? ? ? 果園里，果樹郁郁蔥蔥晰筛，只有雞蛋一般大小的青綠果子掛滿了枝頭嫡丙。老楊正爬在梯子上給未成型的娃娃果套上模具。透明的塑料模具是個(gè)小孩形狀读第，從中間一分為二曙博，模具把果子套在中間，再擰緊四周的螺絲怜瞒，這樣一個(gè)果子就套好了父泳。
? ? ? 老楊的孫子小志，站在地上仰頭看爺爺做事吴汪，他說(shuō):“爺爺惠窄，果子這么嫩，你給它包上套子漾橙，果子不難受嗎杆融？”老楊還沒來(lái)得及回答，隔壁地里的老張也站在梯子上套模霜运，他接過(guò)話頭打趣說(shuō):“老楊啊脾歇，你孫子都曉得心疼果子呢蒋腮！這活又累人又煩人就懶得做了！”老楊用螺絲刀擰緊最后一顆螺絲說(shuō):“不套上模藕各，果子長(zhǎng)得仰五八叉的你來(lái)收俺卮荨？”?
? ? ? 老張嘆了口氣說(shuō):“唉激况，你說(shuō)作彤，這果子要是隨意長(zhǎng)長(zhǎng)就能成型多好，像西游記里的人參果一樣誉碴，就不用這樣沒日沒夜的累了宦棺“昃啵”
? ? ? 老楊說(shuō):“你也知道那是西游記黔帕，是神話！話說(shuō)這果子其實(shí)不好吃蹈丸！”老張說(shuō):“中看就行成黄，長(zhǎng)得像普通的水果拉到市場(chǎng)上誰(shuí)買啊逻杖？”又叫小志:“孩子奋岁，張爺爺來(lái)告訴你，有沒有聽過(guò)一句話叫‘吃得苦中苦荸百，方為人上人’闻伶？果子也和人一樣一樣」换埃”
? ? ? 小志很不認(rèn)同老張的說(shuō)法蓝翰，撇嘴說(shuō):“我看果子應(yīng)該很難受，一點(diǎn)也不自由女嘲，反正我不喜歡畜份。”老張說(shuō):“自由長(zhǎng)起來(lái)就沒人買咯欣尼，你還不懂呢爆雹！”
? ? ? 中午時(shí)候，老楊收工在家吃午飯愕鼓。老楊的兒子楊大志駕著他的豪車從市里回到鄉(xiāng)下來(lái)了钙态，脖子上花生米一般粗的金鏈子映著陽(yáng)光閃耀著人的眼睛。小志看見父親來(lái)了忙躲在爺爺?shù)纳砗蠊交巍４笾菊f(shuō):“躲也沒用驯绎，今天就回去∧钡”
? ? ? 小志拽著爺爺?shù)囊路匠霭雮€(gè)頭委屈的說(shuō):“我才玩了兩天剩失，我不回去屈尼，我要在爺爺家∷┕拢”
? ? ? 大志瞪大了眼睛說(shuō):“哈脾歧，你‘才’玩兩天，我們樓上你的同學(xué)兩天已經(jīng)把下學(xué)期的英語(yǔ)課學(xué)了一半了演熟”拗矗”小志大喊了一聲:“不可能！”
? ? ? 楊大志在椅子上坐下芒粹，說(shuō):“我給你多報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班兄纺，吉他和書法，明天就去上課化漆」来啵”
? ? ? 九歲的小志在上三年級(jí)，正在上英語(yǔ)和奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班座云，放暑假前疙赠，楊大志早已張羅著給小志加報(bào)了暑假期間的吉他和書法兩門輔導(dǎo)班。
? ? ? 小志快哭了朦拖，說(shuō):“我每天作業(yè)太多了圃阳，都做不完，我不想去璧帝，我想在爺爺家捍岳。”
? ? ? 大志說(shuō):“誒睬隶，你這小子锣夹，我放了你兩天假你倒玩野了！”老楊心疼孫子理疙，說(shuō):“孩子這樣死命的讀書也辛苦晕城，就讓他放松放松，在我這多玩兩天窖贤∽┣辏”
? ? ? 大志說(shuō):“爸，玩兩天就已經(jīng)比同學(xué)落下一大截了赃梧，再玩還得了滤蝠，跟都跟不上。爸授嘀，就拿你果園的娃娃果比吧物咳，你過(guò)十幾天再去套模，看還能套得下嗎蹄皱？這其實(shí)是一樣的道理览闰。果子不套模不成型芯肤，拉到市場(chǎng)沒人要，孩子不管不學(xué)習(xí)压鉴，將來(lái)沒技術(shù)沒文憑崖咨，哪個(gè)工作崗位會(huì)要他？”
