今天的課堂上，我找人上講臺聽寫詞語時曹货，班里那個內(nèi)向的小女生成成咆繁，居然也舉手了！我刻意地隱藏一下喜悅顶籽，第二喊了她上來玩般！她全寫對了，絲毫不出我的意料礼饱！
這個小女孩兒坏为，從剛開學(xué)的時候我就注意到了她究驴。為什么呢？剛接新班匀伏，按我希望的慣例洒忧，我先是找他們上一任的老師，簡單地了解一下情況够颠∥跏蹋看到成成的名字時，同事告訴我履磨，這個小女生字很漂亮核行，成績也不錯，就是太膽小蹬耘，很少與他人交流溝通芝雪。于是，我就特別留意了她综苔！對照完名字之后惩系，我就偷偷地觀察這個孩子。她精致的小臉上如筛，嵌著一雙大眼睛堡牡，但是這雙眼睛里沒有光，她總是躲躲閃閃的杨刨，不敢直視老師晤柄。零零散散的幾個小雀斑，俏皮地散落在她的小臉上妖胀，似乎想讓她再活潑一些芥颈。但是，她真的太內(nèi)向了赚抡。第一節(jié)課的自我介紹環(huán)節(jié)爬坑，她能走上講臺，就已經(jīng)嚇得紅著眼睛涂臣，快要哭出來了盾计！我也不再勉強她多說了。這個孩子赁遗，需要慢慢來調(diào)整署辉。
隨著時間的推進(jìn)，班里的孩子們和我越發(fā)熟悉岩四，也越發(fā)大膽起來了哭尝。一個個課間十分鐘還都圍著我，背背書炫乓，說說話刚夺，聊聊天献丑，甚至有幾次我都得說“讓我休息一下末捣，我要上洗手間侠姑！”他們才放行。這期間箩做，成成從遠(yuǎn)觀我和其他孩子交流莽红，到慢慢靠過來，有一次她居然靠近了我身旁邦邦。我趁機(jī)抓住機(jī)會安吁，裝作不經(jīng)意地輕輕地把她攬在懷里，溫柔地對著其他孩子說：“我一直都很喜歡成成燃辖！她特別認(rèn)真鬼店，特別懂事，要是再膽大一些黔龟，就更好啦妇智！”這個時候的成成，眼眶紅紅的氏身，淚水在里面直打轉(zhuǎn)巍棱，然后上課鈴響了，他們都散了蛋欣。
再后來航徙，上課時成成敢看我的眼睛了。再后來陷虎，就有了開頭那一幕到踏！我表揚了她認(rèn)真，表揚了她的字寫得好尚猿。她在下面坐著夭禽，嘴角上揚，微微地笑著谊路。
現(xiàn)在的她讹躯，眼里已經(jīng)開始有光，閃爍在我們的課堂缠劝。我真想告訴她：“孩子潮梯，你舉手的樣子真好看！”
