寒假開始了垦沉，打開手機(jī)微信，各種花式炫娃期末成績和獎狀開始刷屏——“學(xué)霸”露臉的機(jī)會了仍劈，“學(xué)渣”除了被混合雙打厕倍，一頓爆揍，恐怕就是怯生生地度過本該歡天喜地的春節(jié)贩疙！
而中年老母親看著期末考試成績讹弯，回顧輔導(dǎo)作業(yè)崢嶸歲月，前路漫漫一聲哀嚎屋群，無限感慨——沒錯闸婴，“學(xué)渣”是來報恩的，既然是老報恩的芍躏，老母親怎么能放棄，下學(xué)期哪怕裝上心臟支架也要繼續(xù)戰(zhàn)斗輔導(dǎo)作業(yè)第一線降狠。敲下這幾句話時对竣，瞬間想起來前一段時間陪女兒寫作業(yè)的情景。
那天夜里榜配，時針已經(jīng)指向23:00否纬，發(fā)現(xiàn)上小學(xué)三年級的小女兒還在書房里繼續(xù)寫作業(yè)，我心里一陣不快：別人家的孩子是不是早就入夢鄉(xiāng)了蛋褥？為什么我家女兒每天的作業(yè)都耗到晚上十一點(diǎn)临燃？于是狠心告訴她：“媽媽要睡覺了，沒有完成的作業(yè)自己解決，什么時候?qū)懲昴だ龋裁磿r候睡覺乏沸！”小女兒一聽我甩給她這句充滿抱怨和不耐煩的話，她似乎很難受爪瓜，有點(diǎn)氣呼呼蹬跃，但仍眼巴巴的看著我說：“媽媽，我還有兩道數(shù)學(xué)題真的不會铆铆？”一貫的看法蝶缀，我會認(rèn)為她不是不會做題，而是不讀題薄货，也不去思考翁都。我使勁屏住氣，我擔(dān)心谅猾，自己控制不住怒氣荐吵，一聲怒吼會把小女兒給炸飛，“你再去讀一讀題目赊瞬，把數(shù)據(jù)寫在演草紙上先煎，看看到底會不會？”
她轉(zhuǎn)身到自己的房間巧涧，不到兩分鐘薯蝎，又跑到我房間。帶著哭腔說“我已經(jīng)解決了一道谤绳，但是還有一道題我真的不會占锯，怎么辦？”看著沮喪而又哈欠連天的女兒缩筛，我只好說消略，明早再一起解決那道題吧，現(xiàn)在先睡覺瞎抛。
但是艺演，我終于還是沒有忘記又嘮叨了一遍“愛”的提醒和問答：
“每天夜里作業(yè)都墨跡到11點(diǎn)，好不好桐臊？”
“不好胎撤，媽媽，你別說了断凶！”
“以后你能不能多操點(diǎn)心伤提，獨(dú)立完成自己的作業(yè)？”
“媽媽认烁，我知道肿男，你別說了”
“睡得太晚介汹，有黑眼圈，影響小孩長身體舶沛，你知道不知道嘹承？”
“我知道，你能不能別再說了冠王「献”
小女兒在我的連續(xù)發(fā)問下終于崩潰，她一頭轉(zhuǎn)進(jìn)被窩柱彻，忍不住嚎啕大哭豪娜。
我的心也被刺了一下，在女兒的哭泣聲中意識到自己輕描淡寫的幾句提醒哟楷，對此刻的女兒來說句句都是刀子瘤载。
是的，這個世界上最具殺傷力的可能不是炮彈卖擅，而是脫口而出的指責(zé)鸣奔。回想惩阶，我那每一句所謂“愛”的提醒都是對她的打擊和摧毀挎狸。
就在那一刻，忽然覺得這個被作業(yè)折磨的經(jīng)常帶著眼淚断楷、含著委屈睡去的孩子真的好可憐锨匆！這樣一想，我感覺到自己的殘忍冬筒，于是抱住了小女兒恐锣，眼角也有點(diǎn)濕潤。
女兒很快入睡舞痰，我卻怎么也睡不著土榴。過去兩年的情景一一浮現(xiàn)。
由于各種復(fù)雜的原因和疏忽响牛，小女兒的學(xué)前教育幾乎為零玷禽。一年級的時候，她的學(xué)習(xí)已經(jīng)有點(diǎn)吃力娃善。為了完成每天的作業(yè)论衍，全家陷入癲狂焦慮狀態(tài)；吵她寫的太慢聚磺，每天作業(yè)拖到十點(diǎn)多，但是無論怎么努力炬丸，都沒法及時完成每天的作業(yè)瘫寝；后來我和老公“開戰(zhàn)”蜒蕾，覺得都是對方的錯。
