焦點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)班第一期? 鄭州何琴? 堅(jiān)持分享第828天
學(xué)習(xí)的目的是為了什么呢？我想學(xué)習(xí)的目的是為了讓我們的生活變得更好辜纲。如果學(xué)習(xí)變成了一種壓力笨觅，那么拦耐，就會(huì)讓我們覺得會(huì)有一些茫然。走在學(xué)習(xí)這一條路上见剩，真的是比較艱難杀糯。一路走來(lái)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)的要求是比較高的，但是往往是這種高的要求苍苞，讓自己陷入到一些困境固翰，比如說(shuō)當(dāng)自己感覺到走一段之后，很無(wú)力走不下去了柒啤。覺得自己沒有那樣的動(dòng)力再繼續(xù)往下走倦挂。有可能這樣的一種狀態(tài)，是因?yàn)樽约禾珓诶鄣９５且惨鹆宋业姆此挤皆瑢W(xué)習(xí)的目的是為了什么呢？
就像我以前在四川的時(shí)候涛癌，從來(lái)沒有因?yàn)楣ぷ鞣赶罚屪约嚎鄲肋^，我認(rèn)為工作就是為了讓生活變得更好拳话，而不是生活的全部先匪。因此在那里也能夠很好的去工作，把工作當(dāng)做一件比較愉快的事情去做弃衍。我們會(huì)在工作之余去逛街呀非，喝咖啡，看電影镜盯，唱歌岸裙，這些所有的事情構(gòu)成了生活的全部。它是豐富多彩的速缆，它是生動(dòng)靈活的降允。但是到了鄭州以后，突然發(fā)現(xiàn)工作成了生活的全部艺糜。后來(lái)因?yàn)樵诠ぷ髦鄬W(xué)習(xí)了心理學(xué)剧董，于是我的生活就變成了兩個(gè)部分，一是工作破停，二是學(xué)習(xí)翅楼。這樣的生活，讓我又像回到了學(xué)生時(shí)代一樣天天真慢，在緊張忙碌的節(jié)奏中度過犁嗅。有時(shí)候就會(huì)感覺，力不從心晤碘，想要停下來(lái)休息褂微。但是在這個(gè)過程當(dāng)中，會(huì)對(duì)自己有一些責(zé)備和不允許园爷。我覺得別人都在努力宠蚂，而我卻才要停下來(lái)休息。這樣的一個(gè)過程童社，也讓自己的內(nèi)心很受煎熬求厕，同時(shí)也在生活當(dāng)中對(duì)于孩子有過高的期待。就是因?yàn)閷?duì)自己不能很好的接納扰楼，不能接納自己不學(xué)習(xí)呀癣，輕松的去過自己想要的生活的一個(gè)狀態(tài)。于是對(duì)于孩子的要求也是比較高的弦赖。孩子也感覺到生活很緊張项栏，壓力比較大，好像每天都處在學(xué)習(xí)當(dāng)中蹬竖。
學(xué)習(xí)是為了什么呢沼沈？孩子他可能不會(huì)有更多的理解，但是我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的意義也沒有太多的理解币厕。對(duì)自己最近幾年?duì)顟B(tài)的反思列另，讓我學(xué)會(huì)了去接納自己，當(dāng)我不好的時(shí)候旦装，想要休息的時(shí)候页衙，我是真的能夠停下來(lái)，然后不去責(zé)備自己阴绢，讓自己安然的享受現(xiàn)在的每一刻店乐。表面上看起來(lái)我沒有學(xué)習(xí)，但實(shí)際上旱函，我是在放松我自己的內(nèi)心响巢，放空的同時(shí)才能更好的去學(xué)習(xí)。因此我也更能理解學(xué)習(xí)不是生活的全部棒妨，只是為了讓生活變得更好的一種方式踪古。
所以現(xiàn)在我能做到不管我是學(xué)習(xí)還是不學(xué)習(xí)，不管我有沒有約練券腔，有沒有看書伏穆，我都能夠坦然的接受自己的一切，不攀比纷纫，不評(píng)判枕扫，不自責(zé)，不愧疚辱魁，不強(qiáng)迫烟瞧，安于現(xiàn)在诗鸭，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)。我想只有這樣才是真正的把學(xué)習(xí)的意義搞清楚了参滴。
