總結(jié)課程：
每天把簡(jiǎn)單的事情完成就不簡(jiǎn)單尼酿！
二十一天只是一個(gè)開(kāi)始恭理，只是開(kāi)啟了親子溝通的一個(gè)習(xí)慣抹蚀，改變一種溝通的模式剿牺，只有堅(jiān)持下去每天做，就會(huì)成就你自己不同的人生环壤，塑造一個(gè)卓越的孩子晒来！這才才是我們做這件事的意義！媽媽好好學(xué)習(xí)郑现，孩子才能天天進(jìn)步湃崩！
孩子大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)過(guò)程，來(lái)自父母的思維模式接箫，而這些都需要通過(guò)溝通來(lái)傳遞給孩子攒读，因?yàn)楹⒆訒?huì)模仿家長(zhǎng)所有的言談舉止。而我們目前所有關(guān)系的問(wèn)題都出現(xiàn)在溝通的不順暢辛友，需要改變和更正的是我們跟孩子的溝通模式薄扁。有效de溝通不是誰(shuí)要聽(tīng)誰(shuí)滴話(huà)，而兩個(gè)人在愉悅狀態(tài)下，達(dá)成一種共識(shí)并可以滿(mǎn)足彼此的需求邓梅。相反孩子常處于一種不被滿(mǎn)足脱盲，壓抑的狀態(tài)下，那么他的腦耗能一定特別高震放，這樣會(huì)影響孩子優(yōu)質(zhì)大腦的構(gòu)建宾毒。
換位思考：對(duì)于孩子的問(wèn)題驼修，我們家長(zhǎng)最該做的就是站在孩子的角度去看到孩子滴需求殿遂，而不是處于高高在上的位置去壓制，控制孩子乙各。孩子長(zhǎng)期被委屈墨礁，壓抑那些憤怒，會(huì)產(chǎn)生恐懼感耳峦，孩子會(huì)覺(jué)得我不聽(tīng)話(huà)爸媽就不愛(ài)我了恩静，缺乏安全感，直到變成一個(gè)討好型的孩子蹲坷，其實(shí)這樣的孩子是很可憐的驶乾。在以后的生活工作中，他們會(huì)忽略自己的需求循签，過(guò)的沒(méi)有自我级乐，過(guò)得沒(méi)有意義。一個(gè)嚴(yán)重缺乏安全感的孩子县匠，他這一生都在尋求………
通過(guò)有效de溝通风科，讓彼此處于一種愉悅的狀態(tài)下，不再有壓抑乞旦，負(fù)面的情緒贼穆，從而達(dá)成共識(shí)滿(mǎn)足彼此的需求。夫妻關(guān)系也一樣兰粉，不要總是堅(jiān)持自己角度看到的結(jié)果故痊，換個(gè)角度你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是大家站的角度不同罷了玖姑。當(dāng)爭(zhēng)吵發(fā)生時(shí)愕秫，如果能停下來(lái)，換位思考下客峭，那么我們就沒(méi)有之前那樣沖動(dòng)了豫领，不是嗎？
講道理并不是有效舔琅、正確的溝通等恐。家是我們溫柔的港灣，如果我們每天都去給孩子和老公講道理，那估計(jì)過(guò)不了多久课蔬，就沒(méi)人愿意回這個(gè)家了囱稽。孩子很多時(shí)候的表現(xiàn)，都是來(lái)試探爸媽是不是愛(ài)我二跋，比如孩子逛超市索要玩具等战惊。我們常常會(huì)跟孩子說(shuō)，這個(gè)沒(méi)用扎即、那個(gè)浪費(fèi)吞获，這些都是家長(zhǎng)的需求，而在孩子認(rèn)為谚鄙，這個(gè)玩具他就是沒(méi)有各拷，我就要，媽媽你愛(ài)我就要給我買(mǎi)闷营，你不給我買(mǎi)就是不愛(ài)我了………等等烤黍。