我無法接受女兒“這不會焕阿，那不會”的狀態(tài)咪啡，當(dāng)我給女兒講題問她是否聽明白了，她卻撲閃著大眼睛搖頭說暮屡，我真的不會撤摸！我只能拼命遏制自己不要說出來那句媽媽圈里的名言：你咋那么笨！雖然我沒有說出來褒纲，但小孩子是敏感的觀察家准夷。她會問充滿無辜和懷疑的問我：“媽媽，我是不是很笨呀莺掠？”到后來衫嵌，遇到不會的題，面對我的吼叫彻秆，她更干脆丟給我一句話：“我就是不會呀楔绞，因?yàn)槲冶浚 笨梢韵胂竽且豢檀蕉遥业难凵褚呀?jīng)不是噴火酒朵，而是絕望。
雞飛狗跳扎附，媽吼娃哭的劇情幾乎每夜上演蔫耽。
為了改善小女兒的學(xué)習(xí)窘狀，我除了反思自己急躁和怒吼的無效性帕棉，也積極和小女兒一起商議并制定寫作業(yè)時間针肥。放學(xué)第一時間完成作業(yè)之后∠惆椋可以看電視慰枕，可以到小區(qū)跟小朋友一起玩；周末開始和她一起閱讀即纲，慢慢的具帮，小女兒在改變，喜歡上閱讀并做了大量閱讀的女兒低斋，解決了一年級識字量不足的問題蜂厅；作業(yè)也終于在晚上8點(diǎn)左右完成了。我似乎感受到了“成功”膊畴，享受到了“喜悅”掘猿，看到了小女兒的希望。甚至喜滋滋的發(fā)個朋友圈說唇跨，二年級的女兒終于能夠正常時間完成作業(yè)稠通，學(xué)習(xí)成績終于維持到96分左右了衬衬！
然而三年級以增加英語科目，語文增加閱讀題改橘，數(shù)學(xué)的深入學(xué)習(xí)滋尉，作業(yè)量不是一般的多，女兒似乎又招架不住了飞主，作業(yè)從一開學(xué)每天夜里戰(zhàn)斗到9點(diǎn)狮惜，再到最近每夜10點(diǎn)。一年級的惡性循環(huán)再一次上演碌识，我的天啦碾篡，中年老母親輔導(dǎo)作業(yè)真的快要心肌梗塞了。
焦灼中丸冕，我也逐漸認(rèn)識到世間每個孩子的情況是不一樣的耽梅，如同我們伸出來的五個手指，長短不一胖烛，可能她的聽課狀態(tài)達(dá)不到高效眼姐，寫作業(yè)需要回想，需要琢磨佩番，需要有疑而問众旗；也許她的整個節(jié)奏就慢一拍，就像慢行的蝸牛趟畏，火急火燎一定對她無效贡歧，任憑娘吼爹怒，速度就是老樣赋秀；如此一分析利朵，慢慢接納了自家孩子的個性，心態(tài)慢慢平和一些猎莲，是啊绍弟，既然再急也沒用，最妙的還是耐著性子幫助孩子一步一步向前走著洼，至少在家里她心里是安全樟遣！畢竟這個孩子還有很多的優(yōu)點(diǎn)，家長不能瞎眼啊身笤，她勤勞豹悬，會洗衣服，愿意學(xué)習(xí)做飯液荸，喜歡畫畫瞻佛，喜歡閱讀，喜歡探索未知的世界娇钱，作為媽媽涤久，總不能因?yàn)榕畠簩W(xué)習(xí)上不是精英涡尘，就否定她的一生吧忍弛！
我也渴望响迂，平時的作業(yè)量適當(dāng)，老師們的評價方式多元化细疚，看到非學(xué)霸的閃光點(diǎn)蔗彤，因?yàn)榻逃淖罡吣繕?biāo)是人。
想起前一段時間教育部發(fā)文：嚴(yán)禁小作業(yè)負(fù)擔(dān)過重疯兼，是的然遏，作為一名陪寫作業(yè)的媽媽，打心眼希望作業(yè)布置趨向科學(xué)合理吧彪，作業(yè)量少一些待侵，屬于孩子自己的時間多一些，讓孩子每天有一點(diǎn)時間仰望星空姨裸，認(rèn)識星座秧倾；去閱讀，到文字里去旅行傀缩；去動手實(shí)踐那先，感受創(chuàng)造的魅力；去游戲赡艰，在游戲里感受合作的力量售淡。。慷垮。揖闸。。料身。而不是讓焦慮寫在老師家長和孩子的眼睛里汤纸。
牽著蝸牛慢慢行。步調(diào)稍微慢一點(diǎn)惯驼，因?yàn)榻逃拖穹N莊稼蹲嚣，需要老師和家長協(xié)力細(xì)心澆灌，需要耐心等待收獲的季節(jié)祟牲。
