干預(yù)模型六種模式：
1瓮顽、告知式县好，給予方向，建議暖混，推薦聘惦，過(guò)度使用，下屬能力很難提高儒恋；使用時(shí)機(jī)善绎，如果對(duì)方直接詢問(wèn)專業(yè)意見(jiàn)，需要給予指導(dǎo)诫尽；問(wèn)題類型禀酱，你有沒(méi)有？我是否可以建議你呢牧嫉？負(fù)面影響剂跟，給予錯(cuò)誤建議，強(qiáng)加結(jié)論酣藻；與coaching的關(guān)系曹洽，過(guò)程中比較少用這樣的方式。
2辽剧、信息式送淆，給予知識(shí)、含義及信息怕轿，簡(jiǎn)單明了的提供信息偷崩；使用機(jī)會(huì)，給予對(duì)方必要的事實(shí)或數(shù)據(jù)撞羽，指示對(duì)方如何獲得必要幫助阐斜。問(wèn)題類型，我是否可以給你反饋诀紊，例如谒出，或者問(wèn)我看到的一些原因是例如。負(fù)面影響，給予太多信息笤喳，給予對(duì)方的信息沒(méi)有邏輯性为居；與coaching關(guān)系，要求事實(shí)過(guò)數(shù)據(jù)時(shí)候采用莉测。
3颜骤、質(zhì)詢式，提高自我認(rèn)知捣卤，挑戰(zhàn)對(duì)方的假定忍抽。使用時(shí)機(jī)，需要驗(yàn)證對(duì)方的假定董朝，需要對(duì)方從新的角度思考自己的認(rèn)知鸠项；問(wèn)題類型，是什么讓你這樣認(rèn)為子姜，其他人如何看待這個(gè)問(wèn)題呢祟绊？你的看法從何而來(lái)？負(fù)面影響哥捕，將對(duì)方引入絕對(duì)的輸贏選擇牧抽，對(duì)于無(wú)價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)詢，嘗試教導(dǎo)對(duì)方遥赚；和coaching過(guò)程中謹(jǐn)慎采用這種方式扬舒，因?yàn)槿菀淄ㄟ^(guò)問(wèn)題暗示對(duì)方的選擇。
4凫佛、導(dǎo)泄式讲坎，釋放對(duì)方阻礙其進(jìn)步的情緒。關(guān)注對(duì)方的感受愧薛，同理心強(qiáng)晨炕。過(guò)度使用，容易引起負(fù)面情緒毫炉；使用時(shí)機(jī)瓮栗，如果對(duì)方情緒低落，憤怒碘箍，受到打擊遵馆，情緒興奮，激動(dòng)丰榴，自信不足，擔(dān)心失敗時(shí)秆撮；問(wèn)題類型四濒，對(duì)于這件事你有什么樣的感覺(jué)？告訴我你的感受；負(fù)面影響盗蟆，只顧自己戈二，未認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方表達(dá)；于coaching關(guān)系喳资，針對(duì)對(duì)方情緒發(fā)生改變觉吭。
5、催化式仆邓，促進(jìn)形成開(kāi)放的鲜滩，尋找新的方向的對(duì)話，鼓勵(lì)新思想节值，新角度徙硅。使用時(shí)機(jī)，希望獲得更好的理解搞疗，鼓勵(lì)對(duì)方對(duì)自己承擔(dān)責(zé)任給予鼓勵(lì)嗓蘑。問(wèn)題類型，你如何開(kāi)始執(zhí)行匿乃，下一次你準(zhǔn)備如何用新的方式執(zhí)行桩皿，這件事對(duì)你有什么樣的重要性？幢炸；負(fù)面影響泄隔，遵循自己而非對(duì)方的看法，沒(méi)有與對(duì)方有明確的目標(biāo)阳懂，太快進(jìn)入建立框架梅尤。coaching過(guò)程中經(jīng)常采用這樣的方式，多在coachig的后半段岩调。
6巷燥、支持式，確認(rèn)号枕，加強(qiáng)對(duì)方自信缰揪，過(guò)度使用讓客戶感覺(jué)虛偽。使用時(shí)機(jī)葱淳，需要建立對(duì)方自信钝腺，鼓勵(lì)對(duì)方承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)時(shí)；問(wèn)題類型赞厕，在什么情況下艳狐，你很好的解決了這樣的問(wèn)題，告訴我之前你是如何成功的皿桑？你看到了自己的哪些優(yōu)點(diǎn)毫目；負(fù)面影響蔬啡，過(guò)度使用顯得虛偽；與coaching關(guān)系镀虐，最后階段采用這樣的方式箱蟆。
學(xué)習(xí)體會(huì)：
1、每種風(fēng)格沒(méi)有好壞之分刮便，要善于識(shí)別空猜，運(yùn)用。
2恨旱、面對(duì)新人用信息式辈毯、告知式，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可以用導(dǎo)泄式和質(zhì)詢式窖杀，催化下屬時(shí)漓摩，用支持式可以激發(fā)更多想象力。如果某一種方式打分超過(guò)40分入客，說(shuō)明你這種方式用的比較多管毙。既是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，有意識(shí)的調(diào)整使用頻率桌硫。
3夭咬、不同人，要結(jié)合不同風(fēng)格铆隘，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者需要調(diào)整自己的風(fēng)格卓舵，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用每種風(fēng)格。
