤的，哭有卵用烫沙？發(fā)呆有個(gè)毛用匹层？哭完了發(fā)呆完了，你的情緒過去了锌蓄，可孩子呢升筏？知道自己做媽媽做得有點(diǎn)失敗撑柔，還不趕緊彌補(bǔ)，等過了這個(gè)村沒了這個(gè)廟的時(shí)候您访，估計(jì)林子連認(rèn)為自己做媽媽做的失敗的想法都沒有了铅忿。于是本來自己的責(zé)任也全賴在了孩子頭上。成功的人做事洋只，當(dāng)天的事情當(dāng)天畢，不留尾巴到明天昼捍，成功的家長教育孩子识虚，當(dāng)天的情緒當(dāng)天疏通，不留情緒到明天妒茬。林子啊林子担锤，你要薛老師說你什么好呢？〗

第二天早上乍钻，林子一覺醒來肛循，比平時(shí)晚了十幾分鐘。不知道什么原因银择，居然沒有聽到鬧鐘響多糠。林子趕緊把恩喊了起來，催著他趕緊穿衣服浩考、洗臉夹孔、刷牙∥瞿酰〖沒聽見鬧鐘起床晚了好像很正常搭伤，但細(xì)想起來，林子的這次起床晚也有點(diǎn)兒不正常袜瞬。為什么起床了怜俐？是因?yàn)楫?dāng)天晚上發(fā)呆了哭了，自己的情緒發(fā)泄完了邓尤，能夠睡個(gè)安穩(wěn)覺了拍鲤。他其實(shí)不知道孩子的這一個(gè)晚上應(yīng)該睡得不夠安穩(wěn)。教育孩子這個(gè)事兒汞扎，一定不是圖自己痛快殿漠。因?yàn)楹⒆硬煌纯欤?dāng)大人的也一定痛快不到哪去佩捞〗驶希〗

匆匆吃過早飯，來不及收拾鍋碗瓢盆一忱，林子催著恩趕緊拿書包下樓莲蜘。嗯怯生生的說：“媽媽谭确，你能給我簽個(gè)字嗎？”〖孩子第二天要找媽媽簽字票渠，估計(jì)這個(gè)事情會(huì)讓林子忘掉昨天晚上自己流淚發(fā)呆時(shí)候想的東西逐哈。孩子怯生生的表現(xiàn)，居然沒被林子看在眼里问顷，有點(diǎn)遺憾呀昂秃！〗

“怎么現(xiàn)在才想起簽字，你昨天晚上怎么不記著杜窄？”〖僅僅因?yàn)楹⒆拥诙觳耪伊肿雍炞殖β妫肿泳陀植凰恕Ａ肿友永m(xù)了昨天晚上因孩子的公開課表現(xiàn)不好而帶來的失望情緒塞耕，卻忘記了自己晚上流淚發(fā)呆時(shí)候的懊悔情緒蚀腿。記得人的不好這么容易，想起人的好這么難扫外，看這篇文章的讀者們莉钙，我們要警醒了。所謂當(dāng)天事當(dāng)天畢筛谚，也就是不想讓自己當(dāng)時(shí)想得對(duì)做得對(duì)的事情到第二天忘得一干二凈磁玉，自己想的不對(duì)做的不對(duì)的事情到第二天記得一清二楚。于是第二天做事也就是錯(cuò)上加錯(cuò)了驾讲∈裾牵〗

恩只是默默地把筆遞了過來，沒再說什么蝎毡『窳〖林子昨天晚上睡覺的時(shí)候，孩子不敢叫醒她沐兵，是因?yàn)榕滤l(fā)脾氣别垮，現(xiàn)在林子正在發(fā)脾氣，還是自然又不敢說什么了扎谎，默默的把筆遞了過來碳想，想想孩子此時(shí)的心理斗爭(zhēng)，一定是無比劇烈的毁靶。不能夠把自己的情緒說出來胧奔，問題就得自己扛≡み海扛多了龙填，就會(huì)產(chǎn)生更大的問題。〗

林子草草在恩指的地方簽上了自己的名字岩遗，說：“以后這種事自己晚上想不著扇商，早上不要找我，你愛找誰簽就找誰去宿礁！”〖林子這張嘴啊案铺，薛老師不知道是不是代表了所有家長的嘴。字都已經(jīng)簽了還說那么多負(fù)面情緒干嘛梆靖？如果是為了教育孩子控汉，讓孩子記住，以后不要犯類似的錯(cuò)誤返吻，那干脆直接別簽字就行了姑子，簽了字還說這么多？想傳遞什么呢思喊？除了讓孩子難受壁酬，還能得到一個(gè)更好的結(jié)果嗎次酌？讓孩子難受是自己希望看到的嗎恨课？這媽媽當(dāng)?shù)目捎悬c(diǎn)過分了！為了自己痛快岳服，不讓孩子痛快剂公，把自己的痛快建立在孩子的痛苦上，估計(jì)中國家庭里面會(huì)有很多類似的現(xiàn)象吊宋。教育孩子不是以孩子為敵纲辽，可是想得明白的人不少，能做得明白的人就不多了璃搜⊥虾穑〗

恩沒說話，默默地把筆和作業(yè)放進(jìn)書包这吻，穿上鞋子下樓了吊档。〖可能林子還沒有意識(shí)到唾糯，從孩子說完讓她簽字怠硼，之后就再也沒有說過話，默默的遞筆移怯，默默的收拾書包香璃，默默的穿鞋子，默默的下樓舟误，這幾個(gè)默默已經(jīng)非称厦耄可怕了，林子居然毫無意識(shí)。不能不說同云，負(fù)面情緒會(huì)遮蔽當(dāng)事人的眼睛糖权，在問題已經(jīng)嚴(yán)重到快要無法收拾的時(shí)候，還在那里洋洋得意得認(rèn)為自己處理得非常完美炸站。隱患就此生成星澳。〗

其實(shí)薛老師從分享超級(jí)記憶開始旱易，最想講的就是這一段禁偎。因?yàn)榧彝ソ逃锩娴膯栴}都在這里體現(xiàn)出來了。我們不能不引以為戒阀坏，讓我們共同學(xué)習(xí)如暖，做一個(gè)起碼合格的家長，而要優(yōu)秀忌堂，還應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)庭教育的課盒至，學(xué)習(xí)怎么做父母。因?yàn)楹⒆拥哪挲g多大士修，我們就做了多少年的父母枷遂。在做父母這件事上，你并不一定比孩子成熟棋嘲，甚至在有些方面還比孩子幼稚酒唉，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段在努力的學(xué)習(xí)，而我們家長在這個(gè)階段卻往往自以為是沸移。

薛老師今天的分享就先到這里痪伦，謝謝大家的持續(xù)關(guān)注，我們一起成長雹锣。