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開場的由晨山的老師帶來劍舞夹厌，優(yōu)美的旋律和柔美的身姿合二為一，美致極责蝠。
音樂組馬輝老師的介紹
從一年級到初中的音樂党巾，和我們學校不同的是有小三件：鈴鼓、沙錘霜医、音條琴昧港。當時就想把小三件帶到我們的預備班，讓我們的音樂課也有樂器演奏支子，也為孩子們到一年級做好前期鋪墊创肥。
音樂情緒我是第一次感受到而且非常清晰。用一首音樂，演繹出五種情緒叹侄，音樂真是一種享受」現(xiàn)場的創(chuàng)作更是強。
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干老師的點評讓我記住趾代，演講是抓住時間講自己的生命贯底。小橋音樂會的特殊意義：音樂老師帶孩子們向世界呈現(xiàn)。
音樂應該和我們這個時代相融合撒强。
每個人不應該成為別人的翻版禽捆，應該經由他們受到啟發(fā)，挖掘內心深處的自我飘哨。干老師是我們思想的引領者胚想，更提醒我們不至盲從！
手工老師王印帶孩子制作的作品讓我很驚訝芽隆。
真的是一個人浊服，只要他真的想要，他就能得到胚吁。而教育的關鍵牙躺，就是啟動孩子內心的那個“我想要”。
干老師說：孩子冷漠因為他一次次的熱情沒有回應腕扶，就把最后的一點熱情留給了自己孽拷。讓我也想到了我的孩子們，有時候也會是這樣一種情況半抱。在以后需要特別注意脓恕，盡力保留他們的熱情。
祿老師分享的張起嘉的晨誦詩代虾，創(chuàng)編很有意思进肯，語言能力強激蹲。不知道我們教室的孩子創(chuàng)編起來會是什么樣棉磨？一年后的樣子又會是什么樣呢？希望可以在大環(huán)境下我的孩子們可以迅速成長学辱。
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一年級的故事很受用乘瓤，遇到問題要站在孩子的角度找來繪本給孩子們講。
吟誦原來這么好聽策泣，完全沉浸其中衙傀。
一二平聲，三四仄聲
平長仄短萨咕，仄高平低统抬。
聽完唱完后也想學習一下吟誦，也讓古詩詞走近我的生活。
有兩位老師的分享都說到做一個什么樣的媽媽聪建？讓我也陷入沉思钙畔。我感覺我需要做一個能夠引領孩子的媽媽，站在高處讓孩子現(xiàn)在我的肩膀上看世界的媽媽金麸。
今天感想頗多擎析，期待明天的思考。
