南街小學(xué)名師惰瓜、薪火微團(tuán)隊系列活動（二）
王欣悅讀書心得分享第（40）天。
書目：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
學(xué)生評估與反饋機(jī)制的設(shè)置
? ? ? 學(xué)生評估是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段汉矿∑榉唬可以采用多種方式進(jìn)行評估，如平時作業(yè)洲拇、課堂表現(xiàn)奈揍、單元測試等。同時呻待，要建立有效的反饋機(jī)制打月，及時將評估結(jié)果反饋給學(xué)生和家長，以便學(xué)生能夠及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略蚕捉，家長能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
作業(yè)布置與項目實踐安排
? ? ? 作業(yè)布置是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段柴淘∑妊停可以采用多種方式進(jìn)行布置，如書面作業(yè)为严、口頭作業(yè)敛熬、閱讀作業(yè)等。同時第股，要注重作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量应民，避免過多的作業(yè)給學(xué)生帶來負(fù)擔(dān)。項目實踐是一種綜合性較強的學(xué)習(xí)方式，可以通過實踐操作來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果诲锹。例如繁仁，可以安排學(xué)生制作手抄報、編寫小故事等項目實踐來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)归园。
