今天，我們學(xué)校的張老師榮獲了街道“師德師風(fēng)”演講比賽一等獎挚瘟，我們都很高興叹谁。
張老師是個年輕的教師，但她很自覺地要成長刽沾。7月份本慕，她就把初稿發(fā)給我，讓我?guī)退凉櫳嗬臁傄豢吹剿念}目锅尘，我便動心了，于是毫不猶豫地答應(yīng)了她。改完發(fā)給她以后藤违，我并沒有放下浪腐，因為總局覺得還是些什么東西沒有表達(dá)清楚，但一時也沒有頭緒顿乒，便讓她先背稿了议街，并要求她在家人面前試著演講一下，找找感覺璧榄。后來又零零碎碎修改了幾次特漩。24日教師期初報到會后，我們幾個老師留下來聽她試講骨杂，我終于找到了那些迷失的東西涂身，綜合了其他老師的意見，我及時地把它補充了進(jìn)去搓蚪，張老師非常愉快地接受了蛤售。第二天下午，已經(jīng)下班了妒潭，我發(fā)現(xiàn)多媒體教室的燈還亮著悴能，推開門，才發(fā)現(xiàn)張老師正一個人在那里練習(xí)呢雳灾！當(dāng)時漠酿，我就想多自覺多努力的老師啊，一定會成功的佑女。所以记靡，當(dāng)比賽成績出來，張老師給我微信的時候团驱，我告訴她：你的自覺與努力成就了你自己摸吠。
今天，令人高興的事還有嚎花，聽了評委鄭老師最接地氣的點評寸痢，讓我們對演講有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
其一紊选，一個好的演講者首先要會寫稿啼止，然后才是會演講。寫稿要先找故事兵罢，有了故事就想怎樣表達(dá)献烦。表達(dá)的時候要注意夾敘夾議，要有一定的故事細(xì)節(jié)（不要平鋪直敘卖词，要有一定的藝術(shù)加工）巩那。
其二，演講的站姿與手勢都要有所講究（雙腳自然并立、不要翻掌即横、捫心自問時右掌心要貼左胸上等）噪生，還要注意“師德師風(fēng)”這類政治性較強的演講與“超級演說家”的區(qū)別。
其三东囚，演講一定要做好充分的準(zhǔn)備：首先要定稿跺嗽，然后背稿。背稿要注意不要默背页藻，要大聲地讀背出來桨嫁。
其四，如果上臺前惕橙，你會緊張瞧甩，這才是最正常的狀態(tài)钉跷。
還有一件值得高興的事弥鹦，那就是張老師的稿子被鄭老師推為最好的稿子，而這稿子正是我和張老師一遍又一遍琢磨修改出來的爷辙，禁不住有些欣喜（附后）
? ? ? ? ? ? ? 若有微光彬坏，必有遠(yuǎn)方
尊敬的評委、親愛的老師們：
大家好膝晾！
今天栓始，我演講的題目是《若有微光，必有遠(yuǎn)方》血当。
在我腦海中幻赚，一直有這樣一個畫面：朝陽初升，清風(fēng)徐來臊旭，外公坐在梨樹下的竹椅上落恼，為幾名學(xué)生答疑解惑。他左手拿著蒲扇輕輕地扇著离熏，右手指著書上的習(xí)題佳谦，一步一步地講解著……金燦燦的陽光透過樹隙柔柔地投射下來，把一抹亮閃閃的光影滋戳，映照在外公慈愛的臉龐上钻蔑。
外公是一個德高望重的教師，他用了一輩子的光陰來書寫自己的教育人生——從代課老師到公辦教師奸鸯，再到一校之長咪笑，他無怨無悔地付出著：他樂于助人——誰家孩子求學(xué)困難，他幫忙申請教育資金娄涩；誰功課跟不上窗怒，他利用業(yè)余時間無償輔導(dǎo)；他甘為人梯——每次評優(yōu)評先，他總是說年輕人更需要鼓勵兜粘，把機會讓給他們申窘；作為校長，他努力為所有老師創(chuàng)造機會孔轴，讓他們出人頭地剃法。外公，于默默中用自己的一言一行詮釋了“教師”的含義路鹰，用自己的青春和才華換來了鄉(xiāng)親們的敬重贷洲。2009年7月10日，外公因病離世晋柱，他走的那天优构，送葬的隊伍從村頭延續(xù)到了村尾。有多少人眼含熱淚雁竞，述說外公的生前钦椭，又有多少人至今還在念叨他的好。外公的慈愛和魅力深深地影響了我——于是碑诉，我接過外公手中的粉筆彪腔，走上了三尺講臺。