? ? ? 這樣直接的打比方老楊聽懂了油吭，他默默的沒有做聲击蹲。
? ? ? 忽然外面一個(gè)聲音接了話茬:“哥，你自己家的工作崗位多著呢婉宰！”大志側(cè)頭一看歌豺，是隔壁老張的兒子張建。楊大志伸著大拇指說(shuō):“財(cái)經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生回來(lái)了心包±噙郑”張建一邊進(jìn)來(lái)一邊笑著說(shuō)道:“大學(xué)生將來(lái)也要給你這個(gè)老板打工的∏聪蹋”大志說(shuō):“只怕我的小公司請(qǐng)不到你這樣的大人才轮听，哈哈骗露！”
? ? 老張忙端過(guò)一張小凳子給張健坐下岭佳。張健說(shuō):“暑假回來(lái)幫我爸做些事，把果園的果子套完模萧锉，再去找一份暑假工來(lái)打珊随，掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)∈料叮”
? ? ? 大志說(shuō):“要不來(lái)我的公司打暑假工吧叶洞，正好我的財(cái)務(wù)最近要請(qǐng)假，你來(lái)給我?guī)蛡€(gè)忙禀崖，就當(dāng)給你實(shí)習(xí)了衩辟。哥不會(huì)虧待你！”
? ? ? 張建說(shuō):“那就謝謝哥了波附∫涨纾”他招手叫小志:“小志，到叔叔這來(lái)掸屡》饽”小志與張建很熟絡(luò)，他馬上從爺爺身邊跑過(guò)來(lái)坐在張建腿上仅财。大志指著張建對(duì)兒子說(shuō):“你想不想像張建叔叔一樣考個(gè)名牌大學(xué)氨肪俊？”小志崇拜的看了一眼張建盏求，用力的點(diǎn)點(diǎn)頭抖锥。大志說(shuō):“那就努力的讀書亿眠，高高興興的去上補(bǔ)習(xí)班“醴希”小志頓時(shí)又苦著臉泄氣了缕探。
? ? ? 張建說(shuō):“我覺得小孩子學(xué)習(xí)還是要循序漸進(jìn)的。以填鴨式的灌輸知識(shí)的方式來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)还蹲，扼殺了孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)新性積極性爹耗，也盲目的加大學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)∶蘸埃”
? ? ? 大志嘆一口氣說(shuō):“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈潭兽，讓孩子多學(xué)點(diǎn)技能總沒有壞處。況且現(xiàn)在全班的家長(zhǎng)都給自己的孩子報(bào)了各種各樣的課外輔導(dǎo)班斗遏，我們不學(xué)就會(huì)落人后山卦。趁著孩子年齡小，可塑性強(qiáng)诵次，早接受多一點(diǎn)教育總是好的账蓉。大家都說(shuō)不能輸在起跑線上，咱也不能輸坝庖弧铸本！”
? ? ? 張建說(shuō):“輔導(dǎo)班是可以學(xué)習(xí)更多課外的知識(shí)，但也會(huì)剝奪小孩子自由快樂的童年遵堵！”外面一個(gè)聲音接過(guò)來(lái)說(shuō):“自由有個(gè)屁用箱玷，當(dāng)年要是讓你自由的沒天沒地，你考個(gè)大學(xué)給我試試陌宿？”
? ? ? 老張端著飯碗一邊吃一邊進(jìn)來(lái)說(shuō)锡足。大志忙拉過(guò)一張椅子給老張坐下，笑著說(shuō):“叔壳坪，你最喜歡把小建比作你的娃娃果舶得，說(shuō)不把你套上模你就不會(huì)成材∷”
