? ? ? 每個(gè)人的生活都會(huì)留下一串串足跡侥衬，迷惘時(shí)的踉蹌，找不到目標(biāo)時(shí)的徘徊跑芳，追尋時(shí)的堅(jiān)定轴总，看到學(xué)生成長(zhǎng)的快樂，人到中年的篤定博个。記錄下這串串足跡怀樟，思考生活的意義。
? ? ? 命運(yùn)是公平的盆佣，沒有什么是值得抱怨的往堡，如果有械荷，那么應(yīng)該抱怨我們處理生活的方式。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ----《一粒珍珠的誕生》
? ? ? 造化弄人虑灰。1993年以前我從沒聽說過阿克塞----甘肅西部的一個(gè)僻遠(yuǎn)的哈薩克族自治縣吨瞎，畢業(yè)后卻鬼使神差地被分配到了這兒。孤身一人穆咐，從畢業(yè)學(xué)校坐車十多個(gè)小時(shí)颤诀，穿過茫茫戈壁來到了這個(gè)陌生的地方。一下車对湃，雖然我已經(jīng)做了最壞的打算崖叫，但這個(gè)偏遠(yuǎn)、破敗的小縣城還是超出了我的想象：縣城位于海拔近三千米的山坡拍柒，全縣只有有數(shù)的幾棟樓房归露，不到8000的人口，夜晚只亮著幾盞的路燈……這使我不由地想起了在畢業(yè)時(shí)室友為我描繪的情景：一片陰暗的天空下斤儿，是一片荒蕪的草原，一頂帳蓬的前面有一個(gè)人孤零零地向遠(yuǎn)方張望恐锦，身邊一蓬芨芨草在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……
? ? ? 這一年往果，我的心中滿是失望。學(xué)校圖書館那幾本書已被我翻完一铅，在街頭一賣雜志的小攤前陕贮，我突然發(fā)現(xiàn)了《青年文摘》----我久違了的知己。暗夜中潘飘，窗外是呼嘯的寒風(fēng)诚欠，風(fēng)中夾雜著酒鬼的嚎叫锚贱，我出神地閱讀著：“命運(yùn)是公平的，沒有什么是值得抱怨的，如果有振亮，那么應(yīng)該抱怨我們處理生活的方式。不是所的生命都能將痛苦結(jié)晶成美好掉盅，而蚌做到了占婉。包容和改變那粒沙子，最后使它成為自己身體最美好的一部分丑瞧「掏粒”(舟舟《一粒珍珠的誕生》)
? ? ? 原來，不是生活錯(cuò)了绊汹，錯(cuò)了的是我面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài)稽屏，終于我明白了，如果你無法改變環(huán)境西乖，但就只有盡快地融入這一環(huán)境狐榔，但痛苦的“沙子”決不是沉淪的理由坛增。
? ? ? 呼嘯的風(fēng)聲漸趨柔和，雪水消融荒叼，在山谷中潺潺流淌轿偎，草兒在快到“五一”的時(shí)候終于綠了起來。慢慢地我調(diào)整了心態(tài)被廓，在快速適應(yīng)教學(xué)的同時(shí)坏晦，不忘學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力嫁乘，我來到了天津教育學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)昆婿。走的時(shí)候，兒子出生40天蜓斧。兩年求學(xué)仓蛆，這是我走得最遠(yuǎn)的地方。
? ? 現(xiàn)實(shí)生活中挎春，許多人就像這溫水中的青蛙看疙，在自己的習(xí)性、惰性直奋、猶豫不決的安逸心態(tài)支使下能庆，最終失去改變生存狀態(tài)和生活環(huán)境的機(jī)會(huì)，徒留一腔哀嘆脚线。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ----《青蛙之死》
? ? ? 兩年的學(xué)習(xí)生活搁胆，無盡的思念之苦，我的眼前總是浮現(xiàn)妻子因勞累蒼白的面容邮绿。1998年畢業(yè)后渠旁，我回到了原來的地方，因?yàn)槲业募揖驮谀莾捍榱宋疑蠈W(xué)顾腊，妻子已經(jīng)為我付出了許多，我想讓她過一種安定的日子挖胃。再加上投慈，縣城整體搬遷，新的地方冠骄，一切從頭開始伪煤，隨著環(huán)境的變化，人們的精神狀態(tài)也發(fā)生了天翻地覆的變化凛辣。這幾年抱既，因?yàn)槟贻p，因?yàn)閷?duì)從事的工作的熱情扁誓，最多的時(shí)候防泵，我?guī)С跞粗⒏呷齼蓚€(gè)班的語文，擔(dān)任班主任捷泞，兼任語文教研組長(zhǎng)足删，還擔(dān)任學(xué)校辦公室主任。
