? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教師：王怡欣? ? ? ? ? ? ? ? 在一年級體育課上拾氓，我在開始的幾節(jié)課上忽略了一個很重要的問題——體育課課堂紀律的管理。開始認為體育課在室外進行鲁冯，沒有固定的教室和座位，好動是小孩子的天性，所以對課堂紀律的要求也不用太高偏螺，學(xué)生上課時有些小吵小鬧也無可厚非痪宰，反而能營造出一種熱鬧叼架、活躍的課堂氛圍∫虑耍可是經(jīng)過這幾周的觀察乖订，我發(fā)現(xiàn)體育課堂上開始出現(xiàn)了一些不和諧的狀況。很多時候上課前跟學(xué)生講好的一些要求和需要注意的事項具练，學(xué)生只能聽一會乍构，一走，一動扛点，或者一到操場上就全變味了哥遮，比如在集合整隊的時候我要求一分鐘內(nèi)從教室到教室門口集合。很多同學(xué)做的都很不錯占键，可是等帶他們?nèi)ゲ賵龅臅r候或者是再路上就亂了昔善，隊形散了，跟不上隊的畔乙，說話的君仆，和別的同學(xué)玩耍的，搞的經(jīng)常有學(xué)生在打“小報告”牲距》翟郏“老師，某某推我牍鞠。老師咖摹，某某踢我”等等。這些問題經(jīng)常讓我哭笑不得难述，有的時候從教室到操場的路上我甚至需要走走停停萤晴，整好幾次隊伍吐句。一節(jié)課的時間只有四十分鐘，我在集合整隊的時間就用去了四分之一店读，那么還有多少時間讓我用來進行其他內(nèi)容呢嗦枢！七八歲的小孩子的注意力也很難長時間的集中，如果在紀律方面浪費的時間太多屯断，那么在教學(xué)環(huán)節(jié)就會有大量的重復(fù)的練習(xí)文虏，學(xué)生肯定會產(chǎn)生厭煩的情緒，時間久了孩子們還會喜歡體育課嗎殖演？還會喜歡體育運動么氧秘？我意識到了問題的嚴重性，我開始反思自己的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法趴久，開始思考自己應(yīng)該如何對課堂紀律進行管理呢丸相。俗話說：“要上好一節(jié)課，不是看老師怎樣表演朋鞍，而是看老師的課堂管理和學(xué)生的配合”已添。可是在課堂上滥酥，師生之間產(chǎn)生矛盾是常有的現(xiàn)象更舞，遇到這種情況，要用平和的心態(tài)妥善的解決矛盾坎吻，老師的寬容是育人的前題缆蝉，用一顆關(guān)心學(xué)生愛護學(xué)生的心去融洽師生關(guān)系。其次瘦真，教師對學(xué)生要熱情教誨刊头，以情感人。在教學(xué)中诸尽，教師要融入到學(xué)生當中原杂，和學(xué)生一起做練習(xí)、一起玩游戲您机，成為他們中的一員穿肄，而不是做個旁觀者。而且還要用語言际看，用行動咸产，去引導(dǎo)、去講解仲闽、去溝通脑溢，關(guān)注他們的點滴進步，關(guān)心他們的成長赖欣，幫組他們養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣屑彻。還要堅持不懈的對學(xué)生進行養(yǎng)成教育验庙，尤其是體育課的習(xí)慣教育。如集合時要求快酱酬、靜壶谒、齊云矫；報數(shù)時要求聲音洪亮膳沽，快速連續(xù)。早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣让禀。? ? ? ? ?
我的教育教學(xué)反思
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