總得有人去擦擦星星，

它們看起來灰蒙蒙彤恶。

總得有人去擦擦星星钞钙，

因為那些八哥鳄橘、海鷗和老鷹，

都抱怨星星又舊又生銹芒炼，

想要個新的我們沒有瘫怜。

所以還是帶上水桶和抹布，

總得有人去擦擦星星焕议。

——[美]謝爾·希爾弗斯坦《閣樓上的光》

當讀到這封擲地有聲宝磨、言辭懇切的邀約信時，腦海里浮現(xiàn)出美國詩人謝爾·希爾弗斯坦的小詩《總得有人去擦星星》盅安。

是啊唤锉，“總得有人去擦擦星星”，你不選擇别瞭，他不擔當窿祥，我不行動，“星星”就會“灰蒙蒙”蝙寨。

在這個信息泛濫晒衩、浮躁功利的多元時代，教育不僅需要有人去擔當和堅守墙歪，還需要有人用常識听系、思考、行動和記錄去對抗斷裂虹菲、遮蔽與遺忘靠胜。沒有靈魂和信仰的暗夜是危險的，在這個懷疑一切的年代毕源，我們還是應(yīng)該有高貴的思想之光照亮內(nèi)心浪漠。

一個人的精神成績，往往取決于他的良知霎褐、責任和關(guān)懷力的大小址愿。我們這個時代不僅需要以生命至上為核心的仁愛精神，還需要以社會參與和承擔為核心的責任意識冻璃。作為新時代的青年响谓，不能太狹隘，應(yīng)該有赤子之心省艳，不做“精致的利己主義者”歌粥，除了應(yīng)該有過硬的專業(yè)素質(zhì)之外，還應(yīng)該有開闊的視野拍埠、擔當?shù)木袷弧⒈鞈懭说那閼选?br>

北宋理學(xué)家張載說：“為天地立心，為生民立命枣购，為往圣繼絕學(xué)嬉探，為萬世開太平擦耀。”此境界涩堤，雖不能至眷蜓，然心向往之。我國當今不少人選擇職業(yè)太功利胎围。其實吁系，一間教室同樣可以仰觀宇宙之大，三尺講臺同樣可以俯察桃李之盛白魂。我們或許無力改變大環(huán)境汽纤，但我們可以讓靈魂像先賢圣哲那樣超拔，先改變自己福荸，繼而改變自己的教室蕴坪，改變自己的學(xué)生，哪怕力量很微小敬锐，但也是在改變著中國教育背传。

教室，是形成自己規(guī)則與文化的地方台夺。從社會學(xué)角度看径玖，每一間教室都是一個生長中的 “小國家”或“小社會”。有關(guān)一個國家和社會的一切：行為與規(guī)則颤介、規(guī)章與制度挺狰、道德與規(guī)范、榜樣與底線……全都要同步建構(gòu)而成买窟。而它們的建立，其實也就意味著一個小國家或小社會的形成∈矶ǎ現(xiàn)在有什么樣的教室和學(xué)生始绍，就意味著我們這個民族有什么樣的未來。

國家的發(fā)展话侄，民族的進步列疗，都需要更多的“好老師”涌現(xiàn)锉屈。因為好老師就是一個好范本，無論是道德層面、知識層面笛辟、思想層面，都會在孩子的一生中烙下深印沙庐，甚至引領(lǐng)他們一生發(fā)展的方向狡蝶。人們常言“有什么樣的教師，就會有什么樣的學(xué)生”痒蓬，我信然童擎。一個人一生能遇到幾個好老師滴劲，絕對是人生之大幸！我說這話一點都不過分顾复。有人曾說：一個人哪怕再成功班挖，如果沒有遇到一個好老師，他的一生也是很茫然的芯砸。但有了一個好老師就不一樣萧芙。蘇霍姆林斯基也有一個很精彩的表述：如果一個人沒遇到好老師的話，他就可能是一個潛在的罪犯假丧，如果一個人能夠遇到一個好老師双揪，他再壞也不會壞到哪里去。

“成為教師虎谢，成為明日之師盟榴、明白之師、明亮之師”“在一方教室里做孩子心靈的點燈人”婴噩，我希望這能成為更多青年學(xué)子的夢想擎场。

“讓我們一起種下教師的夢想種子”。哪怕我們所處的環(huán)境是泥塘几莽，也要努力把自己開成一朵高貴的蓮花迅办。雖然作為教師我們影響力有限，但起碼這個泥塘里有了一道獨特的風景章蚣。請記渍酒邸：別人爛掉不是我們爛掉的理由，別人墮落不是我們墮落的借口纤垂》撸活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流峭沦。

不管我們的生命多么卑微贾虽，都要勇敢地面對生活，首先把自己“立”起來吼鱼，使自己豐富起來蓬豁，使自己強大起來！無論我們所處的是一個多么令人沮喪的環(huán)境菇肃，無論我們所面對的是一個怎樣令人焦慮的現(xiàn)實地粪，我們都應(yīng)該首先學(xué)會自己立自己，自己培養(yǎng)自己琐谤，自己豐富起來蟆技，自己強大起來。我們最先衰老的從來不是容貌，而是那份不顧一切的闖勁付魔。

“無窮的遠方聊品，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)几苍》”魯迅先生的警戒之言穿越歲月的風塵，回響在耳畔妻坝。當世界變得越來越小伸眶，人們的情感和價值觀越來越多元的時候，無論遠方還是身邊刽宪，任何人都不是一座封閉的孤島厘贼，這個世界的人都與我息息相關(guān)。無論多么崇高的事業(yè)和精神征戰(zhàn)圣拄，都別忘了“無窮的遠方”和“無數(shù)的人們”嘴秸，別忘了高貴的良知，別忘了我們出發(fā)的理由……

《中國教師報》2018年06月27日第11版