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站在這里發(fā)言蚓胸，我感慨萬千。我覺得這樣的課堂沛膳，我已經(jīng)很久很久沒有聽到了。
所以我非常感謝市婦聯(lián)锹安、感謝石英老師、感謝唐倆老師叹哭，你們辛勤、用心话速、走心的付出芯侥。
通過這一次的學習，我想說的一句就是：我不想說再見柱查。
三天的時間，說長它長唉工、說短它短，時間的是相對的淋硝，看你在做什么。
我們這三天谣膳，我們在學習，我們收獲了继谚，我們的心提升了。
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在這樣的課堂中芽世，我們跨出了人生很多第一次挚赊。
我第一次勇敢地站在了這里荠割；我第一次挑戰(zhàn)了我的人生；我第一次發(fā)現(xiàn)我真的行涨共，我第一次對著陌生人可以微笑宠漩。
在收獲的過程中举反，我們傳遞了愛扒吁。那么并不是說三天的學習結(jié)束了，我們的“幸福使者雕崩、母親課堂”就結(jié)束了。
當我們走出這個門的時候粗蔚，就像剛才唐芳姐姐說的：我們身上的重擔更重了。
她是要我們肩負著“孝饶火、愛、親当辐、和、廉”缘揪，把她傳遞給千家萬戶义桂。
我思考著，我作為一個教育者慷吊，我在給學生講的時候，我在給家長講的時候罢浇，難道只有分數(shù)嗎？
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這三天攒岛，我思考著，包括今天上午我在學校上課的時候灾锯，有一個學生她在做課前三分鐘嗅榕，因為我們學校前三天在開運動會，今天她要做課前三分鐘凌那，她就是在課前三分鐘要給同學們讀一篇文章。
她讀的是《草原上的小木屋》帽蝶，她讀完之后只收獲了一點點零星的掌聲，她下去了励稳，她很失望。
如果是以前的話驹尼，我可能會說：這個同學她做完了，現(xiàn)在我們開始上課了新翎。
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有了這三天的學習以后程帕，我今天早上給她說：
首先料祠，在召開運動會的過程中，這個同學還記著髓绽，運動會結(jié)束以后第一天上課敛苇，她要做這個課前三分鐘顺呕，這是今天的第一節(jié)課的事赖捌，她沒忘記，那就為這一點梅割，我們就應(yīng)該為她鼓個掌吧蹦掐！
哇技羔，全班同學給她鼓掌了卧抗。然后我就看見她眼睛里閃爍著那種光芒，她覺得老師記著她了社裆。
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那第二點，我就說标沪，你給大家分享的這個《草原上的小木屋》，你讀完之后是什么感受嗜傅？
她說老師，我們以前從來沒做過趴梢，我們小學老師沒讓我做過，我這是第一次坞靶。
我就說蝴悉，你第一次給大家分享了彰阴，做得很好尿这，因為你有勇氣給大家講，而且講完了射众，因為這樣一個完整晃财，我們再給她鼓掌。
同學們又給她鼓掌断盛，她又收獲了第二次掌聲。
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第三次我就給她說伙菜，你給大家分享的《這個草原上的小木屋》，是一個美國的優(yōu)秀兒童作品命迈，我說你的高度很高啊贩绕。那你能給大家分享這么優(yōu)秀的作品，說明你自己也有所提升卫玖，我們再給她一次掌聲踊淳。
啊，她就很驚訝了迂尝。
那我就反思了剪芥，其實我們老師垄开，只是一句話，只是一個動作税肪，你就可以改變這個學生她（他）的一生溉躲。
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他（她）回去的時候，會給父母講益兄，會給身邊的朋友講锻梳，所以我覺得，作為一個老師净捅，他的責任就更加重要了疑枯。
以后我再給家長開家長會的時候，我就不再單獨給家長講蛔六，你的孩子分數(shù)荆永、分數(shù)、分數(shù)国章，名次具钥、名次、名次……
我會更多是從愛的角度骂删、從關(guān)愛的角度桃漾、從其它的一些角度多跟家長進行一些溝通拟逮。
我這三天收獲的夠多了吧！
（根據(jù)遂寧市首期“幸福使者恋追、母親課堂”家庭教育骨干教師培訓班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言視頻整理。）
原生態(tài)純正無添加嗅绸！
發(fā)言者：遂寧二中初一語文老師李英撕彤。
攝影師：知書識禮的劉大哥——劉書禮。