? ? ? 2000年9月被評(píng)為酒泉地區(qū)教育系統(tǒng)中學(xué)語文骨干教師锁右，2000年11月被評(píng)為阿克塞縣第二批學(xué)科帶頭人失受，2003年12月被評(píng)為酒泉市教育系統(tǒng)高中語文學(xué)科帶頭人。漸漸地咏瑟，我滿足于取得的成績(jī)拂到，陶醉于家庭的幸福。一天深夜码泞，在喝完酒后習(xí)慣性打開書本兄旬，一篇文章像一根針般刺痛了我，它就是《青蛙之死》余寥。我想领铐，我就是那一只在溫水中的青蛙，如果我再不跳出的話宋舷，就會(huì)在溫水中慢慢失去知覺绪撵。我知道了，我少了些許“書生意氣肥缔，揮斥方遒，指點(diǎn)江山汹来，激揚(yáng)文字”的豪情续膳，多了許多世故；少了許多“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡母星槭瞻啵嗔藥追菀靶U坟岔。經(jīng)過思索，我選擇了重新拿起書本摔桦。
? ? ? 這個(gè)時(shí)期社付，正是我國(guó)信息化技術(shù)發(fā)展迅速的時(shí)期。我連通網(wǎng)絡(luò)邻耕，不是去打游戲鸥咖，不是泡肥皂劇，而是在網(wǎng)絡(luò)的海洋中去尋找有用的知識(shí)兄世。我買了很多關(guān)于電腦方面的書籍啼辣，訂閱了《電腦愛好者》、《電腦高手》等雜志御滩，從系統(tǒng)操作鸥拧、辦公應(yīng)用到圖片處理党远，從音頻處理、視頻制作到圖書排版富弦，打開電腦才知道沟娱，有那么多不知道的知識(shí)。偏于邊陲小鎮(zhèn)腕柜，與外界交流少济似，對(duì)信息技術(shù)方面的知識(shí)接觸更少。現(xiàn)在媳握，網(wǎng)絡(luò)彌補(bǔ)了這些缺陷碱屁，在阿克塞這個(gè)小地方，我也可以接觸到外界的前沿信息蛾找、有用知識(shí)娩脾。可以說打毛，網(wǎng)絡(luò)打開了一扇窗柿赊，可以讓我看到更遠(yuǎn)更廣闊的世界。2002年4月參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試幻枉，獲全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)合格證書碰声；2006年1月論文《輕松打造學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)模板》發(fā)表在《中國(guó)電腦教育報(bào)》，整整一版3000字熬甫，還獲得了680元的稿費(fèi)胰挑；2006年1月制作的《中國(guó)古代文化常識(shí)》多媒體課件榮獲第九屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)。
? ? 接受任何誘惑的同時(shí)椿肩，都要付出相對(duì)的代價(jià)瞻颂，誘惑越大，付出的代價(jià)就越高郑象。想要做學(xué)者么贡这，那么先蹲在無人問的寒窗苦讀十年再說。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ----《走在誘惑的路上》
? ? ? 人生總是有得有失厂榛，在得到的同時(shí)肯定會(huì)失去一些東西盖矫。隨著年齡的增長(zhǎng)，得到了經(jīng)驗(yàn)的積累击奶，也失去了探索的驚奇辈双。得到了榮譽(yù)，也失去了前進(jìn)的動(dòng)力柜砾。慢慢地讀書的熱情減退辐马，少了讀書的時(shí)間，在課堂上我少了盡情的揮灑，少了妙語連珠的闡釋喜爷，也少了學(xué)生會(huì)意的笑聲冗疮。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我掌握了一定的信息技術(shù)，成了身邊人認(rèn)為的“電腦高手”檩帐。但無規(guī)律的作息术幔，長(zhǎng)時(shí)間在電腦前伏案學(xué)習(xí)，最明顯的改變是：我湃密，變诅挑，胖，了泛源！而且拔妥，我漸漸變得不愛與人交往，性格有點(diǎn)偏激达箍，我遭遇到人生的瓶頸期没龙。看著身邊的同事有的轉(zhuǎn)行缎玫，有的高升硬纤，有的因年齡漸長(zhǎng)而甘于現(xiàn)狀，閑暇時(shí)喝點(diǎn)小酒赃磨，到水庫(kù)上釣釣魚筝家，談?wù)摰脑掝}也是養(yǎng)生的內(nèi)容……面對(duì)這些，我悵然若失邻辉，我苦苦思索溪王。
