? ? ? ?在這快節(jié)奏的生活旋律里，單純地為讀書相聚，大都是小女生或者文藝青年的事璃哟。在那小資情調(diào)很濃的咖啡館、音樂酒吧喊递，聽著音樂随闪，談著文學，讓時光停駐骚勘。話題里铐伴，沒有老公撮奏，不提孩子，不論是非当宴，只有濃濃的書香畜吊。 ? ? ? ? ?
? ? ? 因為羨慕這種美麗，本周六的早晨户矢，我和一群伴著書香氣息的女子邂逅玲献。一起享受著深邃的磨礪。
? ? ? ? ? 這里還沒有迎來桃花的芬芳梯浪，梨花的素潔捌年，杏花的浪漫。但這里的女子有的像湖水一樣平靜挂洛；有的像新柳一般清新礼预，有的像夏花一樣絢麗，有的像秋谷一樣內(nèi)斂虏劲。都貌不驚人卻各帶一分氣質(zhì)托酸。我想：這就是視書籍為精神伴侶的女子應該有的樣子。不掛金戴銀伙单，卻也底氣十足获高。身居鬧市，卻也心清氣爽吻育。
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? ? ? ?曉蓉老師如鄰家姐姐念秧，帶著悠遠的目光，講著自已與書的故事布疼。過去總覺得帶著如此多光環(huán)的她應該是如探春般凌厲的女子摊趾。但今天，第一次近距離接觸游两，她讓我想起了我溫婉砾层、善良、富態(tài)的大姐贱案。她帶我回到了童年姊妹共讀的時光肛炮。讓我想起了將身子彎成弓的父母。
? ? ? ? ?市教研室的殷老師也帶著智慧女神的風采來了宝踪。首先讓我詫異的是侨糟，她是國家級優(yōu)秀化學專職教研員。她的言談瘩燥，她的指尖秕重，都流淌出對教育的執(zhí)著信念和堅定理想。它更讓我理解了書不是胭脂厉膀，卻能令女子心顏常駐溶耘。
? ? ? ? 還有自帶古代仕女風采的高曉娟老師二拐。我猜想她應該是從大觀園來的吧！如張大千筆下“嫻靜娟好凳兵，有林下風度”的女子百新。帶我們解讀了高遠的《道德經(jīng)》。
? ? ? ?還有那放飛雄鷹的宋玉玲老師留荔，她的人生完成了無數(shù)個華麗轉(zhuǎn)身吟孙，卻依然滿腔熱情，勤勉耕耘聚蝶。
? ? ? ? 長發(fā)飄飄的艷霞老師傾情推薦了《蘇東坡》，她的介紹與梳理藻治，立刻激發(fā)了我挑燈夜讀的欲望碘勉。大眼晴的瑞玲老師為我們推薦了被稱為“家庭教育第一定律”的《奶蜜鹽》。聽了瑞玲的介紹桩卵，它立刻被我列入新的構(gòu)書計劃验靡。突然感覺今天的收獲沉甸甸。
? ? ? ? 周末忙忙碌碌雏节， 但想寫一段文字的想法一直縈繞心間胜嗓，揮之不去。
? ? ? 月色已晚钩乍，執(zhí)一桿素筆辞州，鋪一紙潔白，想告訴相遇的女子寥粹。遇見你們变过，我的生活多了一份旖旎，多了一份回憶涝涤。是你們媚狰，芳菲了我的人間四月天。我的這個春天有你們來過阔拳，真好崭孤！
? ? ? 愿時光不老，愿我們的生活書香繚繞糊肠。
