為期兩個月的“興成長”學(xué)習(xí)即將落下帷幕彼棍，心中十分不舍。有太久沒有與如此多的“同學(xué)”一起學(xué)習(xí)跷乐。作為老師肥败，我們總是告訴孩子們“活到老，學(xué)到老”愕提，卻常常忘記了提升自己拙吉。作為一名語文老師，我們總是留連于“課文內(nèi)容”揪荣、“中考考點的教授”，卻忘記了“語文”也應(yīng)該與時俱進(jìn)往史。在這個信息快速發(fā)展的年代仗颈，一不留心學(xué)生都走在信息化學(xué)習(xí)的前沿了，我們又有什么理由拒絕信息化呢椎例？“興成長計劃”讓沉迷于傳統(tǒng)課堂的老師挨决，靜下心去接觸信息化的教學(xué)，讓我們對自身教學(xué)有了更多的思考订歪，接下來我將從以下幾個方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會脖祈。
1、 新程序讓教學(xué)“變化”起來
傳統(tǒng)教學(xué)中刷晋，我們接觸最多的應(yīng)該是ppt盖高，大多數(shù)教師在課件的制作領(lǐng)域應(yīng)該是駕輕就熟，但我們真的會做課件嗎眼虱？梁勇校長《教學(xué)PPT的設(shè)計與制作》讓我們對課件制作有了新的認(rèn)識喻奥。課件的制作首先應(yīng)著眼于整體的布局，所制作的課件應(yīng)根據(jù)內(nèi)容選擇合適的模板捏悬，再者細(xì)節(jié)的設(shè)置也十分重要撞蚕，色彩的斟酌、圖片的選擇都應(yīng)根植于內(nèi)容本身过牙，服務(wù)于整體布局甥厦。
除了梁勇校長的課件指導(dǎo)纺铭，陳曉粧老師的《學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運用》也給我們的教學(xué)提供了很多的便利，唐曉勇校長《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》讓我們學(xué)會借力新技術(shù)刀疙，提高課堂效率舶赔。這幾課的學(xué)習(xí)都在提醒我們：新時代產(chǎn)生的這些新科技必定能讓我們的課堂靈活新穎起來。
2庙洼、 “多學(xué)科互補(bǔ)”讓課堂聯(lián)通起來
你的課堂是否只有自己學(xué)科的影子顿痪？你知道課堂也能“聯(lián)通”嗎？王思思老師《跨學(xué)科下的自然筆記》讓我們看到了多個學(xué)科與自然科學(xué)的融會貫通油够。原來學(xué)習(xí)不只是單學(xué)科的“獨角戲”蚁袭，每個學(xué)科都能在其他學(xué)科中找到自己的影子。這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我對語文教學(xué)有了新的思考石咬。語文不應(yīng)只是文章內(nèi)容的簡單理解揩悄，他還可以有數(shù)學(xué)縝密的思維，也可以有生物的多樣性的思考鬼悠，語文一下子靈動了起來删性，這真的是一件不可思議的事情。
3焕窝、 “發(fā)散思維”讓學(xué)生“活”起來
你是否還在為學(xué)生思維狹窄而發(fā)愁蹬挺？熟不知，你所謂的“思維狹窄”正是自己教學(xué)形式單一種下的苦果它掂。朱思思老師《教學(xué)中的思維導(dǎo)圖》讓你發(fā)現(xiàn)學(xué)生不一樣的精彩巴帮。每個學(xué)生都是的獨一無二的個體，而評判學(xué)生優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)絕不僅僅只是學(xué)習(xí)虐秋。因此榕茧，思維導(dǎo)圖的出現(xiàn)，也讓平常之間不那么出彩的學(xué)生“閃光”起來客给。新時代的老師更應(yīng)該具有一顆發(fā)現(xiàn)美的慧眼用押，讓“學(xué)生”在你的發(fā)現(xiàn)中優(yōu)秀起來。
兩個月的學(xué)習(xí)雖然很短靶剑，卻給我們這些一線老師送來了一縷暖風(fēng)蜻拨，它時刻提醒我們，作為新時代的老師桩引，必須時刻準(zhǔn)備與時代同進(jìn)步官觅。同時，也讓我們從傳統(tǒng)教育中抽離出來阐污，去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點休涤。“興成長”引領(lǐng)“新變化”，讓我們和孩子們一同進(jìn)步功氨！
