寫在前面：心理學研究生課程正式啟動藕施，內(nèi)心無比激動，同時也倍感壓力之大凸郑。激動源于自己的喜好铅碍，壓力來自于跨領域而對陌生事物的畏懼。于是決定每次課程結(jié)束之后线椰，整理分析所學內(nèi)容胞谈，并將自己的理解加以總結(jié)，寫在這里憨愉。當作對自己的學習的跟蹤與監(jiān)督烦绳，在激勵自己的同時，如果有感興趣的簡友配紫，可以一起學習径密、探討，共同進步躺孝。
授課老師：田宏杰
筆記摘抄與總結(jié)：巨山
田老師依舊以一個故事開始第七章思維的內(nèi)容：
1997年5月11日享扔，美國紐約曼哈頓一幢高樓里正在進行一場被媒體稱為“人機大戰(zhàn)”的國際象棋比賽。對局的一方是1985年以來一直獨霸棋壇的俄羅斯棋王卡斯帕羅夫植袍，另一方是美國IBM公司推出的“天下第一”下棋機器——名為“深藍”的超級計算機惧眠。盡管卡斯帕羅夫一開始就聲稱他是“為尊嚴而戰(zhàn)”，但最后“深藍”還是以3.5比2.5的總比分取勝于个。對此氛魁，世界輿論一片嘩然。人們歷來認為厅篓，人類之所以能主宰地球秀存、駕馭生物，就是因為人有智慧羽氮、能思維或链。弈棋往往被視為人類最有代表性的純智慧活動，世界棋王常常被視為人類智慧的象征档押。今天澳盐，棋王易位于計算機祈纯，人們不禁要提出疑問：機器能思維嗎？思維是人類的專利嗎洞就？
思維是人類獨有的盆繁，計算機是閉合的，它只是按照人類指定的規(guī)則計算旬蟋，它不能創(chuàng)造不存在的東西油昂。
第一節(jié) 思維的一般概念
一、思維的概念和特征
定義：思維（thinking）是人腦對客觀事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的認識倾贰。思維是認識的高級形式冕碟。
特征：
（一）概括性：是指在感性材料的基礎上，抽取一類事物共同特征和規(guī)律匆浙。
作用：
1安寺、人的認識擺脫了具體事物的局限性和對事物的直接依賴
2、概括是概念形成的前提首尼，是“遷移”的基礎
概括水平在一定的程度上表現(xiàn)了思維的水平挑庶。人們的認識水平越高，對事物的概括水平也就越高软能。
（二）間接性：是指人借助于一定媒介和知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識
作用：超越感知覺的局限迎捺，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律
（三）對經(jīng)驗的改組：是指人們對頭腦中已有知識經(jīng)驗不斷進行更新和改組
作用：是探索、發(fā)現(xiàn)新事物的心理過程查排。
(推理測驗：瑞文測試)
思維的分析與綜合過程
? 設計一趟行程凳枝，而不是一節(jié)車廂
? 案例：IDEO為美國Amtrak全國鐵路公司設計城際高鐵
? 十個環(huán)節(jié)：了解、計劃跋核、開始岖瑰、進站、購票砂代、等候蹋订、上車、乘坐泊藕、到達辅辩、繼續(xù)（下一次旅行）
二、 思維的種類
（一）根據(jù)思維的形態(tài)：
直觀行動思維：動作娃圆；搭積木，操作
形象思維：直觀形象蛾茉、表象讼呢；畫畫；孩子學數(shù)字
邏輯思維：詞谦炬，判斷悦屏、推理得出結(jié)論
善用圖表——為什么說千言萬語不如一張圖节沦？
家庭事務計劃的思維導圖；溝通與演講的思維導圖
（二）根據(jù)思維憑借的依據(jù)
經(jīng)驗思維：憑借日常生活經(jīng)驗
理論思維：憑借科學的概念和論斷
（三）根據(jù)思維過程的特點
直覺思維：面對新問題新現(xiàn)象時的領悟性的思維
分析思維：邏輯思維础爬，遵循嚴密的邏輯規(guī)律
（四）按照探索問題答案的方向的不同：
輻合思維（convergent thinking）：求同甫贯，根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題看蚜；經(jīng)驗叫搁、同理推論