走上三尺講臺后进栽，我才知道德挣，教師頭上的光環(huán)并不總是那么耀眼——我的專業(yè)是英語，但我教的卻是語文快毛，如果說多彩的母語教學(xué)驅(qū)走了我“英雄無用武之地”的迷茫格嗅，那么，我們班那幾個特別有個性的學(xué)生唠帝，一言不合就鬧脾氣屯掖、摔椅子、玩失蹤……層出不窮的麻煩讓我心力交瘁没隘，黯然神傷懂扼。我開始懷疑，懷疑自己到底能不能勝任教師這個職業(yè)右蒲？
那天下午阀湿，小斌同學(xué)因為亂講話被同學(xué)指責(zé)，和班長吵了起來瑰妄。課間陷嘴，當(dāng)我教育他時，他竟耍賴般一把推翻了自己的課桌间坐，一屁股坐在地板上嚎啕大哭灾挨，任我恩威并施邑退，好言相勸，他就是不買賬劳澄〉丶迹看到一臉無奈、無助的我秒拔，吳雅莎老師把我拉到一旁莫矗，親切地說：教育頑劣的學(xué)生是一場持久戰(zhàn)，只能慢不能急砂缩，慢工才能出細(xì)活作谚。尤其是面對這種關(guān)系緊張、尖銳的矛盾庵芭，更要采取冷處理的方式妹懒。那些急于讓孩子認(rèn)錯的教育方式，即便贏了孩子双吆，也會輸了感情眨唬，于教育而言不是長久之計。這些話語如醍醐灌頂伊诵，讓我茅塞頓開单绑。于是，我讓前來接孩子回家的小斌媽媽先把他帶回去曹宴。第二天，才把他叫到身邊歉提，與他分析整件事的是是非非笛坦，他才充分認(rèn)識到自己的錯誤√蓿看到他在全班同學(xué)面前真心地低下頭道歉版扩，我的心里頓時亮堂起來：原來，教育的藝術(shù)大有可為呀侄泽！
吳老師常對我說：“你若把學(xué)生看作天使礁芦，你會生活在天堂里；你若把學(xué)生看作魔鬼悼尾，你就一定生活在地獄里柿扣。” 在她的指點下闺魏，我改變了帶班策略未状，設(shè)計了很多游戲活動來吸引學(xué)生的注意力，果然取得了良好的效果——紀(jì)律變好了析桥，效率提高了司草，我看到的不再是一個亂哄哄的班級艰垂，而是一個充滿活力的團(tuán)隊；我不再覺得他們一個個像小魔頭埋虹，反而像一個個小精靈猜憎，可愛極了！
吳老師從教二十三個年頭了搔课，幾十年如一日拉宗，愛崗敬業(yè)，為人師表辣辫。她身體底子差旦事，好幾次肚子疼得直不起腰，寸步難行急灭，大家都勸她回家休息姐浮，但她擔(dān)心耽誤了教學(xué)進(jìn)度，總是忍痛堅持上課葬馋，在她的努力下卖鲤，我們班的數(shù)學(xué)成績年年保持第一；繁雜的行政事務(wù)和教學(xué)工作占去太多的時間畴嘶，但她卻能在學(xué)校和家庭之間自如地轉(zhuǎn)換自己的角色蛋逾，讓愛從不缺席。在孩子眼里窗悯，她是最好的媽媽区匣；在學(xué)生眼里，她是最棒的老師蒋院。吳老師既能育好自家的園亏钩，又能耕好事業(yè)的田，這樣的教育理念深深吸引了我欺旧，也成了我所追求的教育目標(biāo)姑丑。
因為一些人，美了一座城辞友。外公和吳老師只是萬千教育者中普通的一員栅哀，他們沒有驚天動地的壯舉，他們散發(fā)出的光芒是那么微不足道称龙，但正是這道微光留拾，讓我看見了教育路上的詩和遠(yuǎn)方。
親愛的老師們茵瀑，遇見對的人间驮，成就對的事情。三尺講臺雖然狹小马昨，但教育的天空卻很廣闊竞帽；教學(xué)工作雖然平凡扛施，但教育的力量卻很強大；育人旅途雖然艱辛屹篓，但教育的影響卻很深遠(yuǎn)疙渣。所以，我愿用一生和那一群群可愛的小精靈們一起飛堆巧。因為妄荔，若有微光，必有遠(yuǎn)方谍肤！
謝謝大家啦租！
親愛的朋友，讓我們記住恩格斯的話“誰肯認(rèn)真地工作荒揣，誰就能做出許多成績篷角，就能超群出眾”做一個足夠自覺足夠努力的人吧！