? ? 重翻過去的書籍，臺(tái)灣作家鄭明俐在《走在誘惑的路上》告訴我：“在人生最好的時(shí)段值骇，放棄所有的聲色犬馬之娛莹菱，當(dāng)你在學(xué)問的火浴中鍛煉成一雙鳳凰的時(shí)候，你大約已經(jīng)變成一個(gè)對(duì)任何事物都‘欲無能’的老怪……也許有一天雷客，你疲累不堪躺著喘氣時(shí)芒珠，突然發(fā)現(xiàn)半瓶墨水早已透支過甚----所以才會(huì)這么累----趕緊調(diào)整舟筏桥狡，棄甲丟戈搅裙，還我讀書人原身」ィ”我豁然開朗部逮，推開書本，仰天大笑嫂易，多日緊皺的眉頭終于舒展兄朋。原來生活中有些東西必須放棄，放下了怜械，也就感到輕松了颅和。放下身邊的誘惑傅事，因?yàn)檫x擇教書就是選擇清貧，沒有一個(gè)老師可以家財(cái)萬貫峡扩，金玉滿懷蹭越。我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑矚g看著孩子們成長(zhǎng)成才教届。有的學(xué)生走出了阿克塞响鹃，走了外面更廣泛的天地，我很欣喜案训；有的學(xué)生學(xué)習(xí)歸來买置，在各部門工作，并成長(zhǎng)了各行業(yè)的骨干强霎，在外出辦事時(shí)得到他們的尊重忿项，我很驕傲；還有學(xué)生畢業(yè)后就在本地生活脆栋，一直沒有離開過這兒倦卖，他們通過自己的努力過上了幸福的生活，看著他們的快樂我也感到快樂椿争。
? ? 一個(gè)人可以走的很快怕膛，一群人卻能走的更遠(yuǎn)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ----《小江的時(shí)間縫隙》
? ? ? 在我的身邊秦踪，有一群樂于學(xué)習(xí)的人褐捻，使他們激勵(lì)著、陪伴著我椅邓，與阿克塞的教育事業(yè)一起成長(zhǎng)柠逞。這十多年來，語文組成員來了又去景馁，去了又來板壮。肖吉忠老師曾經(jīng)是語文組成員，他擔(dān)任語文教研組組長(zhǎng)時(shí)就根據(jù)本縣的學(xué)生情況合住，提出了很多適合牧區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法绰精；阿依木老師，雖然是民族老師透葛，但多年擔(dān)任語文老師笨使，對(duì)中國(guó)古代文化有較深的研究；郭福元老師僚害，他以學(xué)生為主體硫椰，少講多練的方法使學(xué)生語文成績(jī)提高很快樂；白玉紅老師，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)靶草，教學(xué)中踏實(shí)勤懇蹄胰；王林軍老師，課堂教學(xué)從容儒雅奕翔，深受學(xué)生喜歡烤送；李志強(qiáng)老師，上課風(fēng)趣幽默糠悯，板書美觀大氣帮坚；張彩霞老師，根據(jù)不同學(xué)生實(shí)際分層教學(xué)互艾，因材施教试和；楊金娜老師，善于做學(xué)生思想工作纫普，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣阅悍；裴玉香老師，上課富有激情昨稼，重視教學(xué)反思节视，富有學(xué)者風(fēng)范……哲人米南德曾說：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人假栓⊙靶校“我們是一群樂于學(xué)習(xí)善于思考的人，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體匾荆。即使有些老師已經(jīng)調(diào)離教學(xué)工作崗位拌蜘，但還是很關(guān)注我縣的語文教育，只要能聚在一起總是談起語文教學(xué)的事兒牙丽。