發(fā)散思維（divergent thinking）：求異，沿不同的方向供炎，產(chǎn)生獨特的新思想渴逻；思考：輪胎的用處
（五）思維是否具有創(chuàng)造性：
再造性思維：我們看書想象出黛玉、照圖紙建房
創(chuàng)造性思維：曹雪芹寫黛玉音诫、設計圖紙
故事分享：
第二節(jié) 表象
一惨奕、表象
（一）概念與分類
概念：是指事物不在面前時，頭腦中出現(xiàn)的關于事物的形象竭钝。從信息加工的角度講梨撞，是指對當前不存在的事物的、具有鮮明形象性的表征香罐。
種類：
1卧波、通道劃分：視覺表象、聽覺表象穴吹、運動表象
2幽勒、創(chuàng)造程度劃分：記憶表象、想象表象
“青蛙有嘴唇和一個短尾巴根兒嗎”
“你家的水龍頭怎樣開港令，怎樣關啥容？”
（二）表象的特征
1、直觀性顷霹，表象是在知覺的基礎上產(chǎn)生的咪惠，因此和知覺具有相似性。
特點：知覺形象鮮明生動淋淀，表象形象暗淡模糊遥昧；知覺的形象持久穩(wěn)定，表象的形象不穩(wěn)定朵纷、易變炭臭；知覺的形象完整，表象的形象不完整袍辞。
如：遺覺像（eidetic image）
練習：閉上眼睛鞋仍，想象一下“狗”的樣子？然后和你實際看到的“狗”做對比搅吁，體驗表象月知覺形象的不同威创。
2落午、概括性
特點：表征事物的大體輪廓和主要特征，是一般的肚豺、概括的形象
3梗劫、可操作性
特點：可對頭腦中的表象進行操作
心理旋轉(zhuǎn)實驗：結(jié)果表明當字母垂直時，反應時最短猫妙；隨著旋轉(zhuǎn)角度的增加割坠，反應時也增加妒牙。當字母旋轉(zhuǎn)至180°時反應時最長湘今。
（三）表象的腦機制
表象和知覺是否具有相同的腦機制拴签？研究表明，表象和知覺可能具有相同的腦機制
（四）表象在思維中的作用
1岸梨、為概念的形成提供了感性基礎，表象從直觀性來看，他接近于知覺锹锰，從概括性來看，它接近于思維彪薛。
2城侧、促進問題的解決
第三節(jié) 概念掌握
一、概念的掌握（概念形成）
概念：概念是具有共同屬性的一類事物的總稱揩魂，是人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映柒啤。
（一）內(nèi)涵與外延
內(nèi)涵：概念對事物特有屬性的反映
外延：屬于這個概念的具體事物
內(nèi)涵越深，外延越（少）；
類型：
根據(jù)反映事物屬性的數(shù)量及其關系：合取概念假颇、關系概念胚鸯，析取概念
根據(jù)形成的自然性：自然概念、人工概念
原型：游戲
二笨鸡、概念形成的實驗
是指個體借助于語言姜钳，從成人那里繼承和學會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程
（一）人工概念形成的實驗
? 赫爾的偏旁部首概念
? 布魯納的概念判斷
（二）人工概念形成的途徑
1坦冠、假設檢驗說：概念形成的過程是不斷提出假設、驗證假設的過程哥桥。
2辙浑、樣例說：原型，人們通過把某一樣例與原型進行匹配而形成的概念拟糕。
三判呕、概念的結(jié)構(gòu)理論
層次網(wǎng)絡模型：各類屬概念按邏輯的上下位關系組織在一起。在網(wǎng)絡中送滞，層次越高的概念侠草，其抽象概括的水平越高。每個概念的特征是實行分級存儲犁嗅。
激活擴散模型：概念網(wǎng)絡
語義啟動效應
第四節(jié) 推理
推理（reasoning）：根據(jù)一般原理推出新結(jié)論边涕，或者從具體事物或現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律的思維活動。前者叫演繹推理（deductive reasoning）愧哟，后者叫歸納推理（inductive reasoning）奥吩。
