孩子有很多表情：哭；撒嬌浪听；害羞等螟碎。但孩子的每個(gè)表情后面都有和大人不太一樣的原因。
每個(gè)孩子行為背后都有一組密碼迹栓，家長(zhǎng)只有先解開(kāi)密碼掉分，才可以真的做到和孩子一同成長(zhǎng)、并且讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)克伊。
打人酥郭、咬人其實(shí)是孩子最常出現(xiàn)的一個(gè)行為。
他會(huì)用打人或者去咬人處理問(wèn)題的背后愿吹，一定是有他自己的原因不从。如果家長(zhǎng)沒(méi)有找到這個(gè)原因，只是單純的限制孩子“不可以”犁跪，孩子是很難執(zhí)行的椿息，或者根本沒(méi)辦法執(zhí)行歹袁。
甚至當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，自身被受到侵害或傷害寝优，也不會(huì)想到反抗条舔，當(dāng)內(nèi)心有沖動(dòng)去反擊或者表達(dá)的時(shí)候，媽媽的“不可以”都會(huì)在耳邊出現(xiàn)倡勇，這種情況就是危險(xiǎn)的逞刷。
驅(qū)使孩子頻繁的使用“武力”的原因
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原因1：孩子對(duì)陌生小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身邊去妻熊，他就會(huì)覺(jué)得受到威脅夸浅，然后主動(dòng)進(jìn)攻。
辦法：在媽媽的陪伴下多和小朋友接觸扔役、家長(zhǎng)自身可以起到引領(lǐng)的作用帆喇。比如見(jiàn)到朋友要問(wèn)候、握手等等亿胸； - 或者和孩子一起去結(jié)交他身邊的小朋友坯钦，邀請(qǐng)小朋友一起做冰淇淋、做甜品侈玄，或者在他身上裝一點(diǎn)零食婉刀，遇到喜歡的小朋友進(jìn)行饋贈(zèng)，總之就是多讓孩子和小朋友進(jìn)行互動(dòng).
- 不能因?yàn)楹ε潞⒆觿?dòng)手序仙，就切斷甚至讓孩子遠(yuǎn)離小朋友突颊，孩子越是因?yàn)榭謶止粜∨笥眩瑡寢尵捅M可能和他一起去面對(duì)和建立潘悼，用行動(dòng)告訴孩子處理方法律秃。
- 這樣關(guān)系越走越近，孩子對(duì)其他小朋友的感覺(jué)也越來(lái)越好治唤。
- 原因2：攻擊是排除的意思棒动。有時(shí)他想按自己的想法做事，可小朋友們總是做些他不喜歡的事情宾添，他想把這個(gè)事實(shí)排除掉船惨。
- 如：他拿個(gè)小碗，用土來(lái)做飯辞槐。小朋友過(guò)來(lái)就往他的碗里放土掷漱，但他不想這樣，因?yàn)槠茐牧怂械挠?jì)劃和目標(biāo)榄檬。
- 他對(duì)小朋友嚷卜范，但人家不聽(tīng)，他嚷了幾次鹿榜，發(fā)現(xiàn)不管用海雪，就會(huì)動(dòng)手打人了锦爵。
- 他的想法本沒(méi)有錯(cuò)誤，只是不想被打擾奥裸。但他的舉動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)摹?/li>
- 有時(shí)想吃冰棒或做其它一些事情险掀，家長(zhǎng)不讓做，他也會(huì)用打的方式來(lái)解決湾宙，只是想把家長(zhǎng)不讓他做事的這個(gè)事實(shí)排除掉樟氢。
- 所以我覺(jué)得更多時(shí)候，孩子打人是排除的意思侠鳄。
- 包括大人也一樣埠啃，樂(lè)爸總不聽(tīng)我的，我也會(huì)打他伟恶。說(shuō)不過(guò)就打吧碴开。反思一下，其實(shí)大人和孩子都差不多博秫。
辦法：加強(qiáng)孩子用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題的能力潦牛。教他用語(yǔ)言來(lái)和別人表達(dá)思想。如人家往他碗里放土打人這件事挡育，媽媽可以告訴他：“如果你不喜歡人家這么做巴碗，你可以直接教他對(duì)別人說(shuō)‘不喜歡你往碗里放土，我正在做飯即寒！’”然后告訴他良价，打人無(wú)法解決問(wèn)題，打人是不好的行為蒿叠。他就明白了。當(dāng)然要達(dá)到完全用語(yǔ)言表達(dá)還需要一個(gè)過(guò)程蚣常，媽媽要耐心等待他心智成長(zhǎng)到這個(gè)程度市咽。