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，更多的是我們沒(méi)有跟孩子事前做好約定傻盟，沒(méi)有把規(guī)則定好速蕊，那么孩子就會(huì)一次次得驗(yàn)證，媽媽你是不是愛(ài)我娘赴。如果我們已經(jīng)做了約定规哲，可孩子往往到了超市就會(huì)忘記，那么家長(zhǎng)一定得堅(jiān)持立場(chǎng)筝闹，孩子在哭鬧的時(shí)候媳叨，蹲下抱起來(lái)，告訴他关顷，你要是覺(jué)得不開(kāi)心糊秆，你可以哭一會(huì)（一定要先接下孩子情緒）。告訴孩子议双，我們是約定好的痘番，不可以就是不可以。
常常當(dāng)孩子沒(méi)被滿(mǎn)足平痰，會(huì)說(shuō)媽媽我討厭你汞舱，那我們就可以說(shuō)，你可以討厭媽媽?zhuān)阌憛拫寢專(zhuān)瑡寢屢矏?ài)你宗雇，觀察孩子的反應(yīng)昂芜。孩子多數(shù)在驗(yàn)證，媽媽你是不是愛(ài)我赔蒲。所以我們要第一時(shí)間把孩子的情緒接下來(lái)泌神，這樣孩子會(huì)感覺(jué)到良漱，哦我是被允許的，我可以不開(kāi)心欢际，我可以不上幼兒園母市，我可以………等等，從而正真看到孩子的需求损趋，去理解患久、讀懂孩子。
生活實(shí)踐：
由于最近在外地培訓(xùn)浑槽，沒(méi)能陪伴孩子蒋失，那我就回想下之前跟孩子的點(diǎn)滴，跟大家分享下括荡。
孩子的一些狀況出來(lái)的時(shí)候高镐，我曾有段時(shí)間直接暴躁溉旋，發(fā)火畸冲，甚至對(duì)孩子大吼，然而這樣只能讓孩子產(chǎn)生恐懼心里观腊，根本解決不了任何問(wèn)題邑闲。孩子的需求被壓抑了，媽媽的需求沒(méi)被滿(mǎn)足梧油，問(wèn)題就來(lái)了苫耸。
我記得有一次，我們開(kāi)車(chē)出去玩儡陨，孩子坐在后座上褪子，突然一下就大哭起來(lái)，我跟爸爸都被嚇到骗村，一腳剎車(chē)就停下來(lái)嫌褪，問(wèn)孩子怎么了……孩子說(shuō)我這個(gè)游戲機(jī)的電池被爺爺摘了……那個(gè)哭聲真的是太嚇人了，好像身體被創(chuàng)傷了一下子就爆發(fā)了胚股。我完全沒(méi)有去關(guān)注笼痛，直接把孩子訓(xùn)了，并且告訴她之后不許這樣哭………現(xiàn)在想想琅拌，那時(shí)的自己真的太可恨了缨伊，完全不理解孩子，讀不懂孩子的傷心进宝，還因?yàn)楹⒆訃樀阶约喊押⒆佑?xùn)一頓刻坊。后來(lái)我才知道，她在做作業(yè)時(shí)候后党晋，爺爺看到她拿這個(gè)小游戲機(jī)谭胚，問(wèn)都沒(méi)問(wèn)從孩子手里搶過(guò)去就把電池扣了扔了………這會(huì)說(shuō)起來(lái)活尊，想起孩子被訓(xùn)后那滿(mǎn)臉的緊張，都覺(jué)得挺對(duì)不起孩子的漏益。
我之所以憤怒蛹锰、著急、是因?yàn)樽约簺](méi)有能力绰疤，我不知道怎么跟孩子溝通铜犬，怎么給孩子正確的引導(dǎo)，甚至怎么去愛(ài)孩子轻庆。馮老師給了我們最簡(jiǎn)單也是最有效的方法癣猾，只要我們精進(jìn)，一切美好都會(huì)如期而至Ｓ啾（智慧媽媽?zhuān)吭胶⒆樱?/p>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.07.05
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