邏輯學側(cè)重研究推理的形成，心理學側(cè)重研究推理的心理過程蕊梧。
一霞赫、三段論推理
二、線性推理（線性三段論）
三肥矢、條件推理
1端衰、所有的元間字母背面都是偶數(shù)，為證實這一規(guī)則的真?zhèn)胃矢模仨氝x擇哪些卡片旅东？
答案：E，7
大多數(shù)人選擇了E十艾，4
證實傾向：人們傾向于證實某種假設或者規(guī)則抵代，而很少去證偽。
2忘嫉、將上面的命題改成：若有人喝啤酒荤牍，則該人的年齡必須超過19歲
高達74.1%的被試選對了。
證明：與生活經(jīng)驗相關時庆冕，推理較好
第五節(jié) 問題解決
一康吵、概念與分類
定義：在問題空間中進行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的思維過程
常規(guī)問題
每24小時池塘里的水百合就會長出一倍访递。在春天的第一天晦嵌，池塘里有一朵水百合，60天后水百合長滿整個池塘，問哪一天有半池塘水百合惭载？
頓悟問題
重拍英文字母NEWDOOR旱函，組成英文的一個詞。
分類：
1棕兼、界定清晰的問題和界定含糊的問題
2陡舅、對抗性問題和非對抗性問題，如：圍棋伴挚，象棋；代數(shù)問題灾炭、幾何問題
3茎芋、語義豐富的問題和語義貧乏的問題，相對的
二蜈出、問題解決的策略
1田弥、算法策略
2、啟發(fā)法：手段——目標分析法铡原、逆向搜索法偷厦、爬山法
手段——目標分析法與爬山法的不同在于前者包括：有時人們?yōu)榱诉_到目的，不得不暫時增大目標狀態(tài)與初始狀態(tài)的差異燕刻，以便最終達到目的只泼。
三、影響問題解決的因素
1卵洗、知識經(jīng)驗的作用：
? 專家與新手：知識數(shù)量和知識組織方式上均不一樣
綜合分析認為
知識是創(chuàng)新思維的翅膀
? 某領域內(nèi)深厚的知識基礎——十年規(guī)則
–個體從初學者成長為一名精通者请唱，至少要花十年時間。
–基于天賦的潛能發(fā)展時間过蹂。
–接受嚴格的領域內(nèi)技能的訓練十绑，掌握專業(yè)知識、原理所需的積累時間酷勺。
–在一個專業(yè)中產(chǎn)生變革所需的時間和積累本橙。
2、無關信息的作用
在某個小鎮(zhèn)上,10%居民的電話沒有登記在電話號碼簿上脆诉，現(xiàn)隨機從電話號碼簿上選擇 300人的名字甚亭，問有多少人的電話號碼沒有登記在電話號碼簿上？
3库说、問題表征的方式
一筆四線連九點狂鞋，可以嗎？
4潜的、思維定勢骚揍，人們在從事某種活動前的心理準備對后邊所從事的活動的影響
利用如圖所示的材料，將蠟燭象壁燈一樣立在墻上：
5、功能固著：人們把某種功能賦予某種物體的傾向信不。
五塊錢上壓著高高的一摞東西嘲叔，怎么在既不觸碰又不移動的情況下，將錢拿出來抽活？
把五塊錢換成一張白紙呢硫戈？
其他因素：
遷移：已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響。
原型啟發(fā)：從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑或方法（阿基米德）
動機和情緒
人際關系
四下硕、創(chuàng)造性和想象
（一）創(chuàng)造性：是人們應用新穎的方式解決問題丁逝，并能產(chǎn)生新的、有社會價值的產(chǎn)品的心理過程梭姓。
作家創(chuàng)作一部新作品
工程師設計一臺新機器
（二）創(chuàng)造性的心理成分
1霜幼、想象：想象是對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程誉尖。
無意想象：沒有某種目的罪既，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生的想像（夢是無意想象的極端例子；幻覺是在異常精神狀態(tài)下產(chǎn)生的無意想象）铡恕。
