開學(xué)第一周結(jié)束了，估計(jì)大家都跟我一樣，感覺很辛苦。究其原因是因?yàn)樯妒露家约河H力親為网杆，跑斷腿，說破嘴的感覺伊滋，效果還不好碳却。那么要想讓自己能稍微輕松點(diǎn)，就應(yīng)該發(fā)揮孩子們的主力作用笑旺，大家都參與到班級(jí)管理中來昼浦。正是因?yàn)榘喔刹康呐囵B(yǎng)，競(jìng)選工作沒有真正落到實(shí)處筒主。
靜下心來理一理关噪，我的做法，出現(xiàn)的問題物舒。暑假結(jié)束前色洞，我在班級(jí)群里給家長(zhǎng)朋友們發(fā)了一封信戏锹，里面其中一部分就是冠胯，孩子在家想好新學(xué)期想為班集體做點(diǎn)啥，盡點(diǎn)責(zé)锦针，根據(jù)情況寫好申請(qǐng)書荠察。
開學(xué)的第三天我臨時(shí)組織孩子競(jìng)選班干部。經(jīng)過前兩天的養(yǎng)成習(xí)慣教育奈搜，孩子們的精神風(fēng)貌有很大轉(zhuǎn)變悉盆。上午第三節(jié)課，我隨機(jī)問了問孩子們馋吗，假期準(zhǔn)備的班干部競(jìng)選焕盟，申請(qǐng)書都在書包里沒？
“在宏粤！”脚翘，“不在！”兩種回答平分秋色绍哎。在書包的站起來来农，結(jié)果有十幾個(gè)孩子站起來了。當(dāng)我宣布崇堰，我們下面來進(jìn)行“班干部競(jìng)選”活動(dòng)沃于，希望大家都能積極參與涩咖。請(qǐng)自己走到臺(tái)上，老師不點(diǎn)名繁莹。
因?yàn)槲疫@樣競(jìng)選班干部檩互，有兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)。
一是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性蒋困。參與班級(jí)活動(dòng)盾似，把自己融入到集體中區(qū)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)雪标，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)零院。
二是鍛煉孩子的膽量。能力是鍛煉出來的村刨，只要多上臺(tái)告抄，多說，膽子就會(huì)越來越大嵌牺。
第一個(gè)上臺(tái)的是徐悅嘉打洼，小姑娘落落大方，準(zhǔn)備的很充分逆粹。從開頭的禮貌用語募疮，到中間的主要部分，職責(zé)分工僻弹，如何履職阿浓，再到后來的給自己拉票，結(jié)束語蹋绽。都能感受到芭毙，孩子身上散發(fā)出來的熱情，陽(yáng)光卸耘，上進(jìn)退敦。
后面上臺(tái)的小涵，小楊蚣抗，小劉侈百，他們都沒有稿子，但還能大大方方的站在上面翰铡，簡(jiǎn)單的說明了自己的想法钝域。看起來很緊張两蟀，但還是過程完整网梢，這幾個(gè)娃值得肯定。
印象最深的是樂樂赂毯，她是個(gè)很聽話的小姑娘战虏，平時(shí)膽子有點(diǎn)小拣宰，老師說一她絕不說二，總是那么斯文有禮貌烦感。雖然學(xué)習(xí)上有點(diǎn)吃力巡社，但我還是特別喜歡她的。當(dāng)我隨機(jī)讓人上臺(tái)時(shí)手趣，她很勇敢的走上講臺(tái)晌该，不慌不忙的，拿起話筒绿渣，看著大家朝群，“尊敬的老師，親愛的同學(xué)中符，大家好姜胖，我是二五班的&樂，我今天想競(jìng)聘的職位是………謝謝大家平時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)………”她的語速適中淀散，從轉(zhuǎn)的眼珠右莱，可以看出她邊說邊思考。結(jié)束档插，我把最最熱烈的掌聲送給了她慢蜓，孩子們也照我的樣子做了。
華郭膛，是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子晨抡，平日里下課，都要在操場(chǎng)地上打幾個(gè)滾兒的饲鄙，我以為他的膽量會(huì)很大凄诞。誰知上臺(tái)后圆雁，他用緊張的眼神看著我忍级，似乎是在求救，我用鼓勵(lì)的眼神回復(fù)他伪朽。但他顫抖的聲音轴咱，緊跟著抖動(dòng)的身子，我意識(shí)到他是真的害怕烈涮，孩子們把鼓勵(lì)的掌聲送給他朴肺！
婧婧，是一個(gè)綜合素質(zhì)很高的孩子坚洽。一年級(jí)她是班長(zhǎng)戈稿，這次卻坐在那里不動(dòng)，當(dāng)我喊她上臺(tái)時(shí)讶舰，她稍微緊張的身心鞍盗，很快放松下來了需了，她說，她想把機(jī)會(huì)留個(gè)其他人般甲，她想當(dāng)課代表肋乍。聽完，我覺得有想法很好敷存。
通過這次突襲的墓造，班干部競(jìng)選活動(dòng)，臺(tái)上每一個(gè)孩子的表情變化锚烦，肢體語言觅闽，能讓我真實(shí)的了解孩子，我平時(shí)看到了涮俄，不一定就是真的谱煤。我想告訴自己：盡可能的通過活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)真實(shí)問題，改變自己錯(cuò)誤的判斷禽拔。慢慢去鍛煉孩子上臺(tái)后的膽量刘离，去培養(yǎng)孩子的各方面素質(zhì)。
這對(duì)我自己而言睹栖，也是一種學(xué)習(xí)硫惕。