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原因3：家人可能有打人（或以輕打屁股來(lái)逗著孩子玩）的行為。孩子會(huì)把所以的待遇反加到別人身上抵蚊。
辦法：家長(zhǎng)要反思自己是否有這種行為施绎，如有應(yīng)及時(shí)改正。
感想：其實(shí)孩子打人贞绳，根本也不會(huì)打怎么樣谷醉，如果別人打自己的孩子倒沒(méi)什么。如果他打了別人冈闭，當(dāng)父母的總會(huì)說(shuō)自己的孩子不對(duì)俱尼。 - 我的想法是：當(dāng)他打了人后，要及時(shí)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來(lái)分析原因萎攒，然后告訴他如何用語(yǔ)言來(lái)解決遇八。
- 再告訴他打人是野蠻的行為（幼兒園總這么說(shuō)矛绘，所以我也要家園一致）。
- 然后告訴他媽媽愛(ài)他（以免他有種做錯(cuò)事不被愛(ài)的擔(dān)憂）刃永。
- 這樣货矮，他既知道自己打人不對(duì)，也知道下次該怎么解決斯够，還知道媽媽無(wú)論何時(shí)都是愛(ài)他的囚玫。孩子感覺(jué)被愛(ài)包圍著，他會(huì)向更好的方向發(fā)展读规。
- 無(wú)論怎樣抓督，媽媽都應(yīng)把握一個(gè)原則，就是一定讓孩子知道媽媽是愛(ài)他的掖桦，他永遠(yuǎn)都是好孩子本昏，對(duì)事不對(duì)人，一時(shí)行為不對(duì)枪汪，不能說(shuō)孩子就壞呀涌穆。
有時(shí)候孩子不順心，可能會(huì)拿媽媽撒氣雀久，我倒覺(jué)得挺正常的宿稀。因?yàn)閶寢屖撬钣H近的人，和最親近的人發(fā)泄內(nèi)心的壓力是很正常的事呀赖捌，發(fā)泄完了祝沸，孩子會(huì)更好地調(diào)整自己的狀態(tài)，也會(huì)更加愛(ài)媽媽越庇。 - 樂(lè)有時(shí)就這樣罩锐，我就會(huì)說(shuō)：給我捶背呢！
- 給他一個(gè)積極的暗示就夠了卤唉。
- 多理解孩子涩惑，他畢竟還很小，心智還沒(méi)有成長(zhǎng)到可以自己解決一切問(wèn)題的程度呀桑驱。
- 然后每天大聲對(duì)他說(shuō)：媽媽愛(ài)他竭恬！或在耳邊輕聲地說(shuō)：“媽媽告訴你一個(gè)秘密，就是‘我喜歡你熬的！’”
- 孩子的心情會(huì)馬上陽(yáng)光燦爛痊硕、晴空萬(wàn)里。
- 有時(shí)他做些壞事押框，如把腳放到飯桌上岔绸，你越說(shuō)不行，他越邊壞笑著去做，有時(shí)我急了就會(huì)問(wèn)他：你是不是覺(jué)得我愛(ài)你不夠呀亭螟？
- 他說(shuō)是挡鞍。我就說(shuō)：那從現(xiàn)在起，我多愛(ài)你一點(diǎn)预烙。
- 他馬上就規(guī)矩了墨微。
- 所以有時(shí)我覺(jué)得對(duì)孩子大吼生氣都不能很好地解決問(wèn)題，最佳的辦法就是：讓他知道媽媽愛(ài)他扁掸。
其實(shí)孩子的世界很簡(jiǎn)單翘县，雖然很多家長(zhǎng)都說(shuō)這群小家伙人小鬼大，但是他們的世界是沒(méi)有惡意的谴分，更不會(huì)有肆意的傷害锈麸。只有正確的解讀了孩子的行為，才能幫助孩子更好的建立牺蹄。
面對(duì)孩子常出現(xiàn)的15種行為表現(xiàn)忘伞，我們會(huì)做一連載，下一期我們一同探討孩子插話的原因沙兰，孩子為什么總喜歡插話呢氓奈？面對(duì)孩子的這種習(xí)慣，媽媽們要做些什么呢鼎天？明天我們一一解讀舀奶。
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