這是許－6569 小能熊365日寫作計劃第2篇文章姨拥。最近在讀《兩地書》，讀的不知日月缩焦。時光穿腸而過读虏，那些未曾經歷的歲月似乎向我慢慢走來。
許廣平說：“魯迅先生盖桥，現(xiàn)在寫信給你的灾螃，是一個受了你快要兩年的教訓，是每星期翹盼著聽講《小說史略》的揩徊，是當你授課時每每忘形地直率第憑其相同的剛決的言語腰鬼，好發(fā)言的一個小學生袜炕。他有許多懷疑而憤懣不平的久蓄的話陌知，這時許是按抑不住了罷，所以向先生傾訴……”許廣平的調皮，靈動在她的字里行間透露出來了纫溃。這時候的她紊浩，對魯迅先生费彼，如她信里所言聋庵，是崇拜的祭玉，又多少有點兒緊張振峻。惴惴不安的少女心扣孟。
魯迅先生回的中肯而認真利诺，但這個開始就是這樣開始了。
第二封信君珠，稱呼已經是“魯迅先生吾師左右”葛躏，而魯迅先生猾愿，回的是“廣平兄”，并解釋了“兄”字的含義规丽。許廣平總是用“小學生”落款艘狭，魯迅先生在她的心中在翠订，真的是高大上的存在吧巢音。
時光在走，歲月流逝蕴轨，一封封的信件也隨著時間增多港谊，感情也在時光的流逝中逐漸累積和醞釀。終于橙弱，再次的稱謂，變成了“師”燥狰。落款也變成了“小鬼”棘脐。這個時候的許廣平。是開心和驚喜的吧龙致。
信的內容也由談論時事蛀缝，討論政治，變成了日漸家常目代。到了第45封信屈梁，已經變成了“MY DEAR TEACHER”，落款是“你的H M”榛了，遙想那個動亂的年代在讶，懷揣自由，救治國民性的先生霜大，胸有家國天下的學生构哺，這樣的課堂，該是怎樣讓人心動的場景。
魯迅是犀利的曙强，他站在時代的年輪上残拐，用一把顯微鏡，照出了人性的所有碟嘴，不管光明與黑暗溪食，都近似冷酷的直面，甚至是苛刻娜扇。但他犀利苛刻的背后错沃，又是對整個國家，對整個國家的所有國民袱衷，懷著深切的愛和殘酷的痛捎废。而許廣平，是明白他的吧致燥。
書我依然在看登疗，重讀舊日信件，感受已于從前不同嫌蚤，我想魯迅生活的年代辐益，對他個人來講，不知道是幸還是不幸脱吱，值得肯定的是他有幸遇到了許廣平智政，在亂世中，總有一個靈魂和自己相通箱蝠，這是那個時代對他的安慰了续捂。許廣平也是幸運的吧，遇到了魯迅宦搬，這個柔中帶剛的女子牙瓢，也只有魯迅才能深切體會她的心情。
夜深沉间校，四周靜謐矾克，床頭燈溫柔相伴，魯迅的身影憔足，許廣平的形象胁附，在我的眼前逐漸明晰，那個時代滓彰，那個時代的蕓蕓眾生控妻，都讓我賦予深情。
