教學(xué)目標(biāo):1、了解孔子教學(xué)生的學(xué)習(xí)方法猜煮，用在自己的學(xué)習(xí)上次员。
2、理解孔子端正的學(xué)習(xí)態(tài)度王带，感悟孔子尊重知識的敬學(xué)精神淑蔚。
教學(xué)重點:背誦15則
教學(xué)難點:討論學(xué)習(xí)的意義。
教學(xué)安排:一課時
教學(xué)過程:
一愕撰、導(dǎo)入新課
同學(xué)們刹衫，我們上了十多年的學(xué)。大家有自己的一套學(xué)習(xí)方法嗎盟戏？明白自己學(xué)習(xí)的意義嗎绪妹？孔子是我國古代的教育家和思想家，他對待學(xué)習(xí)是如何認識的呢柿究？下面就讓我們通過15則的學(xué)習(xí)了解孔子的高深智慧。
二黄选、請同學(xué)們結(jié)合幻燈片齊聲誦讀《論語.學(xué)習(xí)篇》15則蝇摸。5分鐘
三、男生讀原文办陷，女生讀譯文貌夕。10分鐘
四、齊聲誦讀原文三遍民镜。15分鐘
五啡专、老師領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生突破重點實詞。
1采记、 敏于事而慎于言:狀語后置句韧拒，就是做事行動敏捷而說話言語要謹(jǐn)慎拍鲤。于:對，引出動作的對象慧库。
2、有通又馋嗜，知通智齐板，識通志。
3葛菇、罔:迷惑甘磨，殆:處境危險，遭遇困難眯停。
4济舆、何有于我，賓語前置句庵朝，于我有何意思是對我來說我有這些優(yōu)點嗎吗冤？
六又厉、請同學(xué)們分組討論:孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的論述。大家可以給他分類歸納椎瘟。
第一組歸納學(xué)習(xí)方法
第二組歸納學(xué)習(xí)態(tài)度
第三組歸納學(xué)習(xí)的內(nèi)容覆致，作用和意義。
課堂預(yù)設(shè)生成:
學(xué)習(xí)方法:1肺蔚、時常溫習(xí)煌妈，孔子經(jīng)常談到溫故而知新，學(xué)習(xí)要學(xué)而時習(xí)之宣羊，由此可見璧诵，經(jīng)常復(fù)習(xí)對一個人的學(xué)習(xí)是有極大幫助的。人的遺忘有規(guī)律性仇冯，開始的時候記得快之宿，也忘得快，逐漸就忘的慢一些苛坚。所以學(xué)習(xí)為了長久記憶就要不間斷的復(fù)習(xí)比被。
2、學(xué)思結(jié)合泼舱，只顧學(xué)習(xí)而不加思考等缀，就沒有吸收消化的過程，也沒有比較反思的時間娇昙，這樣就很難做的學(xué)而致用尺迂。只有通過思考，才能把知識轉(zhuǎn)化成自己的能力冒掌，把客觀的知識轉(zhuǎn)化為已有財富噪裕。
3、注重記憶宋渔，對于很多知識州疾，我們只有繼承了，才能發(fā)展皇拣，所以就要把這些知識默記在心严蓖。孔子非常欣賞孔文子的這種“默而識之”氧急，學(xué)習(xí)的時候從不感到厭倦認真踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)颗胡。
4、啟發(fā)誘導(dǎo)吩坝，這可以說是老師教學(xué)生的學(xué)習(xí)方式毒姨，也是我們的一種學(xué)習(xí)方法。很多時候钉寝，圣賢教育我們所用的說理方法弧呐，就是這種方法闸迷，他沒有把道理一下子告訴我們，而是循循善誘俘枫，多角度的啟發(fā)我們明白這些道理腥沽。所以說也不失為一種學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)習(xí)態(tài)度:
1鸠蚪、誠心誠意今阳，第七則談到早晨理解真理，晚上死也值得茅信；第九則談到學(xué)習(xí)從來不感到滿足盾舌。 都表現(xiàn)出對學(xué)問的真誠追求，古圣賢留給我們的智慧蘸鲸，不容我們?nèi)ヒC瀆妖谴，我們后人要執(zhí)著追求，要做好繼承和發(fā)揚酌摇。
2窖维、求真務(wù)實，第二則談到敏于事而慎于言就可謂是好學(xué)啦妙痹。在孔子看來，學(xué)習(xí)并不是學(xué)死知識鼻疮，學(xué)習(xí)是用來做事情的怯伊，學(xué)習(xí)不是用來賣弄的。在第十三則中談到學(xué)習(xí)要杜絕四種毛病判沟，不主觀猜疑耿芹，不絕對肯定，不固執(zhí)己見挪哄，不唯我獨尊吧秕。可見迹炼，在孔子心中學(xué)問即真理砸彬，不涂染自己的主觀情感，這些都體現(xiàn)了孔子求真務(wù)實的求學(xué)態(tài)度斯入。
3砂碉、珍惜光陰，孔子曾經(jīng)望著滾滾的河水感慨萬端刻两，時間就像流水一樣一去不復(fù)返增蹭，所以人總要在有限的生命之內(nèi)，多做一些對社會有益的事情磅摹。做學(xué)問是需要花費很多時間的滋迈。 第十二則孔子認為學(xué)習(xí)知識要有緊迫感霎奢，生怕趕不上，學(xué)到后又唯恐丟掉了什么饼灿。時間是組成生命的要素幕侠，珍惜時間就等于珍愛生命。
4赔退、敏事慎言橙依，在孔子眼中，學(xué)習(xí)不是學(xué)死知識硕旗，而是要轉(zhuǎn)化為自己的能力窗骑，運用到現(xiàn)實生活中去做事情，甚至說要去為官漆枚，造福一方创译。他叫學(xué)生修身目的還是要治國。所以在第二則中強調(diào)好學(xué)的人要是敏于做事墙基，言談謹(jǐn)慎软族。孔子自身就踐行了這一學(xué)習(xí)目的残制，他在魯國出仕立砸，殺少正卯，隳三都初茶，教化百姓颗祝。這種踏實肯干的作風(fēng)對現(xiàn)在依然有很積極的意義。
七恼布、板書設(shè)計
學(xué)習(xí)方法:? 溫故知新? ? 學(xué)思結(jié)合? 注重記憶
學(xué)習(xí)態(tài)度:? 誠敬之心? 學(xué)而致用? ? 求真務(wù)實
八螺戳、作業(yè)布置
背誦此十五則關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。
