一晃巫延，寒假過(guò)去好幾天了，該玩該休息的都過(guò)了炉峰，年前最后幾天脉执，得好好“揪揪牛尾巴”了。
寒假計(jì)劃婆廊，包括作業(yè)計(jì)劃，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)計(jì)劃淘邻。小學(xué)生湘换，不管自覺(jué)性強(qiáng)與不強(qiáng)都最好幫助孩子制定切實(shí)可行的計(jì)劃。不過(guò)彩倚，自覺(jué)性強(qiáng)的孩子，占比估計(jì)不會(huì)很大蔬蕊。
幫忙制定計(jì)劃哥谷，不能太籠統(tǒng)概而，比如年前把所有寒假作業(yè)做完囱修，又或者有3個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題破镰，必須改正压储。
要細(xì)化，細(xì)化到每天集惋，甚至是上午、下午做什么刮刑，當(dāng)然，不必到幾點(diǎn)完成什么雷绢。
首先，來(lái)說(shuō)語(yǔ)數(shù)外3科寒假作業(yè)吧翘紊。根據(jù)總頁(yè)數(shù)和天數(shù)，計(jì)算出每天各做多少頁(yè)鹉究，再詳細(xì)到上午幾頁(yè)下午幾頁(yè)踪宠。
這個(gè)頁(yè)數(shù)，也有一個(gè)細(xì)節(jié)之處殴蓬。比如上午做3頁(yè)，寒假作業(yè)上一些知識(shí)有點(diǎn)超書(shū)本染厅，孩子不能自己獨(dú)立完成。這時(shí)孤页，就得遵循先易后難的原則涩馆。
如果有不會(huì)做需要父母指導(dǎo)的允坚，可以這樣解決。要么上午做3頁(yè)稠项，及時(shí)把不會(huì)的幫助解決鲜结。要么上午做4頁(yè)，下午或者提前完成后的時(shí)間拗胜，來(lái)集體解決難題。
當(dāng)然埂软，建議及時(shí)解決纫事。畢竟，等到難題堆一些了儿礼，一起來(lái)解決，耽誤的時(shí)間多诉字，孩子也消化沒(méi)那么快知纷。我們幫助孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，解決題目?jī)H僅是一方面琅轧，更重要的是希望孩子在后期學(xué)習(xí)中，能夠扎扎實(shí)實(shí)的弄懂同類(lèi)型的知識(shí)點(diǎn)乍桂。
其次，作文权谁，來(lái)說(shuō)說(shuō)作文憋沿。作文必須是多練習(xí)，寫(xiě)好讓孩子自己檢查，放放后再幫助檢查运嗜。根據(jù)孩子的作文水平桨嫁，來(lái)確定修改作文的要求笛谦。如果，孩子作文水平高拂檩，就可以盡量提高要求便贵，細(xì)致修改冗荸。如果不高，寫(xiě)的馬馬虎虎之處就應(yīng)該及時(shí)給予鼓勵(lì)了蚌本，實(shí)在看不下去的再加以訂正。
作文這塊程癌，只要孩子在堅(jiān)持寫(xiě)，就是好事进萄，作文是急不來(lái)的锐峭，靠一點(diǎn)一滴積累，慢慢進(jìn)步援雇。
最后，說(shuō)說(shuō)習(xí)慣惫搏。有的孩子書(shū)桌總是擺的一塌糊涂，有的作業(yè)總是愛(ài)涂改筐赔，有的寫(xiě)字不認(rèn)真钻趋，老愛(ài)錯(cuò)別字。當(dāng)孩子出現(xiàn)幾個(gè)不好的習(xí)慣，都需要改正時(shí)鳞绕，一定不能急于求成尸曼。幫助孩子把它們羅列出來(lái)，征求孩子意見(jiàn)冤竹，選擇一個(gè)，每天督促其改正鹦蠕。是的，僅僅一個(gè)钟病，一次不要太多刚梭。
我家孩子寫(xiě)字愛(ài)涂改，我們約定不允許直接劃掉或者劃個(gè)坨坨朴读，也不可以使用涂改液，白紙黑字衅金，突然來(lái)一堆潔白如雪的涂改液，顯眼酥宴，太難看您觉。
必須用透明膠帶，小心翼翼琳水，粘掉寫(xiě)錯(cuò)的字，再在原位置寫(xiě)上正確的字诚啃。這樣做私沮，開(kāi)始時(shí)很慢，而且很容易把作業(yè)本造垛、試卷粘個(gè)洞。給孩子一些時(shí)間五辽，久了就會(huì)粘的又快又好了。
從小就得培養(yǎng)孩子的作業(yè)乡翅、卷面整潔罪郊。別的都不提，就每天把涂改這件事落實(shí)悔橄，一個(gè)月三五個(gè)月，都沒(méi)關(guān)系，一定要等到徹底做好拴曲，再去更改下一個(gè)“毛病”。
或許竞川，當(dāng)一個(gè)改正之后叁熔，再拿出當(dāng)初羅列的問(wèn)題，有好幾個(gè)也在不知不覺(jué)被改正了遭贸。
不管什么問(wèn)題，都是發(fā)生在孩子一個(gè)人身上壕吹，當(dāng)他明確改正一個(gè)問(wèn)題時(shí)耳贬，其余有些問(wèn)題也在那里不知不覺(jué)消失。
這就是堅(jiān)持咒劲、整體的魅力。所以一定不要心急帐偎，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打挤渔，才是我們家長(zhǎng)幫助孩子所追求的肮街。