? ? ? 老張說(shuō):“說(shuō)孩子讀書苦讀書累沐批，說(shuō)什么要自由高興，這話道理好但現(xiàn)實(shí)糙八瘛珠插！自由了以后什么也不會(huì)了，長(zhǎng)大了這也不會(huì)做那也不會(huì)做會(huì)更苦颖对∽净眨”
? ? ? 大志說(shuō):“是這么個(gè)理兒悔橄！”老張說(shuō):拿我們的娃娃果打比吧油挥！娃娃果味道其實(shí)不怎么好吃，那市場(chǎng)上好吃的果子多得像牛身上的毛番捂，誰(shuí)吃這個(gè)呀？若不套上模有點(diǎn)特色江解，誰(shuí)買吧柙ぁ？果子也是要吃苦的犁河”钫恚看看那幾個(gè)漏了套模的果子，長(zhǎng)得仰五八叉的桨螺，吃又不好吃宾符，看又不好看，都扔了灭翔∥禾蹋”
? ? ? ? 張建說(shuō):“爸，你就是這樣強(qiáng)詞奪理肝箱，”
? ? ? ? 老張說(shuō):“你現(xiàn)在要不是大學(xué)生你大志哥能讓你去他公司打暑假工哄褒？”
? ? ? ? 大志笑笑說(shuō):“我支持叔的說(shuō)法。我雖然開公司賺到很多錢煌张，卻沒什么文化呐赡，初中都沒畢業(yè)。別人叫我這種人為農(nóng)民暴發(fā)戶唱矛，挑明了就是沒文化素質(zhì)罚舱，我不能讓孩子走我的泥巴路井辜。說(shuō)讀書無(wú)用的那都是哄人的绎谦，像我這樣低學(xué)歷能創(chuàng)業(yè)成功的概率還是很低的。我公司運(yùn)作靠的還是高學(xué)歷人才粥脚。我沒文化窃肠，心里還是敬重讀書人的，下崗能種地刷允，上崗做會(huì)記冤留。多讀書以后就業(yè)選擇就多∈髟睿”
? ? ? 老張說(shuō):“你以為我愿意給果子套模纤怒，一天到晚累死人，但是不套模行嗎天通？套不套又不是我決定的泊窘，是水果市場(chǎng)決定的。你讀不讀書也不是你決定的，是人才市場(chǎng)決定的烘豹」霞郑”大志伸大拇指說(shuō):“叔說(shuō)話在理！”
? ? ? ? 張建無(wú)奈的說(shuō):“我沒有說(shuō)多讀書不好携悯，書自然是要多讀的祭芦。是我們目前的教育制度是有很多弊端。應(yīng)試教育卻只看重“升學(xué)率”憔鬼，用分?jǐn)?shù)壓抑學(xué)生的個(gè)性龟劲，學(xué)生只能被動(dòng)地接受“塑造”。教育只重視與升學(xué)考試有關(guān)的學(xué)科教學(xué)轴或，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的考試能力咸灿，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的答案限制了思維延伸，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造力侮叮，也是我們總是無(wú)緣若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)原因避矢。”他又嘆口氣:“應(yīng)試教育是洪流囊榜，我們是小水滴审胸，也不得不隨波逐流⌒渡祝”
? ? ? ? 幾個(gè)人接不上話頭砂沛，老張說(shuō):“是我讓你讀多了書，你才能說(shuō)出這么一堆讓人聽不懂的高深話來(lái)曙求！”張建只得苦笑碍庵。
? ? ? 幾個(gè)人在一起又說(shuō)了一會(huì)兒家常閑話話，老張吃完碗里的飯悟狱，叫上張建回家去了静浴。
? ? ? 大志的母親過(guò)來(lái)對(duì)大志說(shuō):“你爸還有那二畝多地的果樹沒套模，你就晚上開車回去吧挤渐！今天下午幫你爸把模具套吧苹享！”
? ? ? 吃完午飯，一家人休息了一會(huì)兒浴麻，老楊便動(dòng)身去果園里做事得问。小志也幫著父親楊大志抬起那一筐厚重的塑料模具進(jìn)了果園……
