小的時(shí)候好像發(fā)自內(nèi)心愛學(xué)習(xí)的孩子不多存淫，長(zhǎng)大了才體會(huì)到讀書學(xué)習(xí)的快樂榨婆，現(xiàn)在時(shí)代給予我們的資源太多了窿锉，僅希望通過(guò)此系列小傳留存一些學(xué)習(xí)札記酵熙。
1.兩種思維
學(xué)生思維：
“學(xué)生思維”其實(shí)是一種單緯度思考問題轧简；比如學(xué)校的牌子，GPA匾二，牛逼企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷哮独，推薦信拳芙，大佬的背書，這些是有用皮璧，別人沒有你有舟扎，你就是強(qiáng)。這些競(jìng)爭(zhēng)因素放在學(xué)校環(huán)境里比較有效悴务。你干掉你旁邊的同學(xué)睹限，非常有用。
老司機(jī)思維：
“老司機(jī)思維”是多維度思考問題：把很多因素都考慮進(jìn)去讯檐，最主要的是考慮別人的利益羡疗，照顧感受，給對(duì)方面子别洪。社會(huì)上很多事叨恨，別人幫你，是情份挖垛。不幫你是本份痒钝。
2、關(guān)于終身學(xué)習(xí)的五要點(diǎn)：
One：摒棄女性消費(fèi)者思維模式
現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)大爆的時(shí)代痢毒，學(xué)習(xí)的途徑多內(nèi)容廣送矩，有些知識(shí)可能就像衣服一樣可能一輩子用不上，不能“買買買”之后闸准，讓自己沉浸在知識(shí)的海洋里麻痹自己益愈，使自己處于自我成長(zhǎng)提高的假象里，夷家，消耗自己的時(shí)間和意志力蒸其。
Two:知道
知道自己想要什么，俗話說(shuō)學(xué)習(xí)有三個(gè)境界“不知道不知道库快，知道知道摸袁，知道不知道，不知道知道”解釋為“不知道我知道什么义屏，知道我知道什么靠汁，知道我不知道什么，不知道我知道（學(xué)神）”你必須知道自己想要什么闽铐，不出效果的自我提升和學(xué)習(xí)充電蝶怔，那就不如不做，根據(jù)自身喜好為自己量身安排自己的學(xué)習(xí)類型學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容兄墅，按部就班踢星，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
Three：學(xué)好英語(yǔ)
如果不知道自己要什么隙咸，那么學(xué)好英語(yǔ)總是沒錯(cuò)的沐悦。雖不是人人培養(yǎng)的方向都是國(guó)際化成洗，但是，英語(yǔ)作為語(yǔ)言類藏否，是一種溝通的橋梁瓶殃，它不是一個(gè)獨(dú)特的技能卻是不可缺少的工具，必將個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯和自身發(fā)展有輔助促進(jìn)作用副签。
Four:主動(dòng)搜索意識(shí)
想必伸手黨將來(lái)一定會(huì)“舉步維艱”遥椿，自食其力一定是個(gè)人成長(zhǎng)的不二法門（并不是忽略團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，此處指對(duì)知識(shí)的探索）继薛。
Five:世事洞明皆學(xué)問
對(duì)待任何事情修壕，都要用心琢磨和體會(huì)愈捅，“吾日三省吾身”對(duì)自身的行為加以反思進(jìn)而做些改善會(huì)是一個(gè)很優(yōu)秀的習(xí)慣遏考。
“不合群是表面的孤獨(dú)，合群了才是內(nèi)心的孤獨(dú)蓝谨」嗑撸”
