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堂哥家的女兒小星星今年5歲臭埋，幼兒園中班踪央。
看著朋友家的孩子小小年紀(jì)就精通各種才藝，而小星星呢瓢阴，也報過不少這樣那樣的輔導(dǎo)班畅蹂，但總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)荣恐，什么也沒學(xué)成液斜。小星星的爸爸媽媽最近開始有點焦慮累贤，便成了孩子對什么感一點興趣就馬上報名。
上個月一天放學(xué)回家的時候少漆，小星星提起同學(xué)跳舞很漂亮臼膏，自己很羨慕，再一次觸動了她的媽媽示损，媽媽也覺得小女孩應(yīng)該學(xué)學(xué)舞蹈渗磅，第二天媽媽就帶著小星星在附近的一家少兒舞蹈班報了名备徐。
開始的幾節(jié)課岔留，小星星也還都上得興高采烈江锨，可是大概從第五節(jié)課開始躯泰，媽媽就發(fā)現(xiàn)小星星的情緒不對了眠菇。
像以前學(xué)書法飘庄、學(xué)鋼琴時一樣镰禾，小星星開始消極對待羡亩，后來直接哭鬧著不肯進(jìn)教室了丹禀。
一次嫂子有時忙不開状勤，就拜托我去送小星星上課去，嫂子還教了我不少連哄帶騙的招式双泪。果然到了舞蹈班又是一出纏綿悱惻的哭戲持搜。
趁離上課還有一段時間，我就帶小星星去吃她最喜歡的冰淇淋焙矛，問她不想上舞蹈課的原因葫盼。
問了好久小星星才說，幾節(jié)課后課程變得有點難了村斟，自己跟不上節(jié)奏贫导，老師總是糾正她的姿勢，然后她就有點害怕蟆盹，總是想逃避舞蹈課孩灯。
其實這是挫敗感使然。
小星星在生活中也經(jīng)常會這樣逾滥。
吃飯時不小心把碗打翻了峰档，
上廁所時不知怎么尿到了褲子上，
和小伙伴玩鬧不小心摔倒寨昙，
一點點的小挫折讥巡，都能成為她哭鼻子的原因。
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小星星抗挫折能力的不足令人驚訝舔哪，不禁讓我想起偶爾看到的一些新聞悲劵肚辍：
個別小學(xué)生因為某次考試成績不理想或因為被家長老師批評幾句，繼而就離家出走尸红，甚至自殺吱涉。
以下是簡單搜索百度得到的近幾年被新聞曝光對小學(xué)生自殺新聞：
2017年1月20日深夜刹泄，一名男孩玩游戲被家長批評后上吊自殺12歲身亡外里。
2016年2月29日深夜怎爵，四年級10歲小學(xué)生梅梅留下一封遺書，稱學(xué)習(xí)壓力太大盅蝗，從10樓墜下身亡鳖链。
2016年1月6日晚，一名9歲小學(xué)生被發(fā)現(xiàn)吊在樓頂晾衣線上墩莫，被送醫(yī)院搶救無效死亡芙委。
2015年6月5日，一名11歲小學(xué)生五年級女生因與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)狂秦，留下一封對母親對感恩辭別信后灌侣，自殺身亡。
……
據(jù)調(diào)查顯示裂问，中國兒童有1/5的中小學(xué)生都曾有過自殺的念頭侧啼，為自殺作出過計劃的占比6.5%。
在自殺原因的排列中堪簿，學(xué)習(xí)壓力過重占第一位（45.5%）痊乾，其次為早戀（22.7%），父母離異（13.6%）椭更。
在自殺者的年齡排列中哪审，12歲占第一位（40.3%），其次為14歲（22.7%）虑瀑，11歲和13歲（13.6%）湿滓。
這些悲劇的最根本的原因除了某些過重壓力本身存在之外，最重要的就是缺乏幼兒時期的“挫折教育”舌狗，使得孩子對挫折和困難的承受力太弱叽奥。
但是對于現(xiàn)在的孩子來說，挫折教育把夸，不是讓他體會衣不蔽體而线、食不裹腹。
而是在適當(dāng)?shù)臅r候讓孩子明白：也有他完成不了的任務(wù)恋日，也有他必須面對的困難膀篮，他有時也要體驗失敗和沮喪的情緒，要讓孩子明白挫折也可以是一位嚴(yán)厲的老師岂膳，在接受挫折中學(xué)會成長誓竿。
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那么，應(yīng)該怎樣對孩子進(jìn)行挫折教育呢谈截？
首先筷屡，孩子在接觸外界事物涧偷、學(xué)習(xí)知識時，的確離不開成人的幫助毙死。
但如果這種幫助變成了代替燎潮、包辦，久而久之扼倘，孩子沒有選擇的動力确封，也就很難承受基本的壓力，缺乏克服困難的愿望和心理體驗再菊。
一旦因為遇到挫折而達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)時爪喘，就會產(chǎn)生畏難、懶惰纠拔、退縮的情緒秉剑。
家長應(yīng)該有意識地在平時鍛煉孩子自己的事情自己選，自己的事情自己做稠诲。
其次侦鹏，家長可以隨機(jī)利用現(xiàn)實情景，或模擬日常生活中出現(xiàn)的適度和適量的難題吕粹。
比如設(shè)立“與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)怎么辦种柑？”等模擬場景，讓孩子開動腦筋匹耕，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗聚请，經(jīng)過自己的努力克服困難、化解矛盾稳其、完成任務(wù)驶赏。
在孩子作出努力并取得成績時，要及時肯定既鞠，讓孩子體驗成功煤傍；在孩子受挫時要及時疏導(dǎo)，在必要時引導(dǎo)孩子一步步地實現(xiàn)目標(biāo)嘱蛋。
然后就是要給孩子樹立榜樣蚯姆。
家長應(yīng)該以身作則，給孩子樹立一個榜樣洒敏，家長對待挫折的態(tài)度和行為會潛移默化地影響孩子的態(tài)度和行為龄恋。
同時家長可以多向孩子講述一些名人在挫折中成長并獲得成功的事例或者繪本故事，讓孩子以這些名人做榜樣凶伙，面對挫折不輕言放棄郭毕。
最后，家長要多鼓勵孩子做自己力所能及的事函荣，一旦進(jìn)步显押，要立即予以表揚扳肛，強(qiáng)化他的行為，并隨時表現(xiàn)出肯定和相信的神態(tài)乘碑，幫助孩子獲得安全感和自信心挖息。
成人的鼓勵和肯定既能使幼兒的受挫意識得以改變，又能提高他們繼續(xù)嘗試的勇氣和信心蝉仇。
同時教會孩子在失敗挫折中學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗旋讹，學(xué)習(xí)進(jìn)步殖蚕，下次遇到同樣的挑戰(zhàn)轿衔，才能盡量避免。讓孩子明白睦疫，就像愛迪生說的害驹，失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值蛤育。
