生命不息拨匆，折騰不止姆涩，記得是一位企業(yè)家寫的一本書名，雖沒有看過此書惭每，但書名印象深刻骨饿。很想借用這句話來形容自己的最近狀態(tài)。人到中年台腥，工作了幾十年宏赘，似乎可以休閑了。但內(nèi)心是希望老有所為黎侈，于是尋覓中與保險(xiǎn)行業(yè)結(jié)緣察署，內(nèi)心雖有不安但更多的是充滿希望。
加入太平洋保險(xiǎn)近一月蜓竹，每天公司早上都有培訓(xùn)箕母。最大的收獲能在這里學(xué)到新理念和保險(xiǎn)產(chǎn)品知識(shí)。
比如前幾天俱济，總公司王老師來培訓(xùn)嘶是，課上老師講解寒暄加贊美可以迅速建立與客戶的聯(lián)系，更是讓家庭和諧幸福的催化劑蛛碌。更讓我們實(shí)地演練聂喇，左右互贊，課堂上頓時(shí)氣氛活躍了起來蔚携。
這不希太，培訓(xùn)過去已經(jīng)有幾天了，但還是記憶猶新酝蜒。今天就用上這招誊辉，讓老公美美的，遠(yuǎn)在外地亡脑，心情超好堕澄。老公在九江出差邀跃，拍攝了幾張九江風(fēng)景圖，我用上老師交的話術(shù)：“哇塞蛙紫，真的好美啊拍屑，這也是老公很有審美力才能拍出這么美的照片呀”。
記得在“得到”聽過一本書《全新思維：決勝未來的6大能力》坑傅，王老師的課感覺正印合了這本書講的設(shè)計(jì)感僵驰、娛樂感、意義感唁毒、故事力蒜茴、交響力、共情力這六大能力的元素枉证。
設(shè)計(jì)感：一個(gè)商品能提升的價(jià)值空間就是設(shè)計(jì)感矮男。每增加1%的設(shè)計(jì)投入，公司的銷量和利潤就會(huì)平均增加4%室谚。
此次王老師的公益培訓(xùn)毡鉴，也為課后推課做了鋪墊。讓我這個(gè)剛剛涉足保險(xiǎn)行業(yè)的人聽后都能買單秒赤，有很多精心設(shè)計(jì)的元素猪瞬，比如上臺(tái)感受買課后的優(yōu)惠，然后立馬掃碼付款入篮。
娛樂感：若不懂幽默陈瘦， 人際關(guān)系可能就不是特別好，如果你的服務(wù)里沒有娛樂感潮售，那你的用戶可能就不會(huì)買賬痊项。
課堂上時(shí)時(shí)的笑聲說明了老師的幽默功底，所以兩個(gè)半小時(shí)的課程不知不覺中過去了酥诽。
意義感：就是對應(yīng)的馬斯洛需求定理的最高層鞍泉，自我實(shí)現(xiàn)。在未來肮帐，意義感會(huì)變的更為重要咖驮，所有有才能的人都會(huì)追求自我實(shí)現(xiàn)，要追求自我價(jià)值的最大化训枢。
本來對保險(xiǎn)還有很多遲疑托修，聽完后，有了清晰的認(rèn)識(shí)和發(fā)展目標(biāo)恒界。
?故事力：故事是把信息置于一個(gè)場景當(dāng)中睦刃，讓信息具有一種情感沖擊力。這一點(diǎn)在商業(yè)上也越來越受重視十酣。 ?
老師用自身來舉例眯勾，花錢買西服買車來說明學(xué)會(huì)花錢枣宫，才會(huì)想辦法掙錢，重新刷新了我們這代人更多的不愿意花錢吃环，只想攢錢的思維模式。
交響力：指的是系統(tǒng)性的思維洋幻，能把看似無法匹配的因素組合起來的能力郁轻，真正的創(chuàng)新全都是跨領(lǐng)域出現(xiàn)。
老師授課注重大局文留，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)好唯，全程沒有介紹保險(xiǎn)產(chǎn)品。其實(shí)產(chǎn)品知識(shí)相對好學(xué)燥翅，真正難的是具備銷售骑篙、演講等能力，說明老師跨領(lǐng)域的才能森书，讓我開拓了視野靶端。
共情力：和別人產(chǎn)生共鳴。?
課程內(nèi)容有鋪墊凛膏、有轉(zhuǎn)折杨名、有故事，很容易讓我們這些學(xué)員產(chǎn)生共鳴猖毫。
聽課后就想到了這六種能力台谍。也是提醒自己下一步在工作生活中努力要積累的能力。