有意想象：有一定目的琢感、意圖和任務的影響下有意識地進行的想像。
有意想象又分為再造想象探熔、創(chuàng)造想象和幻想驹针。
幻想是和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。
2祭刚、聚合思維和發(fā)散思維牌捷，聚合與發(fā)散在不同水平上的結(jié)合構(gòu)成了創(chuàng)造性思維
發(fā)散思維特點：流暢性、變通性涡驮、獨特性暗甥，也是衡量創(chuàng)造性的標準。
流暢性：單位時間內(nèi)發(fā)散項目的數(shù)量捉捅；
變通性：發(fā)散項目的范圍或維度撤防；
獨特性：對問題能提出超乎尋常的、獨特新穎的見解棒口。
不完整圖形
3寄月、遠距離聯(lián)想能力
過程：準備、醞釀无牵、豁朗（靈感）漾肮、驗證
例：food(食物)、catcher(捕捉器)茎毁、hot(熱)
dog：dog food(狗食)克懊、dog catcher(捕狗器)忱辅、hot dog(熱狗)
（分類測試）
4、與創(chuàng)造性相關的非智力因素
人的堅持性谭溉、自信心墙懂、意志力、責任感扮念、熱情损搬、勤奮、興趣柜与、想象力
第六節(jié) 決策
一巧勤、什么是決策：決策是指在幾種備選方案中進行選擇的過程。
種類：確定性決策和風險決策
二旅挤、決策的理性觀
（一）古典決策理論：知道問題與目標踢关、能得到所有相關信息，對可能方案無所不知粘茄，對可能方案后果深知并可評價；能夠追求最優(yōu)方案秕脓，追求個人利益最大化柒瓣。
（二）行為決策理論：決策者的理性是有限的，無法找到所有可方法吠架，受時間芙贫、精力等因素的控制。
三傍药、實際的決策過程
（一）期望效用理論
? 實際我們怎么選呢磺平？
方案一：你有80%的概率賺8000元。
方案二：你肯定能賺6000元殿托。
根據(jù)期望效用理論谆甜，人們應該選擇一克蚂，但是大多數(shù)人選擇二。
方案一：你有80%的概率賠8000元菠劝。
方案二：你肯定能賠6000元。
根據(jù)期望效用理論睁搭，人們應該選擇二赶诊，但是大多數(shù)人選擇一。
這個實驗證明园骆，人們實際進行的選擇不能按照期望效用理論來解釋舔痪。
（二）前景理論
1979卡尼曼提出，大多數(shù)人在獲得的時候是風險規(guī)避的锌唾，面臨損失的時候是風險偏好的锄码。因為對損失比對獲得敏感。就像丟失100元的痛苦感要高于獲得100元時的快樂感，同上面的實驗巍耗。
1秋麸、代表性啟發(fā)法：人們估計事件發(fā)生的概率時，受它與其所屬總體的基本特征相似程度的影響炬太。
2灸蟆、易得性啟發(fā)法：指傾向于根據(jù)事件或者現(xiàn)象在記憶中獲得的難易程度來評估其概率的現(xiàn)象。
玩?zhèn)€游戲：
問題：估計上表中男性多還是女性多亲族？分別大概多少人炒考？
判斷：英文中以R開頭的單詞多，還是以R是第三個字母的單詞多霎迫？
結(jié)論：人們通常會認為以R開頭的單詞多斋枢，但實際后者要比前者多，這是因為人們更容易從記憶中找到以R開頭的單詞知给。
3瓤帚、錨定和調(diào)整啟發(fā)法：指人們根據(jù)給定的信息作出最初的估計后，以后根據(jù)當前的問題對最初的估計做出調(diào)整涩赢。
在5秒內(nèi)估算下面數(shù)字的乘積：
A組：1?2 ? 3 ? 4 ? 5 ? 6 ? 7 ? 8
B組：8 ? 7 ? 6 ? 5 ? 4 ? 3 ? 2 ? 1
結(jié)果：A組平均估值512戈次，B組平均估值2250，實際40320筒扒。說明最初的估計非常重要怯邪。
? 諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者：卡尼曼
