自閉癥兒童說他們是有來自星星的孩子，其實(shí)他們非常的渺小捏萍，帶著微弱呼吸，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)說話空闲，卻用一閃閃的瞬間存在世界上令杈，她們沒有聲音，她們看不到周圍碴倾，她們只存在自己的世界里逗噩。
所以往往會(huì)被很多人忽視，但是他們也有他們內(nèi)心的世界跌榔，是一群很孤獨(dú)很特別人群异雁。如果不及時(shí)干預(yù)的話，他們未來就是神經(jīng)病僧须。聽上去很可怕纲刀，但是就是事實(shí)而且在我們身邊。這個(gè)病目前是無法治愈除了一輩子干預(yù)治療担平，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)有提高示绊，但是要像正常人一樣可能性微乎其微。
所有的人都無法想象一個(gè)自閉癥兒童內(nèi)心狀態(tài)是什么樣的暂论。從外在表現(xiàn)來看面褐，沒有有太多明顯差別。但是他們內(nèi)心就像一個(gè)封閉的容器取胎，里面的人走不出來展哭，外面的人也走不進(jìn)去。他們無法與人交流，無法與人眼睛對(duì)視匪傍，學(xué)習(xí)困難坝咐。他們非常弱小，非常的脆弱析恢。淹漠于茫茫人海墨坚，無人看到無人知道。一點(diǎn)小打擊就能致命映挂，就像被黑洞卷入而無法自拔泽篮。他們不知道自己的手在哪里，不知道舉手代表什么意思柑船。唯有在老師的幫助下不斷重復(fù)學(xué)習(xí)和抗擊打來鍛煉她們身體承受力帽撑，內(nèi)心抗壓力，提高認(rèn)知力鞍时。
自閉癥源于基因亏拉，所以也無法避免無法治愈。她們需要痛苦的做感統(tǒng)訓(xùn)練逆巍，能想想一個(gè)孩子練習(xí)時(shí)的痛苦嗎及塘？為了維護(hù)好前庭的平衡，她們必須一次次反復(fù)的跳磚頭锐极，跳上跳下再跳上跳下笙僚，有些孩子無法控制自己的行為還需要強(qiáng)化訓(xùn)練必須蒙上眼睛，憑感覺跳磚灵再，為了在大腦中的空間感找到本體肋层，強(qiáng)迫大腦神經(jīng)暫時(shí)平靜。想想下一個(gè)2歲的孩子的運(yùn)動(dòng)量和成人一樣大翎迁，一個(gè)小時(shí)啊栋猖，孩子都是哭著，叫著汪榔，撕聲裂肺中渡過的蒲拉。因?yàn)樽蚤]癥孩子沒有安全感，就算動(dòng)作再簡單揍异，對(duì)他們來說都是可怕的全陨，她們害怕去接觸，害怕去嘗試衷掷。而且也感覺不到老師在一邊的保護(hù)和安慰辱姨。發(fā)自內(nèi)心的恐懼感常常讓他們失控。
自閉癥兒童在行為上特別明顯戚嗅，他們的注意力是完全不集中的雨涛，時(shí)不時(shí)會(huì)去抬頭去看燈枢舶，我就問老師，為什么他一直要去找光替久，老師說他在找感官刺激看到亮亮的她有安全感內(nèi)心才能平靜凉泄。這個(gè)小女孩畫畫的時(shí)候特別特別的認(rèn)真，當(dāng)我看見她手上的蠟筆畫不出顏色的時(shí)候蚯根。她就把筆放下了后众，然后就一直盯著筆看÷梗看了很久很久蒂誉。老師過來問她你需要老師幫助嗎？如果要把小手舉起來距帅。但是小孩子還是看著筆一動(dòng)不動(dòng)右锨，根本沒有聽到老師在和她說話。老師很耐心幫她畫筆卷了一下輕輕的放在孩子手里碌秸，孩子又繼續(xù)在她世界里了绍移。我好奇每個(gè)孩子都是這樣嗎？老師點(diǎn)點(diǎn)頭說道是的每一個(gè)孩子都是這樣讥电，但是每個(gè)孩子心里面有世界可是無法表達(dá)出來蹂窖。我想是的，她們需要耐心的等待允趟。只要家長和老師不放棄不拋棄就是她們的希望恼策。
在丑小鴨的最后，安徒生寫道潮剪，只要你曾經(jīng)在一只天鵝蛋里待過，就算你生在養(yǎng)鴨場里分唾，也沒有什么關(guān)系抗碰，我們每個(gè)人心中都有關(guān)于自己的天鵝蛋，即使生在現(xiàn)實(shí)的養(yǎng)鴨場绽乔，也一定能飛弧蝇。生命有一萬種可能，我想只要堅(jiān)持折砸，還是有希望的看疗。