? ? ? 每個(gè)人的成長(zhǎng)简卧，都離不開自己身處的環(huán)境，與身邊的人的幫助烤芦。隨著自治縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展举娩，人民生活水平有了很大的提高，對(duì)教育文化等也提出了更高的地求构罗。為了促進(jìn)自治縣教育的發(fā)展铜涉，自治縣大力組織開展本土優(yōu)秀人才評(píng)選工作，實(shí)施學(xué)科（技術(shù)）帶頭人培養(yǎng)工程绰播，傾力打造本土優(yōu)秀人才聚集“小高地”骄噪，使本土優(yōu)秀人才隊(duì)伍建設(shè)水平顯著提升尚困。制定《阿克塞縣學(xué)科（技術(shù)）帶頭人管理辦法》和《阿克塞縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系優(yōu)秀人才和學(xué)科（技術(shù)）帶頭人暫行辦法(試行)》蠢箩，落實(shí)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系優(yōu)秀人才和學(xué)科（技術(shù)）帶頭人獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助制度，為優(yōu)秀人才解決工作、學(xué)習(xí)谬泌、生活等方面困難和問題滔韵。2011年7月我被聘為阿克塞縣中學(xué)語文崗位學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人不僅是一種榮譽(yù)掌实，更是一種責(zé)任陪蜻，讓我意識(shí)到自己不僅是一名教師，還擔(dān)負(fù)著帶頭人的責(zé)任贱鼻。正是因?yàn)樯頌閷W(xué)科帶頭人的壓力宴卖，也使我更加努力，努力做更好的自己邻悬。2012年2月被評(píng)為甘肅省第六屆中小學(xué)症昏、幼兒園“青年教學(xué)能手”， 2016年6月又被聘為阿克塞縣中學(xué)語文學(xué)科（技術(shù)）帶頭人父丰，2017年1月課例《天凈沙·秋思》被評(píng)為教育部 “一師一優(yōu)課肝谭、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”，2018年4月獲得省教育廳授予的甘肅省中小學(xué)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)蛾扇。2017年度赴臨夏支教攘烛，因在“三區(qū)支教”工作中成績(jī)突出，2018年2月被臨夏回族自治州教育局評(píng)為先進(jìn)工作者镀首。
? ? ? 教與學(xué)是分不開的坟漱，教師與學(xué)生是相互促進(jìn)、互相成就的關(guān)系更哄。我也很感謝那些我教過的孩子靖秩，與他們相處雖然有過煩惱，但更多的帶給我的是快樂竖瘾。他們很單純沟突，與他們一起會(huì)讓我的心也變得澄澈、平靜捕传。孩子的心如鏡子一般惠拭，從孩子們身上可以映出我們教師的影子。2017年我去臨夏州鄉(xiāng)村支教庸论，因?yàn)樯顥l件相對(duì)艱苦职辅，造成免疫力低下，2017年9月份被查出患了“巨脾癥“聂示。但我一直沒有請(qǐng)假域携，而是堅(jiān)持到年底支教結(jié)束才去蘭大二院做手術(shù)。在住院40天期間鱼喉，支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心秀鞭，學(xué)生也會(huì)托老師捎來他們的問候趋观。最讓我感動(dòng)的是，我以前教過的阿克塞的學(xué)生锋边，已經(jīng)畢業(yè)兩年了皱坛，在班長(zhǎng)的組織下在不同的地方，每人給我寄了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的祝福豆巨∈１伲看到30位孩子的祝福，在病床上的我很幸福往扔。得到學(xué)生的尊重贩猎，就是老師最大的幸福！
? ? ? 感謝書本萍膛，感謝閱讀融欧，她使我在迷惘中沒有失去自我，使我在痛苦中沒有沉淪卦羡，使我在浮躁中沉靜下來噪馏。感謝網(wǎng)絡(luò)，我的目光沒有因大山的阻隔而迷蒙绿饵，我的心隨著目光的延伸而思索欠肾。《禮記·學(xué)記》曰：“學(xué)然后知不足 教然后知困拟赊〈烫遥” 我喜歡數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句話：我思故我在。現(xiàn)在停下來思考一下吸祟，找回初心瑟慈。
? ? ? 閱讀，伴著成長(zhǎng)到成熟的過程屋匕；思考葛碧，留下生活的足跡。智者說：“足跡是生活的一段體驗(yàn)过吻〗茫”時(shí)時(shí)回首，是為了前面的路走得更長(zhǎng)纤虽，走得更堅(jiān)定乳绕。
? ? ? 現(xiàn)在，我是一個(gè)幸福的老師逼纸，一個(gè)快樂的讀書人洋措。
